第一期健康教育活动记录表.docx

永坪镇中心卫生院 文件健 康 教 育 知 识 讲 座 活 动第 I 期永坪镇中心卫生院 2015 年 1 月 8 日永坪镇中心卫生院 文件健康教育活动记录表活动时间： 2015 年 1 月 8 日 活动地点：医院健教室活动形式： 健康教育知识讲座活动主题：《治流感不如防流感》健康知识讲座组织者：永坪中心卫生院公共卫生科接受健康教育人员类别：医务人员接受健康教育人数：46 人健康教育资料发放种类及数量：100 份活动内容：1、正确认识流感2、流感的预防原则3、生活预防流感小知识4、流感的中医预防方法活动总结评价：参加讲座的医务人员正确认识了流感，并支持以预防为主，治疗为辅的原则，有效地达到防治一体化知晓率： 95%满意率： 95%存档材料请附后□书面材料 □图片材料 □印刷材料 □影音材料 □签到表 □其他材料填表人（签字） ： 负责人（签字） ：填表时间： 年 月 日永坪镇中心卫生院 文件健康教育活动签到表年月日活动主题活动地点主办单位宣 教 人姓 名电话姓 名电话永坪镇中心卫生院 文件健康教育 活动服务照片活动名称 《治流感不如防流感》健康知识讲座地点： 医院健教室 活动日期 2015 年 1 月 8 日永坪镇中心卫生院 文件通 知永坪镇各村医生：为提高全镇医务人员的健康意识，通过治流感不如防流感讲座， 让医务人员正确认识流感。

以预防为主， 治疗为辅，达到防治一体化地点：永坪中心卫生院健教室讲座内容：治流感不如防流感树立健康的理念授课人：段建斌参加人员：永坪镇各村卫生室村医2015 年 1 月 8 日永坪镇中心卫生院 文件治流感不如防流感主讲人：段建斌一、教学目的：让医务人员正确认识流感以预防为主，治疗为辅，达到防治一体二、教学重点及难点：1、正确认识流感2、流感的预防原则3、生活预防流感小知识4、流感的中医预防方法三、教学过程：（一）概述流行性感冒，简称流感，是一种急性呼吸道传染病，传染性强，发病率高，容易引起暴发流行或大流行其主要通过含有病毒的飞沫进行传播，人与人之间的接触或与被污染物品的接触也可以传播典型的临床特点是急起高热、显著乏力，全身肌肉酸痛，而鼻塞、流涕和喷嚏等上呼吸卡他症状相对较轻本病具有自限性，但在婴幼儿、老年人和存在永坪镇中心卫生院 文件心肺基础疾病的患者容易并发肺炎等严重并发症而导致死亡二）正确认识流感：流行性感冒简称流感 , 是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病 流感病毒是引起流感的病原体， 属正粘病毒科，系 RNA病毒，直径 80～ 120nm，呈球形或丝状流感病毒可分为甲（ A）、乙（ B）、丙（ C）三型。

其特点是容易发生变异，其中甲型流感病毒最容易发生变异，可感染人和多种动物，为人类流感的主要病原，常引起大流行和中小流行乙型流感病毒变异较少，可感染人类，引起爆发或小流行丙型较稳定，可感染人类，多为散发病例，目前发现猪也可被感染发病机制：带有流感病毒颗粒的飞沫吸入呼吸道后，病毒的神经氨酸酶破坏神经氨酸，使粘蛋白水解，糖蛋白受体暴露甲、乙型流感病毒通过血凝素（ HA）结合上皮细胞含有唾液酸受体的细胞表面启动感染嗜人类流感病毒的 2,6 受体存在于上、下呼吸道，主要是在支气管上皮组织和肺泡Ⅰ型细胞，而嗜禽流感病毒的 2,3 受体存在于远端细支气管，肺泡Ⅱ型细胞和肺泡巨噬细胞丙型流感的受体为 9-O- 乙酰基 - 乙酰神经氨酸流感病毒通过细胞内吞作用进入细胞在病毒包膜上永坪镇中心卫生院文件含有 M2多肽的离子通道在胞内体中被酸性pH 值激活，使核衣壳蛋白释放到胞浆（脱壳）核衣壳蛋白被转运到宿主细胞核，病毒基因组在细胞核内进行转录和复制病毒核蛋白在胞浆合成后，进入胞核和病毒RNA结合形成核壳体，并输出到细胞质 病毒膜蛋白经完整加工修饰后，嵌入细胞膜内核壳体与嵌有病毒特异性膜蛋白的细胞膜紧密结合，以出芽方式释放子代病毒颗粒（芽生）。

神经氨酸酶（ NA）清除病毒与细胞膜之间以及呼吸道黏液中的唾液酸，以便于病毒颗粒能到达其他的上皮细胞最后，宿主的蛋白酶将HA 水解为 HA1和 HA2，使病毒颗粒获得感染性流感病毒成功感染少数细胞后，复制出大量新的子代病毒颗粒，这些病毒颗粒通过呼吸道粘膜扩散并感染其他细胞季节性流感病例中只有极少数有病毒血症或肺外组织感染的情况在人 H5N1 禽流感感染病例中，下呼吸道的病毒载量要比上呼吸道高，咽喉部的比鼻腔的高，有时会出现病毒血症、胃肠感染、肺外传播，偶有中枢神经系统感染可在心、肝、脾、肾、肾上腺、肌肉、脑膜中检出病毒，也可 从 有 中 枢 神 经 系 统 症 状 患 者 的 脑 脊 液 中 检 出 病 毒 流感病毒感染后支气管的炎症反应和肺功能的异常可持续数周至数月肺功能研究也可发现有限制性和阻塞性换气功能障碍、伴有肺泡气体交换异常、 一氧化碳弥散能力的降低、气道高反应性永坪镇中心卫生院 文件流感临床症状可能与促炎症细胞因子、趋化因子有关流感病毒体外感染人呼吸道上皮细胞，可导致 IL-6 、 IL-8 、IL-11 、TNF-、 RANTES和其他介质的产生临床人体感染试验中，鼻腔灌洗液中的一系列细胞因子都会升高，包括：IFN- 、IFN- γ、 IL-6 、TNF-、IL-8 、IL-1 β、 IL-10 、MCP-10和 MIP-1/MIP-1 β，血液中的 IL-6 和 TNF-也会升高。

人 H5N1禽流感死亡病例中 MCP-1、 IP-10 及 MIG 等细胞因子往往过度表达，这可能是造成人禽流感患者重症肺炎和多器官损伤的部分原因传播途径：流感主要通过近距离空气飞沫传播（即流感患者在讲话、咳嗽或打喷嚏的过程中，将含有流感病毒的飞沫排放到空气中被周围人群吸入而引起传播） ，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处粘膜直接或间接接触传播接触患者的呼吸道分泌物、体液和污染病毒的物品也可能引起感染通过气溶胶经呼吸道传播有待进一步确认流感的临床表现：潜伏期 1～2 天，最短数小时，最长 4 日临床上可分为四型1、单纯型： 起病急，有畏寒、高热、剧烈头痛、腰痛，全身酸痛头痛、头昏、眼球后痛，食欲减退，有时发生鼻衄，咽喉部疼痛，出现干咳体温持续 2～ 3 天后渐降，少有长永坪镇中心卫生院 文件达 4～ 5 天者，此型最为常见，预后良好2、支气管炎和细支气管炎型： 病人常有气管炎（胸骨下有痛感，痰带血丝） ，支气管炎（咳嗽伴有大量粘液、脓样痰液，有时有咯血） ，及细支气管炎（常伴有气急、紫绀及心力衰竭）3、肺炎型： 肺部出现病灶，高热不退，患者有气急、紫绀、阵咳、咯血、盗汗，极度疲乏等症状，大多数因心血管衰竭及肺水肿死亡。

4、其他类型较少见：（ 1）胃肠型， 主要症状为呕吐、 腹泻及腹痛， 较少发现 2）脑炎或中毒型：有严重中毒症状，如高热及明显的神经系统和心血管受损现象，晚期可出现中毒性心肌损害，病死率甚高，预后不良三）流感的预防原则：（ 1）增强体质和免疫力 健康行为是增强身体素质、提高身体抵抗力的重要保证倡导生活中保持健康行为，如睡眠充足、营养充分、注意锻炼身体等 2）勤洗手 勤洗手是预防呼吸道传染病的重要措施提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打喷嚏后、就餐前或接触污染环境后要洗手永坪镇中心卫生院 文件（3）保持环境清洁和通风 保持家庭和工作场所环境清洁和良好通风状态经常打扫居室，每天保证一定时间的开窗通风 4）尽量减少到人群密集场所活动 在冬春等呼吸道传染病高发季节，尽量少去人群密集的公共场所，以减少可能与患病人群的接触机会 5）保持良好的呼吸道卫生习惯 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，尽量避免触摸眼睛、鼻或口 6）发病后及时就医 一旦出现发热、咳嗽等呼吸道传染病有关症状，应尽早前往医院就诊，以及时获得有效治疗 7）接种疫苗疫苗接种是个人预防呼吸道传染病的最重要手段为保护个人健康，适龄人群应按国家扩大免疫程序，接种麻疹、腮腺炎、流行性脑膜炎、卡介苗等国家计划免疫疫苗，也可自愿接种流感、 B 型流感嗜血杆菌、肺炎链球菌、水痘等疫苗预防相应的呼吸道传染病。

四）生活预防流感小知识：永坪镇中心卫生院 文件热水泡脚，常泡常好在抵御感冒病毒的战斗中，我们还可以选择一种非常舒服的方法，那就是泡脚脚部上有着连接身体里各个部位的经络，是人体的第二心脏，因此，脚暖和了身体自然也就暖和了在泡脚的时候，应选择较热水，泡 15-20 分钟即可在泡的时候如果可以，最好再对脚部加以按摩，就更加能够促进血液循环，预防感冒按摩按摩，才不得病预防感冒，我们还可以用一些外部疗法，如按摩就是不错的选择这里说的按摩不是专业的按摩，而是用我们的两只手手掌对搓，待掌心热后按摩身体的一些易感部位比如鼻梁两侧、脸颊、耳朵等等通过一段时间的按摩就能够充分的预防感冒了护好口鼻，利人。