高考语文图文转换漫画+专项练习含答案.pdf

高考语文图文转换漫画 （1）简要描述画面的内容 （2）你如何看待这幅漫画所反映的现象？ 2仔细观察下面图画，请你为其配一段画外音，至少运用两种修辞，不超过100 字 3仔细观察下边这幅漫画，然后回答问题6 分） （1）为漫画拟定一个标题不超过10 个字，不能以“无题”为题）（2 分） （2）针对漫画的命名，结合画面，简要说明你对漫画内涵的理解4 分） 4仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题6 分） （1）用简要文字介绍这幅漫画，不超过80 个字 3 分） （2）写出这幅漫画的寓意，不超过40 个字 3 分） 5阅读下面漫画，按要求答题4 分） （1）给漫画拟出标题要求：切合漫画含义，不得用“无题”作标题，8 个字以内2 分） （2）用一句话说明这幅漫画的寓意要求：25 个字以内2 分） 7阅读下面漫画，根据要求答题4 分） （1）请用简洁的文字描述这幅漫画（不超过60 字） （2）请说明这幅漫画的寓意 8（ 1）阅读这幅漫画，回答问题5 分） 说明：福州市的陈先生因为把车停在大妈们跳舞的“地盘”，结果他的车胎被几名跳广场 舞的大妈扎破了，导致开车时车子突然失控，险些酿成事故 请用一句话概括漫画的内容。

2 分） 你对漫画所反映的现象有何看法？请简要阐述3 分） 9请仔细观察下面这幅漫画，说明其寓意不超过12 字）（ 3 分） 10请简要描述下面的漫画，并揭示漫画的寓意要求：表达鲜明、生动4 分） 图中文字 此山是我开， 此树是我栽 要在这停车， 就扎你轮胎！ 内容：（ 2 分） _ 寓意：（ 2 分） 1（ 1）有之前，三个人互相交流，脸上洋溢着笑容，其乐融融；有之后，三个 人各自在玩，眼睛紧盯着自己的屏幕，彼此之间没有交流2）我们应理性地看 待这一现象作为一种大众化的通讯工具，使人们的生活更便捷，但是，如果过度依 赖，不仅有损身体健康，而且会使人与人之间的关系变得冷漠疏远 【解析】 试题分析：这是一道漫画题漫画题的题型主要以下几种：描述漫画内容，拟漫画的标 题，品漫画的寓意描述漫画，首先要仔细观察画面，了解漫画的组成部分：三个人，交 谈，微笑，，沉默；然后按照由外到内的顺序将内容全部描述出来即可第二 问，漫画所反映的现象要在读懂漫画内容的基础上，特别关注漫画上夸张突出的部分（有 文字要关注文字“之前”“之后”），并结合生活，由表及里，由画面到生活，进行思 考，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E 2 你方便了自己，可曾考虑过别人的安全？你以为你得到了方便，知不知道是在拿生命开玩 笑？侥幸了几十年，你想过这一次也许你不再走运？请遵守生命最基础的规则，稍等片 刻！ 【解析】 试题分析：这是一道图文转换的试题，考生要注意认真观察所给图画内容以及文字性提 示通过观察图画内容不难得出结论：这是交通警察在制止步行者闯红灯的违法行为注 意审清题干的要求，要用两种修辞手法 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E 3题目：愿望 内涵：时间是个不可逆的人生历程少年时源于一种对生命的好奇与挥霍，老希望把时 间前移；老年感慨于“夕阳无限好”，希望时间为自己倒流，抓住生命的美丽，弥补人生 的遗憾这两种愿望都是人之常情，但又是不可实现的，所以要把握当下，珍惜人生的每 个过程；以一种平和、坦然的心态面对时间的流逝 【解析】 试题分析：这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的 文字，不能偏颇或漏掉，也是重点分析时要联系现实，分析画面背后的内涵本题所供 图片画了一只钟表，上面两个人，一老一少，少年时源于一种对生命的好奇与挥霍，老希 望把时间前移；老年感慨于“夕阳无限好”，希望时间为自己倒流，抓住生命的美丽，弥 补人生的遗憾。

这两种愿望都是人之常情，但又是不可实现的，所以要把握当下，珍惜人 生的每个过程；以一种平和、坦然的心态面对时间的流逝 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E 4（ 1）画面正中有一个餐桌，表明该家庭正要搞家庭聚会，餐桌旁两男子和一女子低头 自顾自在玩，看到这种现象，老人紧握拳头非常气愤，摔坏了盘子，并说：“你们就 和过吧！”（3分） （2）批评了智能普及的今天，人们总是低头玩而对外部世界漠不关心的现象 （3 分） 【解析】 解答此题，这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核 心具体说来，应遵循以下答题思路：1仔细观察画面漫画的重要特点是用笔简洁，但 不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情 景，从而表现主题思想所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用审 读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个 人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）； 2看画中的语言文字漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会 含意大有帮助。

因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E 5 （1）“手”“机”合一、机不离手、“生根”； （2）讽刺现代人对电子产品的过度依赖 【解析】 试题分析：（ 1）仔细观察整体画面，要仔细观察画面上的、手和树根等，明确它们之 间的关系，在此基础上拟题2）寓意，先联系生活，后挖掘道理，由表及里，由画面到 生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理，最后概括寓意 考点：图文转换，能力层次为E级 7（ 1）画面中一个手持“学习进步奖”奖状的孩子，用脚把门踢得震天响，且高声喊着 “爸、妈，快开门，我得奖了” （2）学习进步，得奖可贺，而用脚踢门所反映出来的道德水准却令人忧心，反映了眼下重 智轻德的教育现象 【解析】 试题分析：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核 心具体说来，应遵循以下答题思路：1仔细观察画面注意各个“要素”所提供的信 息； 2看画中的语言文字漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们 领会含意大有帮助因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观 点； 3联系生活实际而不就图论事。

漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌 颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映因而，要深入理解漫画，不妨将 直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌 颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义此题中，注意男孩的行为以及语言提示 和他手中所拿的东西，不难回答 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E 8示例：已所不欲，勿施于人或：任何过激的行为只会让矛盾更激烈化 大妈们跳广场舞，既交流感情又锻炼身体，本无可非议但公共场合就要讲公共道德与 公共责任假如你的娱乐、健康是建立在别人的痛苦之上，岂不太自私无德尊重老人是 一个文明社会该提倡尊崇的，但老年人也应该自重将公共场所占为“私人地盘”，自己 有违公德在先，却还扎破别人轮胎，人性的自私与丑陋暴露无遗人不一定要有多么高尚 的觉悟，不一定有悲天悯人的情怀，但任何人不能丢掉人性中的那点温暖与善良，唯有如 此才能彼此生活得愉悦 【解析】 试题分析：本题考查图文转换以及语言表达简明、连贯、准确的能力解答此题的前提就 是读懂漫画，阐述对漫画所反映的现象的看法，应从“公德”与“尊重他人感受”入手， 辩证分析。

这幅漫画讽刺性较强，与社会现实生活联系密切，应提醒考生在平时学习的过 程中也应多关注社会现实 考点：扩展语句，压缩语段能力层级为表达运用E语言表达简明、连贯、得体、准 确、鲜明、生动能力层级为表达运用E 9【示例】寓意：教育（1 分）已成为农民家庭（1 分）的沉重负担（1 分） 【解析】 试题分析：此题考查图文转换的表达能力先根据漫画的构成要素，展开合理的联想，用 简洁的语言进行概述，然后联系社会现实生活中存在的问题，从漫画创作意图角度分析其 寓意由漫画中的家长身上背负的猪、粮食、大学录取通知单、大学校门等，很容易联想 到农民家庭在教育支出方面的沉重负担 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E 10 示例： 内容：孩子背上长着美丽的翅膀，家长却正在用硕大的剪刀剪孩子背后的翅膀 寓意：翅膀象征着孩子奇妙的想象、自由等，剪翅膀是扼杀孩子的想象力和自由 【解析】 解答此题，这类题目解答时要认真看图，画面中的要素要全面把握，题目、图画、解释的 文字，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点分析时要联系现实，分析画面背后 的内涵内容上看，画面上画了两个家长和一个小孩，小孩身上有一双翅膀，家长正拿着 一把大剪刀准备剪去孩子背上的翅膀。

第一问，考生只需把画面内容介绍清楚就可以得到 答案了寓意应联系现实来思考，孩子的翅膀应是象征想象力、自由、个性等内容，而剪 去翅膀就是扼杀孩子的想象力和个性考生只需把这些内容分析清楚即可 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E 二、高中图文转换专题训练 2某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把下面这个构思框 架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100 字 【答案】示例：面对拒绝，有人会说“ 算了 ” ，然后结束这件事，另作打算；有人会说“ 好 吧” ，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“ 凭什么 ” ，随后不断怀疑、批判；有入会问 “ 为什么 ” ，接着分析原因，再作尝试 【解析】 【分析】此题提供一个框架图，答题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题 干对答题的要求必须注意的是，题干说的是“ 一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的 构思框架 ” ，要求 “ 把这个构思框架写成一段话” ，因此答案除了必须符合题干明确提出的要 求之外，在内容上还必须包括四种反应及其应对方式组织此题答案，应该要注意话语的 完整性和流畅性，因此，在开头必须有一句话指出语境，后面的内容应该将框架图中所有 的内容组织进去。

比如下面的答案：面对拒绝，有人会潇洒地说一句“ 算了 ” ，然后彻底结 束，换个想法；有人会怏怏地说“ 好吧 ” ，内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“ 凭 什么 ” ，然后怀疑之，批判之；还有一些人会追问“ 为什么 ” ，然后不断地分析，勇敢地再尝 试 故答案为：示例：面对拒绝，有人会说“ 算了 ” ，然后结束这件事，另作打算；有人会说“ 好 吧” ，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“ 凭什么 ” ，随后不断怀疑、批判；有入会问 “ 为什么 ” ，接着分析原因，再作尝试 【点评】此题考查把握图文转换的能力图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新 特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含 的信息，对材料进行综合性评价或推断解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要 读清楚题目的要求 3阅读下面的文字和图片，完成题目 北京时间2 月 25 日上午，第91 届奥斯卡金像奖颁奖礼在美国洛杉矶举行，由华裔女导 演石之予执导的8 分钟动画短片包宝宝，喜获最佳动画短片奖！ “ 家庭 ” 与 “ 爱” ，一直是石之予动画所关注的主题这部时长仅8 分钟的动画片包宝 宝，将中国美食包子塑造为一个人格化的宝宝形象，细腻描写了一个中国母亲与孩子间 的互动：年幼获得母爱的呵护与陪伴、青年期产生的对母爱的隔阂与疏远，最终母子相互 理解，家庭再次洋溢着幸福。

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