《聪明的测量员》PPT课件-青岛版.pptx

活动课活动课青岛版（六年制） 数学 五年级 上册情境导入情境导入活动探究活动探究拓展延伸拓展延伸课外活动课外活动聪明的测量员聪明的测量员返回情境导入情境导入在我们身边，有一些特殊物体，它们的长度、质量、 面积等是很难直接测量出来的一根铜丝的直径一粒黄豆的质量返回在我们身边，有一些特殊物体，它们的长度、质量、 面积等是很难直接测量出来的词典一页纸的厚度蚊帐网眼的面积返回活动探究活动探究怎样才能知道呢?现在就来做一个聪明的测量员一根一根铜丝的铜丝的直径直径一粒一粒黄豆的黄豆的质量质量词典词典一页纸一页纸的的厚度厚度蚊帐蚊帐网眼网眼的的面积面积返回制订方案制订方案一根铜丝的直径一粒黄豆的质量词典一页纸的厚度 蚊帐网眼的面积这些特殊物体的长度、质量、面积、直径不能直接测量出来,所以要有一定的测量方法返回制订方案制订方案需要什么工具？需要用到的工具有：尺子、计算器，还要设计一个探究记录表返回制订方案制订方案词典一页纸的厚度这些特殊物体的长度、质量、面积、直径不能直接测量出来,所以要有一定的测量方法词典一页纸的厚度很难测量,但可以先把词典的厚度测量出来,再看一共有多少张纸,用总厚度除以总张数就得出一页纸的厚度是多少。

也可以多次测量,最后取测量的平均值返回制订方案制订方案将铜丝单层密绕在螺线圈上,不能重叠,数出缠绕的圈数,用直尺测量螺线圈被缠绕部分长多少厘米,再除以圈数就是一根铜丝的直径一根铜丝的直径返回制订方案制订方案数出10粒黄豆,称称有多重,然后用10粒的总质量除以10就知道一粒的质量一粒黄豆的质量返回制订方案制订方案用直尺量出10个网眼组成的近似长方形的长是多少,宽是多少,再算出这么多个网眼的面积,然后用这个面积除以10就是一个网眼的面积蚊帐网眼的面积返回实践探究实践探究我先测量出一小块长方形蚊帐的面积称出10克黄豆的质量，再量出铜线圈先量出词典总的厚度返回被测物体被测物体词典一页纸词典一页纸的厚度的厚度一根铜丝一根铜丝的直径的直径一粒黄豆一粒黄豆的质量的质量蚊帐上一个网眼蚊帐上一个网眼的面积的面积测量方法测量方法测量结果测量结果展示交流展示交流先把词典的厚度测量出来,再看一共有多少张纸,用总厚度除以总张数就得出一页纸的厚度是多少0.1毫米将铜丝单层密绕在螺线圈上,不能重叠,数出缠绕的圈数,用直尺测量螺线圈被缠绕部分长多少厘米,再除以圈数就是一根铜丝的直径0.5毫米数出10粒黄豆,称称有多重,然后用10粒的总质量除以10就知道一粒的质量0.6克用直尺量出10个网眼组成的近似长方形的长是多少,宽是多少,再算出这么多个网眼的面积,然后用这个面积除以10就是一个网眼的面积0.01平方厘米返回回顾反思回顾反思我发现许多物体的测量可以借助“曹冲称象”的方法。

我给这种方法起个名字叫“曹冲称象法”对不能直接测量出结果的，可以通过转化的方法测量我给这种方法起个名字叫“间接测量法”返回温馨提示温馨提示特殊物体的测量，要根据实际情况灵活地选择合适的方法返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？拓展延伸拓展延伸.当物体当物体当物体当物体过于小、薄、细过于小、薄、细过于小、薄、细过于小、薄、细时时时时, , , ,可以通过可以通过可以通过可以通过测量多个测量多个测量多个测量多个来计算一个来计算一个来计算一个来计算一个, , , ,这是解决此类问题的基本方法这是解决此类问题的基本方法这是解决此类问题的基本方法这是解决此类问题的基本方法用这种方法可以解决用这种方法可以解决用这种方法可以解决用这种方法可以解决实际生活中实际生活中实际生活中实际生活中的许多问题的许多问题的许多问题的许多问题。