塑料的使用的利弊辩论会.docx

化学课外活动方案塑料的使用的利弊辩论会活动目的：1 •知道塑料的使用对人类的利弊得失2 •培养学生的学习兴趣活动地点：九（5）班教室正方：陈聪、杨平、魏志超、魏云鹏反方：王贝贝、杨玉骄、魏常航、徐朝辉主持人：王福诚辩论设计：主持人：塑料是同学们非常熟悉的东西，它的使用对我们来说是有利还是有弊呢？今天我们来举行一场辩论会，有请正方和反方的同学上场……请正方和反方的同学陈述自己的观点正方：我方认为塑料的使用利大于弊，这是因为反方：我方的观点是使用塑料弊大于利我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一，包装用塑料的大部分是以废塑料薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丢弃在环境中，这些废旧塑料包装散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧、不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解，对生态环境造成潜在危害如：若将这些塑料埋在土壤中，会导致土壤能力下降，污染地下水，危害海洋生物的生存，如果焚烧会导致大气污染所以我方认为使用塑料弊大于利主持人：现在请正反两方辩论正方：刚才反方认为塑料垃圾到处乱飞，是与塑料垃圾回收有关，如果垃圾收集在一起的话，造成塑料袋乱飞的情况反方：回收，这是一个标本兼治的好方法。

但回收利用不仅费时费力，而且废旧塑料的利用价值也不低，因为捡出来的废旧塑料制品太脏，也难以按材质分类，质量无法保证，经济上不合算正方：的确，塑料有一定的污染，但是在我们生活中起着无可代替的作用它很耐化学腐蚀如果没有塑料的话，我们用什么来代替呢？生活中就没有东西来抵御化学腐蚀，我认为塑料的使用是利大于弊反方：我认为塑料有代用品，如用布袋来代替塑料袋，布袋可以重复使用，且不会污染环境，这就符合循环使用，有利于节约资源正方：请问对方辩友又用什么来代替？我再举一例，如你到街上买一条鱼，你用布袋来代替吗？如果没带布袋就不买鱼了吗？如果今天使用了布袋你就保证明天能洗净了吗？这是不可能的，如果让你在健康和方便之间来选择的话，你会选择健康还是方便？反方：现在我们讨论的问题是塑料确实是有利，但它的回收是很难的，你说呢？你说用新产品代替，我们是中学生，我们没有这个能力，这个问题应该给科学家来解决正方：我不同意你的观点，用新产品代替的问题是你们先提出来的反方：请问对方辩友，塑料的耐低温性差，低温下会变质，怎么办？正方：生活中用塑料制品，不一定是高温请问对方辩友，你们为什么说使用塑料不好？反方：据调查，北京市的生活垃圾的3%为废旧塑料包装材料，每年总量约为14万吨,上海市生活垃圾中的7%为废旧塑料包装材料，每年总量约为19万吨，天津市每年的废旧塑料包装物超过10万吨。

北京市每年的废弃在环境中的塑料袋约为23亿个，一次性塑料餐具约22亿个，废农膜约675万平方米由此我想到一首诗：床前明月光，地下白茫茫，举头见黑烟，低头恨塑料正方：回收垃圾可通过健全我国的法制来实现反方：我国是13亿人口的大国，我国的法制不够健全正方：我们国家可以通过高价来回收这些垃圾反方：回收这些塑料垃圾，要付出高昂的代价，经济上得不偿失正方：花钱回收可以给我们一个好的环境、好的未来，为什么不花呢？反方：花的钱成本不是很低不是一点钱，而是血本正方：我们的目光不要看在这一点钱上，应该放长远一点反方：目光要长远不是用塑料，应该用绿色、更可靠的东西来代替塑料就不会引起这么多的白色污染正方：请问用什么来代替呢？反方：不是告诉你了吗，科学家在研究当中主持人：塑料对我们是有利还是有弊，可谓是仁者见仁，智者见智，感谢大家今天的表现今天的辩论会到此结束，谢谢！2。