六年级语文下册第三单元11灯光课件新人教版.ppt

资料宝袋资料宝袋 王愿坚王愿坚，（，（1929——1991）当代）当代作家，作家，1944年到抗日根据地参加革年到抗日根据地参加革命工作，在军区宣传队当宣传员命工作，在军区宣传队当宣传员解放战争期间，在华东一个纵队的解放战争期间，在华东一个纵队的报社任编辑主要作品有短篇小说报社任编辑主要作品有短篇小说《《党费党费》《》《粮食的故事粮食的故事》《》《七根火七根火柴柴》《》《普通劳动者普通劳动者》《》《足迹足迹》《》《路路标标》》以及电影文学剧本以及电影文学剧本《《闪闪的红闪闪的红星星》》（与陆柱国合写）与陆柱国合写）预习检查预习检查 1、文章的“文眼文眼”是什么？2、“多好啊多好啊”出现几次？各在什么情况下出现的？字词乐园字词乐园 歼灭歼灭 柳树柳树 夹住夹住 凑合凑合 电钮电钮 爆炸爆炸 焦急焦急 璀璨璀璨 聚精会神聚精会神 震天动地震天动地词语解释•[胸墙],为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙矮墙•[憧憬] 向往•[千钧一发] 钧=30斤(古代重量单位),指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险•[世纪] 100年为一个世纪•[璀璨] 形容珠玉等光彩鲜明。

本课指天安门广场灯光耀眼①①默读课文，想想课文讲了默读课文，想想课文讲了一件什么事？一件什么事？②②“多好啊多好啊”这句话在课文中出现这句话在课文中出现了几次？各是在什么情况下说的了几次？各是在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到？他们在说这句话的时候，看到的是什么？可能想到的是什么？的是什么？可能想到的是什么？课文详解课文详解这篇课文写作者漫步在天安门广场，这篇课文写作者漫步在天安门广场，看到千万盏灯引起一段关于灯光的往看到千万盏灯引起一段关于灯光的往事的回忆事的回忆 找出课文哪些是写现在，哪些地找出课文哪些是写现在，哪些地方是写往事的？方是写往事的？清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：背后传来一声赞叹：“ ！！” 多好啊多好啊“ ！！”他在自言自语他在自言自语 多好啊多好啊“赶明儿胜利了，咱们也赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，在那样亮的灯光底下学习， ！！”该多好啊该多好啊 重点研读三个句子重点研读三个句子： 1、他把头靠在胸墙上，望着漆黑的 夜空，完全陷入对未来的憧憬里。

2、这位年轻的战友不惜牺牲自己的 性命，为了让孩子们能够在电灯 底下学习，他自己却没来得及见 一见电灯 3、事情已经过去很长时间了在天 安门前璀璨的华灯下面，我又想 起这位亲爱的战友来★破书上的画使郝副营长陷入了对未来的憧憬憧憬之中他相信战争胜利后祖国会一片光明一片光明这就是他在战斗中能英勇献身的伟大动力伟大动力 他充满向往 地说：“多好啊！”时间时间 地点地点 见见 闻闻 感感清明 节前晚上 天安门广场 花 灯 “多好啊” 赞叹声 光明 温暖解放战争时期 阵 地 战 前灯下读书图画 两次“ 多好啊” 憧憬声 伟大动力 战 中 火光一片喊杀声 无私奉献理解“灯光”的深刻含义含义： 灯光使人感到光明和温暖光明和温暖作者通过对战争往事的回忆，通过对灯光的描写来表达对光明的渴望我们都要表达对光明的渴望我们都要为理想而献身为理想而献身。

事物事物联想联想事物事物看（灯）看（灯）听（听（“多好啊多好啊”））往事往事想（战友）想（战友）图解结构图解结构概括主题概括主题 这篇课文通过对一件关于灯光这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来献身精神，说明今天的幸福生活来之不易写法点拨写法点拨 •1、倒叙• 2、前后照应，结构紧凑• 3、详略得当，对比突出 • 4、口吻平静，感情深沉面对天安门璀璨的华灯，你想到了什么面对天安门璀璨的华灯，你想到了什么？？拓展提升拓展提升《灯光》读后感心灵感悟心灵感悟 当当我我看看到到《《灯灯光光》》这这个个题题目目时时，，我我十十分分地地不不理理解解，，灯灯光光，，到到处处都都有有，，很很普普通通呀呀，，围围绕绕灯灯光光有有什什么么好好写写的的呢呢？？我我带带着着满满脑脑子子的的问问号号往往下下读读噢噢，，原原来来作作者者是是回回忆忆自自己己当当随随军军记记者者时时发发生生在在一一场场围围歼歼战战中中的的一一个个感感人人故故事事，，在在一一次次围围歼歼战战之之前前，，郝郝副副营营长长看看见见书书上上有有一一幅幅插插图图，，画画的的是是一一个个小小孩孩子子在在明明亮亮的的灯灯光光下下聚聚精精会会神神地地学学习习，，看看完完。

他他的的脑脑子子满满是是电电灯灯的的期期待待与与未未来来的的憧憧憬憬，，但但他他却却在在这这次次围围歼歼战战中中，，为为了了给给部部队队，，而而点点燃燃那那本本书书，，举举得得高高高高的的，，但但却却暴暴露露了了他他自自己己，，他他就这样牺牲了就这样牺牲了　　　　 读后，我心潮澎湃，郝副营长为了战斗的胜读后，我心潮澎湃，郝副营长为了战斗的胜利，为了后代能在灯光下学习，为了人民能过上利，为了后代能在灯光下学习，为了人民能过上幸福安康的日子，他牺牲了自己但渴望用上电幸福安康的日子，他牺牲了自己但渴望用上电灯的他，却连电灯都没有来得及见上一眼由此灯的他，却连电灯都没有来得及见上一眼由此想到，我们现在的幸福生活来之不易，它是由无想到，我们现在的幸福生活来之不易，它是由无数前辈用生命换来的，没有他们的抛头颅，洒热数前辈用生命换来的，没有他们的抛头颅，洒热血，我们今天的幸福生活从何而来，五星红旗是血，我们今天的幸福生活从何而来，五星红旗是革命前辈用鲜血染红的总之，今天的一切的一革命前辈用鲜血染红的总之，今天的一切的一切，我们都要感射英勇的革命先烈切，我们都要感射英勇的革命先烈。

同学们，我们今天能坐在灯光下学习，是得同学们，我们今天能坐在灯光下学习，是得来不易的我们要珍惜这先辈用生命换来的美好来不易的我们要珍惜这先辈用生命换来的美好生活 1 1、、战战斗斗间间隙隙，，郝郝副副营营长长划划着着（（ ）），，借借着着（（ ））看看一一本本书书，，书书上上的的插插图图画画的的是是（（ ））他充满了对未来的（他充满了对未来的（ ） 2 2、、守守敌敌的的围围墙墙被被炸炸开开一一个个（（ ）），，突突击击连连马马上上（（ ）），，后后续续部部队队在在黑黑暗暗里里（（ ）），，在在这这（（ ））的的时时刻刻，，郝郝副副营营长长划划着着火火柴柴，，点点燃燃了了（（ ）），，（（ ））为为后后续续部部队队照照亮亮了了前前进进的的道道路 3 3、、战战斗斗胜胜利利了了，，现现在在孩孩子子们们能能够够在在（（ ））学习，可他却没有来得及见一见（学习，可他却没有来得及见一见（ ）。

缺口缺口冲了进去冲了进去一盏吊着的电灯一盏吊着的电灯憧憬憧憬找不到突破口找不到突破口火柴火柴微弱的亮光微弱的亮光千钧一发千钧一发那本书那本书火光火光电灯底下电灯底下电灯电灯随堂练习随堂练习。