故乡导学案2(人教版九年级必修).doc

故乡导学案2(人教版九年级必修) 故乡导学案2(人教版九年级必修) 语文导学案 年级：九年级 课题： 故 乡 总课时： 课型：预+展 xx年 月 日 主备人：高占军 学生姓名： 督查人 学习目标 知识目标 学习刻画人物方法 能力目标 理解环境描写的作用 情感目标 体会旧社会农民的悲惨命运 学法 指导 刻画人物形象的方法 小说是以塑造人物为中心的，人物塑造的方法有①正面描写也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题②侧面描写也叫间接描写即通过他人的言行间接写主人公例如：《多收了三五斗》中米行老板的描写正烘托了“旧毡帽”的悲惨命运③细节描写通过分析人物的具体细微的肖像、动作、语言、心理、环境和场面的细枝末节的`描写来表现人物性格 知识 储备 1．人物描写的方法：语言、动作、心理、外貌、神态 2．环境描写的种类：自然环境 、 社会环境 3．环境描写的作用： 自然环境描写的作用：（1）交代故事发生的时间、地点、渲染……气氛，烘托人物……心情或情感（2）展开、推动故事情节（3）为下文作铺垫 社会环境描写的作用：交代故事的时代背景，让读者更好的理解故事、人物和主题。

教学程序： 第二课时 环节预设: 1、导入 2 2 订正8 3合作交流12 4展示 20 5巩固3 一、导入： 二、研读课文： 这篇小说题目是“故乡”， 本文利用对比手法来突出主题的，通过对比看出变化，由"变"提示出重大的社会主题 主要写了故乡人的变化和环境的变化请用你那双善于发现的眼睛，找出人物的变化，并思考其变化的原因速读课文，用圈划点括批注法自学课文） 1、人物之变：请大家在文中找出闰土和杨二嫂的前后不同的语言、外貌、动作和神态描写的句子 少年闰土： 外貌描写的句子有： 语言描写的句子有： 动作描写的句子有： 少年闰土的性格特点： 中年闰土： 外貌描写的句子有： 语言描写的句子有： 神态描写的句子有： 动作描写的句子有： 中年闰土的性格特点： 二十年前杨二嫂： 外貌描写的句子有： 动作描写的句子有： 二十年前杨二嫂的性格特点： 现在的杨二嫂： 外貌描写的句子有： 语言描写的句子有： 动作描写的句子有： 现在的杨二嫂的性格特点： 2．环境之"变" 记忆中的故乡是鲜明美丽的，现实中的故乡是萧索荒凉的，理想中的故乡是美丽的想象中的，不那么真实 找出本文景物描写的相关段落，并分析其作用。

2段： & 6段： 12段： 88段： 作用： 3．品味小说的主题： 闰土为什么发生了这么大的变化？ 杨二嫂为什么也发生了这么大的变化？ (方法提示：联系写作背景，思考人物变化如此之大的根本原因是什么？用原文回答) 个性化 设计 盘 点 收 获 高占军 【故乡导学案2(人教版九年级必修)】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考 　　 。