小学一年级语文教案《秋收》.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学一年级语文教案《秋收》 小学一年级语文教案《秋收》 1．知道秋天是个丰收的季节，秋天的田野稻谷黄、棉花白、农人秋收忙 2．能看图回复问题，会用什么时候，什么怎么样？和谁在什么地方干什么的句式说话 重点、难点： 教学重点：查看图画，运用确定的句式表达图意 教学难点：体会劳动的辛苦，劳动果实来之不易 课时安置：1课时 教学过程： 一、复习导人，引出课题 1、小挚友，前几天我们学习了《秋天的果园》，知道秋天到了，果园里的果子都成熟了，农人们忙着采摘果子今天，我们又要来看看秋天的田野要比一比，谁看图留心，说话完整，声音嘹亮 2、出示投影片（或挂图），想想图上画的是什么季节？你是怎么看出来的？： 1 / 5 秋天到了，田野里稻谷黄了，棉花白了，农人伯怕和阿姨忙着收棉花、稻谷 3、你觉得秋天是个怎样的季节？ 4、出示课题，齐读解释秋收 知道什么是秋收吗？（秋收就是在秋天收割田里的稻谷、棉花等庄稼。

二、练习说采棉花 1、出示投影：这是什么地方？棉花长得怎样？ 2、用什么时候，什么怎么样？的句式把你看到的棉花说一说 3、图上还画了谁？她在干什么？ 4、用谁在什么地方干什么的句式说 5、把（2）（4）两个句式连起来说自己说同桌说指名说评议独立再说 （秋天，棉花长得又多又白农人阿姨在棉花地里采棉花 激励学有余力的学生加进人物的心情，把句子说得更完整 2 / 5 三、练习说收稻谷 1、依次出示投影笼罩片，随机出示音节卡片，积累词语 ɡē do zi sh do su tiāo do ɡǔ yn do cǎo 2、出示割稻子图，用上谁在什么地方干什么说话 3、出示拾稻穗图： ①自由按上述句式说话，然后指名说说话依次：差生中等生优等生 ②说说小挚友为什么会想着去拾稻穗？结合思想教导 4、出示挑稻谷图： ①用同样的句式说话 ②说说农人怕怕挑着一担稻谷，心里会想些什么？ 5、出示运稻草图： ①激励在用上述句式说的同时，加进怎么样地说。

6、看插图，把4幅分图连在一起说 3 / 5 ①自由练小小组说 ②优等生引路说指导在这几句话前面加一句：农人伯伯、阿姨秋收忙有的在有的在） ③中下生仿说 四、学念儿歌（出示小黑板） 稻谷碾米米饭香，棉花织布做衣裳 稻谷棉花哪里来？农人伯伯种出来 1、跟老师念儿歌 2、自由配动作表演念 3、我们吃的饭穿的衣都是从哪里来的？ 五、导引 1、农人劳动辛苦吗？ 2、对于农人伯伯的劳动果实，我们该怎么做？ 六、小结 4 / 5 秋天已经到了，田野里稻子黄了，棉花白了，农人们忙着秋收，我们小挚友有机遇也可以像书中的小挚友一样，为秋收出一份力 5 / 5 — 6 —。