人教版八年级英语下册UnitSectionBad教案.pdf

人教版八年英语下教学设计Unit7 课题Unit7 Whats the highest mountain in the world? Section B1a1d +Self Check 课时Period4教学目标1、学会 3 个四会单词： weigh, birth, adult 和 5 个短语2、能用比较级的句式来谈论两个事物3、理解英语中倍数的表达法This elephant weighs many times more than this panda.重难点1、能用比较级的句式来谈论两个事物2、理解英语中倍数的表达法教具多媒体， PPT 课件教学过程教学环节教学措施时间预设新课导入1、图片呈现导入新课幻灯片2、导出课题，呈现学习目标幻灯片，板书2 分钟组内学习教师点拨1、核对作业：（见本课时学案任务1，任务 2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）互批、加分2、图片呈现：1a 中图片及文字，教师适当解释说明3、布置小组活动：（利用比较级的句子对图中大象和熊猫进行比较教师举例，学生以小组为单位造句教师巡视，指导，评价，组内展示，交流）4、展示小组活动以小组为单位，展示比较的句子5 分钟5 分钟3 分钟3 分钟5 分钟4 分钟5 分钟3 分钟5、合作共建，看幻灯片，呈现英语中表示倍数的句子。

小组讨论，总结规律:(1) 主语 +谓语 +数词+times+ more than +被比较的内容2）主语+谓语 +数词 +times+ as+ 形容词 +as+被比较的内容；教师板书）一分钟速记规律，学生造句6、听力 1b,1c( 听一遍，学生口头核对答案7、1d, 根据听力内容，学生结对编对话并展示8、核对 Self Check中试题的答案巩固运用课堂练习部分（组内互批）3 分钟点拨归纳1、强调四会单词： weigh, birth, adult2、熟练使用比较级的句子对事物进行比较3、掌握英语中倍数的表达法3 分钟课堂检测见课件课堂检测部分（出示答案）3 分钟小结作业1、指导学生根据板书内容，小结本课时要点2、整理笔记3、完成练习册相对应的课后作业1 分钟人教版八年英语下教学设计Unit7课题Unit7 Whats the highest mountain in the world? Section B1a1d +Self Check 课时Period4学习目标1. 学会 3 个四会单词： weigh, birth, adult 和 5 个短语2. 能用比较级的句式来谈论两个事物3. 理解英语中倍数的表达法重点1、能用比较级的句式来谈论两个事物 2、理解英语中倍数的表达法难点理解英语中倍数的表达法导学过程组内学习学习任务一：掌握下列四会单词1、重量是 ;称的重量v._2、出 生 ； 诞 生n._3 、 成 年 的 ； 成 人_学习任务二：写出下列短语1 、 出 生 时 _2 、 到 达 ； 至 多 有_3 、 很 多 倍 _4 、 高350厘 米_5、每天吃公斤的事物_任务三：完成教材Self Check部分的内容合作共建1、This elephant weighs many times more than this panda.句子构成： _2、Our new school is four times as big as the old one in size.句子构成： _练习We have two ears and one mouth so that we can listen _we speak. A. as twice much as B. twice as much as C. as much as twice D. as much twice as学生例句：_课堂训练翻译下列句子1、熊猫每天吃 10 公斤事物A panda eats_2、那个婴儿出生时体重为3 公斤The baby weighed three kilos_ _3、我的车最多能带四个人。

I can take_ _four persons in my car.4、大象高 350 厘米An elephant _4、你房间的面积是我房间面积的五倍Your room is _in size.回顾总结人教版八年英语下教学设计Unit7课题Unit7 Whats the highest mountain in the world? Section B2a2d课时Period5教学目标1、学会5 个四会单词： bamboo, research, keeper, awake, excitement和 6 个短语2、培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力重难点学会 5 个四会单词和6 个短语；理解文章前三段的大意；培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力教具多媒体， PPT 课件教学过程教学环节教学措施时间预设新课导入1、图片呈现导入新课幻灯片2、导出课题，呈现学习目标幻灯片，板书2 分钟组内学习教师点拨1、核对作业：（见本课时学案任务1，任务 2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）互批、加分2、呈现图片 （熊猫）：学生使用 2a 中的单词来讨论熊猫3、 合 作 共 建 ： （ 学 生 速 读 文 章 ， 找 出 数 字10,12,200,2000的含义）（教师巡视，指导，评价，组内展示，交流）4、合作共建：学生速读文章，分别完成2c,2d 中的任务。

学生结对问答，核对2c 答案使用展台核对 2d 答案）5、布置小组活动：(1) 学生以小组为单位，翻译文章的前三段2) 学生以小组为单位，大声地读文章的前三段6、展示小组活动：(1) 每组指定一名学生翻译正确加分（2）小组展示朗读5 分钟5 分钟3 分钟8 分钟7 分钟5 分钟巩固运用课堂练习部分（组内互批）3 分钟点拨归纳5 个单词6 个短语；前三段的文章大意；速读文章，找出重点信息3 分钟课堂检测见课件课堂检测部分（出示答案）3 分钟小结作业4、指导学生根据板书内容，小结本课时要点5、整理笔记6、完成练习册相对应的课后作业1 分钟人教版八年英语下教学设计Unit7课题Unit7 Whats the highest mountain in the world? Section B2a-2d课时Period5学 习 目标1、学会5 个四会单词：bamboo, research, keeper, awake, excitement和 6 个短语2、理解文章 1-3 段的大意3、培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力重点1、学会 5 个四会单词和6 个短语 2、理解文章 1-3 段的大意难点培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。

导学过程组内学习学习任务一 ：掌握下列四会单词1、竹子_2、调查；研究._3、饲养员；保管人_4、醒着_5、激动；兴奋 n._学习任务二：写出下列短语1 、 走路 时 撞着 _2 、 绊倒_3、 为 准 备 _4、 和 一 起 玩_5、照看；照顾_=_=_6、某物对某人特别_合作共建1、读文章并找出这些数字的含义：10_12_300_2000_2、再读一遍文章，并简单写出2c 中问题的答案在教材上写答案）3、用文章中的单词完成2d 中的句子在教材上写答案）课堂训练翻译下列句子1、昨天晚上我妈妈为我们准备了晚餐My mother_ last night.2、他们还没有醒呢They _ _yet.3、他打开门，非常激动地跑了出去He opened the door and _ _in great _4、昨天在公园里，我看到一个小男孩跌倒了I saw a little boy_ in the park yesterday.1、在一个下雪的早上，他从自行车上掉了下来He _ the bike _morning.回顾总结人教版八年英语下教学设计Unit7课题Unit7 Whats the highest mountain in the world? Section B(2b,2e-3b)课时Period6教学目标1 、 掌 握7个 四 会 单 词 ： illness, remaining, wild, government, oil, protection , huge和 8 个短语2、理解文章 4、5 段的大意。

3、培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力重、难点1、学会 7 个四会单词和8 个短语 2 、理解文章 4、5 段的大意；3、培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力教具多媒体， PPT 课件教学过程教学环节教学措施时间预设新课导入1、图片呈现导入新课幻灯片2、导出课题，呈现学习目标幻灯片，板书2 分钟组内学习教师点拨1、核对作业：（见本课时学案任务1，任务 2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）互批、加分2、布置小组活动：(1) 学生以小组为单位，翻译文章的4、5 段2) 学生以小组为单位，大声地读文章的4、5 段3、展示小组活动：(1) 每组指定一名学生翻译正确加分（2）小组展示朗读4、合作共建：学生小组内分享2e 中帮助孩子拯救熊猫的方法和2a 部分的答案然后使用白板和展台和全班同学分享答案5、写作训练：根据3a 中的信息，写一段关于鲸和它们为什么需要被保护的话；并制作一张海报5 分钟5 分钟3 分钟8 分钟3 分钟9 分钟巩固运用课堂练习部分（组内互批）3 分钟点拨归纳7个四会单词 8个短语； 4、5段的文章大意；速读文章，找出重点信息3 分钟课堂检测见课件课堂检测部分（出示答案）3 分钟小结作业1、指导学生根据板书内容，小结本课时要点2、整理笔记3、完成练习册相对应的课后作业1 分钟人教版八年英语下教学设计Unit7课题Unit7 Whats the highest mountain in the world? Section B(2b,2e-3b)课时Period6学 习 目标1 、 学 会7个 四 会 单 词 ： illness, remaining, wild, government, oil, protection , huge和 8 个短语2、理解文章 4、5 段的大意。

3、培养快速浏览文章，找出重点信息的能力重点1、学会 7 个四会单词和8 个短语 2、理解文章4、5 段的大意难点培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力导学过程组内学习学习任务一：掌握下列四会单词1、 疾 病 ； 病 _2、 遗 留 的 ； 剩 余 的_3、野生的_4、政府_5 、 石 油 ； 食 用 油 _6保 护 ； 保 卫_7、巨大的；极多的 _学习任务二：写出下列短语1、大约_2、另外的300_=_3 、 死 于 _4 、砍 伐 ； 砍 到_5 、 每 两 年 一 个 _6、 做 某 事 的 重 要 性_7、 开 始 做 某 事 _8、某 人花费时间做某事_合作共建1、让孩子帮助拯救熊猫的其他方法：_2、读 3a 中有关鲸的单词和短语把他们填到表中正确的位置在教材上写答案）课堂训练选出最佳答案( )1、People usually like the TV channels with funnier shows but _advertisement.A. few B. little C. fewer D. less( )2、-If you like the red evening dress, youll have to pay _30 dollars , because it s made of silk. -OK. Here you are.A. other B. the other C. more D. another( )3、-Do you know that Mr. Zhang passed _last week? -Yes, He died _illness. A. away ; of B. on ; from C. by ; with D. off ; 。