《亿以内数的大小的比较》的教学反思.doc

《亿以内数的大小的比较》的授课反省昨天下午的时间，拿着数学课本备了一节“亿以内数的大小的比较”这节课，在我看来，这节课是特别简单的但是就两种情况，一种是数位不一样样的，位数多的那个数就大；一种是数位相同的，比最高位，最高位大的那个数就大，假如最高位也相同，就比下一位并且本节课也有必定的学习基础，学生已经学过了万以内数的比较大小的方法所以就如我同事所说的，即使我们不讲，让孩子们预习，我相信一多数同学也是会做的但出于新授课的考虑，我还是决定把它独自作为一节课来办理第一我依照提早备好的授课设计，在课本上简单地列出了明天上课的纲领，第一个环节出示四道数位不一样样的数，让孩子们去试一试比较大小，由此提示出数位不一样样的数比大小的方法此后，出示四道数位相同的数比大小的习题，成心留下悬疑，这种情况怎么办呢？顺势让孩子们来总结语言最后得出遇到数位相同的数的比较大小的方法到这里，那么本节课的新课学习也就结束了下面的练习我共设计了三个层次一种是达成课本上的习题，也就是一个数与一个数比大小第二个层次是把四个数按从大到小的次序排列第三个层次是在括号里填上最大的数或最小的数让学生进行反练习看完自己备的课，我感觉相当的满意。

我感觉假如这样进行下去，我相信班上的绝大多数同学都能掌握得住由于感觉昨天的备课已经够充分了，所以一大早我就高快乐兴地拿着课本进到了教室里，在黑板上抄上了昨天预备的习题等着上课铃的响起但当我和孩子们正式地开始上课时，新知学习的第一个环节就让我感觉诱惑与诱惑我的第一道题是92504与103600比大小孩子们都知道遇到这么大的数在比大小时，第一步是应当先分级，可分完级时，站起来的第一个学生就打破了我的预设，他没有说第一个是五位数，而第二个是六位数，很明显六位数大于五位数他的回答是这样的：“后边一个数的万级是10，前面一个数的万级是9，10大于9，自然第二个数大于第一个数了我思虑了一下，这样回答也正确呀！并且也比较简单但遇到万级上的数更大时，这种方法就麻烦了于是我又接着问还有没有其余不一样样的思虑方法呢？第二名同学站起来说得特别好第一个数是五位数，第二个数是六位数，五位数就比六位数小所以第一个数小于第二个数本到达这时，我总结一下，孩子们必定也就特别地理解了但这时由于自己备课时的粗拙，我不仅没有及时的总结，反而误区地引导孩子们看万级的数位有几个孩子们到这个时候语言就开始出现了严禁备，甚至我想个别学生思想估计也出现了误区。

有的学生说：“万级有两个数诚然我全力地纠正，但孩子们忧如还是恍恍然惚的一节课上下来，令我特其余丧气看似特别简单的东西，可自己的语言怎么就都组织不好呢？内心的数学理论，忧如怎么到了讲堂上都不论用了反省下来有几个原因：1、本节课，没有进行复习铺垫，过分于小看本节的内容2、自己对教材的掌握力度不够，没有进行学情的分析只站在自己的看法上，想着分级后，反正每个数的个级都只有四位，不用再看个级，只要要关注万级就行了但对于初学的孩子们来说，他们还做不到这个3、授课机智不到位其实在讲堂中，我已经发现了问题，但没有想到用什么样更好的语言来挽回败局，所以才以致本节课的失败总之，经过上这节课，让我理解了，不论多么简单的知识，对于孩子们来说，都是一个新的领域，我们不行以用我们的看法，去代替孩子们的世界，那样只会事半功倍作为孩子知识的领路人，我们要仔细地对待我们的每一节课，让真地吃透教材，掌握教材，站在孩子们的角度，给孩子们仔细搭好每一步知识的台阶，这样孩子们知识的大厦才会盖得更牢，盖得更高小升初数学模拟试卷一、选择题1．假如用a表示自然数，那么偶数可以表示为（）A．a+2B．2aC．a-1D．2a-12．下面各式中，（）是方程．A．5×6＝30B．4x-8C．9x-15＝43D．5x＋6＜33．中央电视台《新闻联播》开播时间用24时计时法表示是（）。

A．夜晚7点B．19:00C．夜晚19:004．在一个棱长为1分米的正方体的8个角上，各锯下一个棱长为1厘米的正方体，此刻它的表面积和原来比（）A．不变B．减少C．增加D．无法确定5．商家对某款销售的趋势变化情况进行分析，应当采用（）A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图6．做一个圆柱形的通风管，最少需要铁皮的面积是求圆柱（）A．侧面积B．侧面积+一个底面面积C．表面积7．第24届冬季奥运会，将于2022年在中国北京市和河北省张家口市结合举办，这是中国历史上第一次举办冬季奥运会我市某校积极睁开“坚持锻炼·体能达标”活动，五（2）班同学的体能测试情况如图，优异的同学有12人，占全班人数的30%，下面说法正确的选项是（）A．五（2）班全班共有36人B．不及格的同学大概有6人C．优异的同学大概有12人D．及格的同学大概有10人8．如图是甲、乙两户居民家庭全年支出花销的扇形统计图，依照统计图，下面对全年食品支出花销判断正确的选项是（）A．甲户比乙户多B．乙户比甲户多C．甲、乙两户相同多D．无法确定哪一户多9．当m=5、n=4时，mn＋13的值是（）A．5＋4＋13=22B．54＋13=67C．5×4＋13=33D．45＋13=5810．一杯糖水,糖与水的比是1:16,喝掉一半后,糖与水的比是()。

A．1:8B．1:16C．1:32D．无法判断二、填空题11．一个合唱队共有15人，暑期时期有一个紧急演出，老师要赶快通知到每一个队员．假如用打的方式，1分钟通知1人．最少花_____分钟能通知到每一个人12．升：300毫升化成最简整数比是________，比值是________13．用一根长（________）cm的细铁丝可以围成以以下图的形状（忽视接头的长度）14．以下图是小明家2016年8月的生活开支和结余情况统计图，假如他家本月的总收入是8000元，请你根据以下图给出的信息填空 1）李明家此月用于奉养老人的钱占总收入的________％ 2）本月的食品支出是________元，结余________元 3）本月服饰支出比文体支出少________％15．甲、乙、丙三位同学谈论对于两个质数之和的问题.甲说:“两个质数之和必定是质数.”乙说:“两个质数之和必定不是质数.”丙说:“两个质数之和不用定是质数.”他们中间,谁说得对?答:_____.16．在足球比赛中，进2个球可记作+2，那么失2个球可记作________17．48,12和16的最小公倍数是（____）18．8和24的最大公因数是________，最小公倍数是________；8的全部因数的和是________。

19．李卫家养的母鸡是公鸡的8倍．假如养了x只公鸡，母鸡有________只，母鸡和公鸡一共有________只，母鸡比公鸡多________只．20．把红、黄、蓝三种颜色的球各10个放到一个袋子里最少取________个球，可以保证取到两个颜色相同的球三、判断题21．求一个无盖的长方体鱼缸的表面积，就是求这个长方体前后左右和底面这5个面的面积22．同一个几何体体积和容积大小是相同的（_______）23．有一个最简分数，分子、分母的积是36，这个分数最大是24．由于3÷7＝＝3：7，所以除法、分数、比的意义相同．（_____）25．一个大于1的自然数，不是质数就是合数四、作图题26．（1）画出把△ABC向左平移8格后的图形．（ 2）画出把△ABC绕C点逆时针旋转90°后的图形．（ 3）画一个与△ABC面积相等的等腰梯形，并画出它的对称轴．五、解答题27．用长32厘米的铁丝围成一个长方形，长和宽的比为5：3，这个长方形的面积是多少？28．幼儿园的老师把一些画片分给三个班,每人都能分到6张.假如只分给班,每人能得15张,假如只分给班,每人能得14张,问只分给班,每人能得几张?29．如图是张老师2018年支付宝的支出情况．（1）第二季度，老师支付宝均匀每个月支出800元，那么六月份支出元，并把统计图补充完满．（2）张老师六月份支付宝支出比五月份多%，四月份支出占第二季度的%．30．商场在“六一”少儿节举行优惠购物活动，购置一种巧克力饼干的优惠方案以下：购置盒数1-1011-2021-30单价125元／盒110元／盒90元／盒(1) 六年级一班购置12盒这样的巧克力饼干，应付多少元？(2）六年级二班购置10盒这样的巧克力饼干，假如和一班合起来购置，那么二班可以节俭多少元？31．一个圆锥形麦堆，底面周长是18.84米，高5米，每立方米小麦约重700千克，这堆小麦大概有多少千克？32．青山果园的苹果树和梨树一共有120棵，其中梨树的棵数是苹果树的25%．青山果园的苹果树和梨树各有多少棵？（用方程解答）33．有一种饮料瓶，瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈放时饮料高度为20cm，倒放时空余部分的高度为)，瓶子的容积是480mL，此刻瓶中装有一些饮料，瓶子正4cm，求瓶内现有多少毫升饮料?六、计算题34．脱式计算．① [1.2+0.75×（0.25﹣0.15）]÷2.25②35．脱式计算,能简单计算的要简单计算。