幼儿园小班社会的教案《敲门》.docx

Word幼儿园小班社会教案《敲门》幼儿园小班社会教案《敲门》　　【活动目标】　　1、能开心地参与"敲门'嬉戏　　2、能在嬉戏的情境中大胆和大声地学说"咚咚咚请开门'　　3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验敲门的欢乐　　4、培育幼儿健康活泼的性格　　【活动预备】　　多媒体课件、小兔头饰若干　　【活动过程】　　一、猜一猜新邻居　　(一)播放多媒体课件：三座房子小兔家门上贴着头像，小狗家门口有肉骨头，小猴家露出一条长尾巴)　　(二)关键提问：　　1、小兔家搬来了新邻居，猜猜是谁呀?　　2、提示：谁长着长长的尾巴?爱吃肉骨头的是谁?　　3、小结：原来，小兔的新邻居是小猴和小狗　　二、敲门嬉戏　　(一)小猴去做客　　1、播放多媒体课件：小猴去小兔家做客，小猴不礼貌地敲门　　2、关键提问：这是什么声音?小兔开门了吗?怎样才能让敲门的声音变得好听?你来试着敲一敲　　3、集体尝试敲门：把椅背当做门，试着敲一敲门边敲门边说："咚咚咚，咚咚咚，小兔小兔请开门'　　4、幼儿一起来教多媒体课件中的小猴敲门　　5、播放多媒体课件：演示小动物敲门　　6、小结：去别人家做客要有礼貌，要轻轻地、有礼貌地敲门，仆人就会为你开门。

　　(二)小狗去做客　　1、小狗也要去小兔家做客，可它不会敲门，怎么办?　　2、幼儿沟通自己的方法这里老师要特殊关注幼儿对敲门方法的理解和表达)　　3、播放多媒体课件：演示小动物敲门　　4、小结：小猴和小狗都会敲门啦!它们都知道去做客时要轻轻地敲门，敲门时还要向仆人说一句有礼貌的话，请仆人开门　　(三)大家来敲门　　1、交代敲门嬉戏玩法：　　(1)两人结伴进行嬉戏，分别扮演小兔和客人，客人将"小兔'的后背当做门，玩敲门嬉戏　　(2)嬉戏可交换角色多次进行这里老师要特殊关注幼儿玩嬉戏时的心情，以及幼儿在敲门时能否说一句礼貌的话，表示请仆人开门)　　2、小结：你们真有礼貌，轻轻地敲门，有礼貌地说话，我们的伴侣就开门了　　(四)一起去做客　　1、动物伴侣们请我们去做客，让我们一起动身吧!(去动物伴侣家做客敲门时，要能依据不同的角色精确     地称呼仆人，并说一句礼貌的话，请仆人开门)　　2、播放多媒体课件进行互动　　3、和伴侣们一起唱唱跳跳(播放歌曲"找伴侣')　　4、自然结束　　【活动延长】　　和幼儿一起去隔壁班做客，让幼儿想一想，一边敲门一边可以怎么说呢? - 3 -。