北师大版四年级数学下册《手拉手》导学案.docx

北师大版四年级数学下册《手拉手》导学案前言数学是一门需要练习的科学在学习数学的过程中，我们需要全面地掌握知识点，精细化观察问题，熟练使用公式，培养解决问题的能力在这个过程中，我们可以利用教材上的导学案来完成自主学习，更好地掌握知识本篇文档为北师大版四年级数学下册《手拉手》导学案导学目标通过学习本章，学生应该掌握以下知识点和技能：1. 理解数字的大小关系，认识十进位2. 熟练掌握减法的运算规律，正确使用减法完成计算3. 能够正确运用多种减法的解题方法4. 熟练掌握面积的计算方法，正确使用算式解决面积问题5. 理解算式的含义，能够自如地使用算式解决问题学习重点1. 数字的大小关系和十进位的认识2. 减法的运算规律和减法的解题方法3. 面积的计算方法和算式的含义学习内容数字的大小关系和十进位的认识1. 数的比较请记录下以下数字的大小关系：10、55、2、88、99、112. 十进位在班级或家庭中，找到一些事物，它们的数量可以组成十，如十个饼干、十支铅笔等询问同学们每一组有几件东西，并找出其中表示十的数字减法的运算规律和减法的解题方法1. 减法的定义请简要解释减法的定义，并列举出以下算式的运算结果：65-30、84-12、57-50。

2. 减法的运算规律回忆一下减法的运算规律，用以下的算式举例说明：– (a-b)-c=a-(b+c)– a-(b-c)=a-b+c3. 减法的解题方法请用以下的算式解答以下问题，并写下解题过程：– 81-32=？– 58-6-20=？– 888-729=？面积的计算方法和算式的含义1. 面积定理请解释下面的面积定理公式：– 面积=长×宽2. 面积的计算方法请解答以下问题，并写下计算过程：– 一个矩形的长是8厘米，宽是5厘米，它的面积是多少？– 一个正方形的周长是20厘米，它的面积是多少？3. 算式的含义请解释下面的算式的含义，并根据实际问题写出算式：– 数量=单价×数量– 面积=长×宽学习方法1. 认真阅读教材内容，注意细节，理解思路2. 不断练习课本上的习题，强化记忆3. 培养解决问题的思维方式，遇到问题要尝试多种解决方法总结本章主要讲解了数字的大小关系和十进位的认识、减法的运算规律和减法的解题方法、面积的计算方法和算式的含义通过本章的学习，可以让学生更好地掌握数学知识和技能，提高解决问题的能力希望同学们认真对待教材，多加练习，取得好成绩！。