新教材2023年高中地理核心素养微专题课件湘教版必修第一册.pptx

核心素养微专题核心素养微专题学科核心素养是学科育人价值的集中体现学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科是学生通过学科学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念地理学学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知、地科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四个方面理实践力四个方面,四个核心素养之间有着密切的关系四个核心素养之间有着密切的关系一、人地协调观一、人地协调观人地协调观是指人们对人类与地理环境之间关系秉持的正人地协调观是指人们对人类与地理环境之间关系秉持的正确价值观确价值观,是地理学科研究的核心主题是地理学科研究的核心主题,是地理课程内容蕴含是地理课程内容蕴含的最为核心的价值观的最为核心的价值观,它包含正确的人口观、资源观、环境它包含正确的人口观、资源观、环境观和发展观等面对不断出现的人口、资源、环境和发展问观和发展观等面对不断出现的人口、资源、环境和发展问题题,人们越来越深刻地认识到人们越来越深刻地认识到,人类社会要更好地发展人类社会要更好地发展,必须尊必须尊重自然规律重自然规律,协调好人类活动与地理环境的关系。

人地协调协调好人类活动与地理环境的关系人地协调观的养成有助于人们更好地分析、认识和解决人地关系问题观的养成有助于人们更好地分析、认识和解决人地关系问题高中地理必修第一册涉及的人地协调观高中地理必修第一册涉及的人地协调观,能够在一定程度上能够在一定程度上合理表述和解释特定区域的自然现象合理表述和解释特定区域的自然现象,并说明人类对其产生并说明人类对其产生的影响构建的地理知识系统如下图所示构建的地理知识系统如下图所示二、综合思维二、综合思维综合思维是指人们用综合的观点认识地理环境的思维方式综合思维是指人们用综合的观点认识地理环境的思维方式和能力地理环境是一个综合体和能力地理环境是一个综合体,在不同时空综合条件下在不同时空综合条件下,地地理要素相互作用理要素相互作用,综合决定着地理环境的形成和发展综合综合决定着地理环境的形成和发展综合思维素养的养成有助于人们从整体的角度全面、系统、动态思维素养的养成有助于人们从整体的角度全面、系统、动态地分析和认识地理环境以及地理环境与人类活动的关系高地分析和认识地理环境以及地理环境与人类活动的关系高中地理必修第一册涉及的综合思维中地理必修第一册涉及的综合思维,能够运用地球科学的基能够运用地球科学的基础知识础知识,说明一些自然现象之间的关系和变化过程。

构建的说明一些自然现象之间的关系和变化过程构建的地理知识系统如下图所示地理知识系统如下图所示三、区域认知三、区域认知区域认知是指人们运用空间区域认知是指人们运用空间区域的观点认识地理环境的区域的观点认识地理环境的思维方式和能力人类生存的地理环境多种多样思维方式和能力人类生存的地理环境多种多样,将其划分将其划分成不同尺度、不同类型的区域加以认识成不同尺度、不同类型的区域加以认识,是人们认识地理环是人们认识地理环境复杂性的基本方法区域认知的养成有助于人们从区域的境复杂性的基本方法区域认知的养成有助于人们从区域的角度角度,分析和认识地理环境分析和认识地理环境,以及地理环境与人类的关系高以及地理环境与人类的关系高中地理必修第一册涉及的区域认知中地理必修第一册涉及的区域认知,能够在一定程度上认识、能够在一定程度上认识、合理表述和解释特定区域的自然事象构建的地理知识系统合理表述和解释特定区域的自然事象构建的地理知识系统如下图所示如下图所示四、地理实践力四、地理实践力地理实践力指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中地理实践力指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力地理课程具有很强的实践性所具备的意志品质和行动能力。

地理课程具有很强的实践性,在实践活动中运用综合思维和区域认知在实践活动中运用综合思维和区域认知,是我们感悟、体验是我们感悟、体验现实世界中人地关系的重要途径地理实践力的养成有助于现实世界中人地关系的重要途径地理实践力的养成有助于提升人们的行动意识和行动能力提升人们的行动意识和行动能力,更好地在真实情境中观察更好地在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系和感悟地理环境及其与人类活动的关系,增强社会责任感增强社会责任感高中地理必修第一册涉及的地理实践力高中地理必修第一册涉及的地理实践力,能够运用地理信息能够运用地理信息技术或其他地理工具技术或其他地理工具,观察、识别、描述与太阳、地球及其观察、识别、描述与太阳、地球及其地貌、大气、水、土壤、植被等有关的自然现象地貌、大气、水、土壤、植被等有关的自然现象;具备一定具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力构建的地理知识系统如下图所示构建的地理知识系统如下图所示。