如何制定体育教学工作计划教程文件.ppt

单击此处编辑母版标题样式*1单击此处编辑母版副标题样式如何制定体育教学工作计划 大兴区教师进修学校 梁吉涛制定教学计划的意义 体育教学工作计划是科学地安排教学工作，顺利完成教学目标不可缺少的教学文件，是教师进行体育教学的依据 制定切实可行的体育教学工作计划，有助于教师全面主动地考虑和安排教学工作，正确处理教材、课次之间的关系，便于经常、客观地检查和总结教学工作，及时发现问题，解决问题，逐步掌握学校体育教学工作的客观规律因此科学、合理的体育教学工作计划，能使教学工作有条不紊，是提高课堂效益和质量的一个主要环节n应以健康第一为指导思想，以体育与健康课程标准为依据，全面完成学校体育教学任务n加强调查研究，总结过去制定和执行教学工作计划中的经验与教训，深入了解和掌握相关的信息与情况，实事求是地制定计划n教学工作计划要体现科学性，应符合学生的认知规律和生长发育规律，同时还应把握好教材的内在联系n制定计划目的要明确，重点要突出，简明扼要，方便实用 n制定计划要留有余地保持一定的机动性体育教学工作计划的内容内容部分项项 目学年1年级级学年教学任务务与要求2任课课班级级基本情况3考核项项目与标标准4学年体育教学计计划学期5学期体育教学课时课时 分配计计划6学期教学进进度单单元7体育教学单单元计计划课课时时8体育课课教案9室内课课时计课课时计 划其它10封面11教学总结总结各项的具体说明一、年级学年教学任务与要求制定的依据： 1、体育课程标准和体育教学指导用书对该年级的任务要求 2、学校体育工作计划 3、该年级学生的特点和具体情况、实际水平、场地、器材、设备、季节变化等注：具体的任务与要求也可以分成两个学期写明二、任课班级基本情况（例） 班级级人数病残、免修学生纪纪律作 风风身体素质质体育基础础其它男女合计计五一172138肝炎良良优优五二191737中良良五三201636肢残优优良优优三、考核项目与标准（例）考核项项目优优秀良好及格考核日期男女男女男女50米立定跳远远四、学年教学计划 学年计划是以年级为单位，根据必修和选修的教学内容、时数，评价项目合理分配到两个学期中，因此认真制定全年教学工作计划，能使教学工作明确、合理、全面。

1.制定学年教学计划的步骤 认真学习和领会体育与健康课程改革的精神，在全面学习教学指导用书的基础上，重点了解所教年级教材的目的、作用、重点及难易程度等；认真分析这些教材与邻近年级教材之间的纵横关系；结合青少年体育健康标准确定该年级考核评价项目和标准 根据学校的实际情况，确定教学内容 2.学年教学计划的制定方法 根据学校教学计划的安排和留有余地的精神，确定全年的教学时数 根据北京市义务教育课程改革体育与健康教材时数比重的规定（还可自行调整），计算并确定各类教材的教学时数、课次（指双教材），填写全年教学计划表格 3.制定学年教学计划应注意的问题 每学期各类教材安排的比例要恰当，必须保证学生身体的全面锻炼和发展； 应突出重点考核评价教材，并要考虑到教材之间的联系，保持教材自身的系统性和相互的衔接； 注意季节和气候的自然特性； 注意学校的场地器材等客观条件 制定顺序： 确定教学内容安排全年课时按季节情况安排学期课时、课次、总计算出百分比确定考核项目教材内容全年时时数第一学期第二学期百分比时时数课课次时时数课课次教材分配体育基本知识识844448.33儿童的基本活动动跑：追逐跑52.555.21 障碍跑2.55跳跃跃：连续连续 跳远远51.535.21跑动动中向高处处跳1.53跳长绳长绳24投掷掷：双手推物5245.21双手头头上向前抛物36支撑悬悬垂4484.16滚滚翻4484.16表现现运动动队队列和体操队队行124812.5徒手操24轻轻器械操24韵律体操和舞蹈48游戏戏游戏戏201020102020.83武术术武术术4484.16选选用教材篮篮球103671410.41足球77147.29田径运动动基础础3363.12体操运动动基础础3363.12踢毽毽子3363.12钻钻、爬、搬类类游戏戏3363.12总计总计9648924892100第一学期支撑悬悬垂 足球 踢毽毽第二学期投掷掷 武术术 篮篮球五、第学期体育教学课时课时 分配计计划（例）项项目 时时数一二三四123456789101112体育基础础知识识4追逐跑2.5 障碍跑2.5 游戏戏10注新授 复习习 考查查六、第-学期体育教学学期进度（例）课课次开始部分准备备部分基本部分结结束部分1室内课课：儿童时时期心脏发脏发 育特点与心率；安排本学期活动动布置作业业21、体育课课堂常规规 2、队队列练习练习徒手操 器械操追逐跑 游戏戏放松操游戏戏舞蹈等3课课练课课练 各种跑追逐跑 游戏戏4专项练习专项练习 等追逐跑 游戏戏5678910七、第-学期体育教学单元计划 单元教学计划是学年、学期教学计划的深化和具体化。

它是将一个教学内容的教学目标、教学重点、教与学的主要方法和手段、教学的组织等内容，按照课次科学地、系统地进行排列和衔接而成的 它应体现出运动技术教学的系统性和递进性，同时单元教学计划也是反映教师对一个教学内容的整体构思和设计，因此，它是体育教师编写课时计划的直接依据 1、制定单元教学计划的步骤及方法 根据学期教学计划的目标，确定各项主要教材的总目标和总要求；再根据该项教材的难易程度和教学时数，制定出每次课的具体目标和要求 ； 确定教材的重点和难点，并找出每次课教材的重点和难点，即每次课教学目标的关键然后再确定为完成教学目标采取的组织教法、学法和主要措施； 根据学生体质健康标准和学校的实际情况，定出考核评价的内容和标准 2 、制定单元教学计划应注意的问题 要认真钻研教材，在确定教学目标和要求时，应定位准确； 科学地分析教材的技术结构，确定教材的重点和难点，再结合学校和学生的实际情况选择相应的教、学法，并对该项项目中的各次课，作出全面的统筹安排； 做好调查研究工作，全面了解学生对体育的兴趣、爱好、特长、身体素质、健康状况身体活动的能力及对体育与健康基本知识、基本技术、基本技能掌握的情况等，并加以分析，从而使教师心中有数，做到计划安排有的放矢，切实可行； 要从学校的具体条件和学期教学计划中的每次课教材内容搭配的具体情况出发，制动单元教学计划，因此，安排每次课时，要考虑怎样充分利用现有的场地器材，搭配教材的性质，合理地安排课的练习密度和运动负荷。

举 例 项目：儿童的基本活动（也可以按田径、体操、球类、其他） 内容：单手肩上掷远（例 五年级单手肩上掷远北京市基础教育课程改革实验教材第五册） 任务：通过各种方式得的投掷练习，使学生逐步掌握单手肩上掷远的正确方法，会使用不同的物体掷远，投掷动作连贯、自然、全身协调用力；了解和体会身体惯性和远度的关系，发展学生身体协调性，提高投掷能力通过练习，使学生体会到利用迁移、观察、比较等方法进行学习；在与他人互相帮助、合作学习中体验成功，树立自信，加强安全意识；养成尊重他人，遵守规则的良好品质课课次任务务要求组织组织 措施11.复习习原地正向投掷掷技术术，初步学习习正面上步投掷掷技术术2.发发展学生的投掷掷能力，提高全身协调协调 用力的能力3.使学生学会用迁移的方法学习习，培养学生积积极主动动的学习态习态 度要求：重点;上步的方法难难点：动动作连贯连贯 ，全身协调协调 用力1.复习习正面单单手肩上投掷掷技术术2.引导导学生回顾顾棒球或手球比赛赛中的传传球和射门动门动 作，引出本课课的课题课题3.说说一说这说这 些动动作与正面单单手肩上投掷动掷动 作的异同点4.学生练习练习 ，体会动动作方法5.集体模仿上步投掷掷技术术6.单单手肩上投过过一定的高度21.体验验原地侧侧向上步单单手肩上投掷掷技术术2.提高学生身体的协调协调 性3.培养学生安全练习练习 的意识识，养成安全锻炼锻炼 的习惯习惯要求：重点：蹬地转转体挺胸接挥挥臂动动作的连贯连贯 性难难点：全身协调协调 用力，动动作自然1.复习习原地正面单单手肩上投掷掷技术术（可采用投掷掷不同的器械练习练习 或以游戏戏的形式练习练习 或投过过一定高度的练习练习 等，可以灵活运用）1.教师师示范原地侧侧向上步单单手肩上投掷掷技术术，学生观观察2.学生找出正面和侧侧向投掷掷的异同点3.学生练习练习 ，体会转转体与不转转体投掷掷有什么不同（远远度是否有变变化），为为什么？ 4.游戏戏：对墙对墙 投反弹弹球比远远 或小组掷远对组掷远对 抗赛赛341.初步体会助走单单手肩上投掷掷技术术，学会上一步投掷掷的方法2.发发展学生的上肢力量及身体的协调协调 性3.培养学生安全练习练习 的意识识，树树立自信，体验验成功要求：能较连贯较连贯 的完成动动作重点：上步同时转时转 体引球难难点：上步、转转体、引球动动作连贯连贯1.学习习掌握上三至五步助走投掷掷技术术2.发发展学生的力量素质质，提高协调协调 能力3.培养学生利用观观察、比较较的方法进进行学习习的能力，在合作中体验验成功要求：注意安全，会左右手投掷掷重点：上步动动作连贯协调连贯协调难难点：助走与投掷掷不脱节节，连贯连贯 快速1.原地侧侧向掷远练习掷远练习2.把前面的左（右）腿退回到右（左）腿后面，变变成正对对投掷掷方向，右（左）手持包于右（左）斜前方，然后上左（右）脚还还原成预预备备姿势势3.教师师引出课题课题 并示范4.学生徒手模仿练习练习5.分组轮组轮 流投掷掷，教师师反馈动馈动 作效果6.挑战应战战应战 ，同质质分组组比远远7.提问问：投掷掷前为为什么要助走？助走与投掷动掷动 作脱节节有什么不好？8.分组轮组轮 流慢速助走投掷掷9.逐步加快速度的助走投掷掷10.介绍绍投掷项掷项 目（如标枪标枪 ）比赛赛的一般方法、规则规则11.组织组织 小组组比赛赛12.组织组织 小组组技评评比赛赛51.初步体验验助跑投掷掷技术术，知道预预跑、投掷掷步、最后用力等技术环节术环节 的划分2.发发展学生的3.具有关注自我和关心别别人的安全意识识，养成按要求练习练习 的习惯习惯要求：协调连贯协调连贯 的完成动动作重点：引包转转体交叉上步动动作连贯连贯难难点：投掷掷步与引包转转体协调协调1.教师师完整动动作示范、讲讲解2.随教师师的口令做分解练习练习 （以右手为为例：迈迈右腿引臂，上左腿转转体，右腿向前交叉，右腿快落投掷掷。

引、转转、交、投”）3.助走投掷掷4.逐渐渐加快助走速度，由助走变变助跑5.强化何时转时转 体、引包、交叉、挥挥臂6.分组练习组练习7.教师师提出投掷掷臂要充分后引，身体要超过过器械的要求8.从预预跑开始的完整练习练习61.学会助跑投掷掷沙包技术术，粗浅的了解投掷掷的一般原理2、发发展学生的力量协调协调 等素质质3、培养学生刻苦、顽顽强、勇于超越自我的勇气和信心要求：能够够通过练习过练习 找到投掷掷的技巧重点：投掷掷步与最后用力连贯协调连贯协调难难点：投掷过掷过 程衔衔接自然1.出示小黑板展示口诀诀：持包预预跑重心稳稳，上步引包转过转过 来，快速交叉发发力狠，沙包出手保平衡1.教师简师简 介：身体超越器械、适当出手高度、动动作连贯协调连贯协调 的道理2.分组练习组练习 ，划出场场地，完整动动作练习练习3.设设疑：身体惯惯性与远远度有什么关系？ 出手角度与远远度有什么关系？1.分组竞赛组竞赛 （如示例3的游戏戏）71.改进单进单 手肩上掷远掷远 技术术，知道自己用哪种投掷掷方法投得更远远2.发发展学生身体的协调协调 性，提高投掷掷能力3、培养积积极思考、观观察、与同伴合作、共同进进步的意识识要求：能够够找到锻炼锻炼 的方法重点：左右手投掷掷技术术难难点：助跑与单单手肩上投掷动掷动 作的衔衔接连贯连贯 、自然协调协调1.说说一说说自己的学习习体会2.记录记录 个人成绩绩的掷远掷远3.原地4.上步5.助走6.助跑7.观观察自己的成绩绩，能进进行简单简单 的分析8.学生讨论讨论 ：怎样样解决出手角度？9.学生练习练习10.思考：要想投得更远远你该该怎么做？11.制定课课余学习习目标标、计计划12.游戏戏。