高中化学3.2《来自石油和煤的两种基本化工原料》教案新人教版必修.doc

第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料第1课时知识与技能：1.探究乙烯分子的组成、结构式；掌握乙烯的典型化学性质，掌握加成反应2.了解乙烯的制备和收集方法过程与方法：1.通过乙烯分子结构的有序推理过程，培养学生的抽象思维和逻辑思维能力；利用乙烯和乙烷之间的比较，培养学生的思辨能力；对乙烯的微观结构有一定的三维想象能力2.从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法；结合乙烯实验室制法条件的选择控制，使学生领悟到科学的实验方法情感态度与价值观： 1.通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度；2.结合乙烯实验室制法条件的选择控制，使学生领悟到化学现象与化学本质的辩证认识；3.通过乙烯分子结构模型，意识到化学世界的外在美教学重点、难点：　乙烯的化学性质和加成反应教学方法：实验探究、设疑启发、对比归纳等教具准备： 多多媒体、两试管乙烯气体、石蜡油、试管、水槽、碎瓷片、石棉网、酒精灯、铁架台、品红试液、KMnO4溶液、溴水教学过程石油、煤是不可再生的化石能源，由石油、煤可以得到多种常用燃料，而且可以获得大量的基本化工原料例如，从石油中获得 乙烯 （目前生产乙烯的主要途径）；从石油或煤中获得苯 等其他基本化工原料。

这一节里我们要学习、探讨乙烯和苯的分子结构及性质实验探究】石蜡油分解的实验装置如下图：将浸透了石蜡油（17个碳原子以上的液态烷烃的混合物）的石棉放置在硬质试管的底部，试管中加入碎瓷片给碎瓷片加强热，石蜡油蒸汽通过炽热的碎瓷片表面发生反应，生成气体利用该气体进行如下实验： 操 作 现 象1气体.通入紫色的KMnO4溶液 溶液褪色2气体.通入红棕色的溴的CCl4溶液 溶液褪色3.用排水法收集一试管气体，点燃 气体燃烧，火焰明亮有黑烟 【思考与交流】1. 那些现象证明生成物具有与烷烃相同的性质？答：① 气体不溶于水 ；② 气体能在空气中燃烧 2. 那些现象证明生成物具有与烷烃不同的性质？答：① 气体能使KMnO4溶液褪色 ；② 气体能使KMnO4溶液褪色 结论】产物中有与烷烃性质不同的烃研究表明，石蜡油分解的产物中含有烷烃和烯烃烯烃分子中碳碳双键（ C === C ）属于不饱和烃，化学性质比烷烃活泼，最简单的烯烃是乙烯。

乙烯的产量可以用来衡量一个国家的 石油化工发展水平 一、乙烯 1.乙烯的分子组成和结构（1）分子组成 ：C2H4 （属于 烯烃 烃）（2）分子结构： H H H H ①电子式 H C C H ② 结构式 C C H H ③结构模型： ④结构简式： CH2 === CH2 乙烯的分子结构模型 甲烷的分子结构模型⑤结构特点：6个原子 在一个平面上 ，键角 120° ；属于 非极 性分子 2.乙烯的物理性质：乙烯是 无 色、 略带甜味 气味的气体，密度比空气略 小 ， 难 溶于水。

3.乙烯的化学性质：比较活泼，能发生氧化反应、 加成 反应、 聚合 反应 第2页（共8页） 点燃 （1）氧化反应：CH2=CH2 ①可燃性： + 3O2 2CO2 ＋2H2O 现象：火焰 明亮 且伴有 黑烟 同时放出 大量的热 ※ 乙烯在空气中的爆炸极限是3.4%~34%，所以点燃乙烯之前一定要注意什么？ 答：检验纯度②被KMnO4(H＋)氧化：使KMnO4 溶液 褪色 （2）加成反应；与卤素单质、水、氢气、卤化氢等加成 溴的CCl4 溶液 C2H4 （ 褪色 ） 反应： H H H H H —C == C — H + Br —Br H — C — C — H Br Br (1，2— 二溴乙烷) 生成的1，2— 二溴乙烷是 无 色 液 体 难 溶于水。

※请尝试完成下列反应的化学方程式：①乙烯在一定条件下与氢气加成：②乙烯在一定条件下与氯化氢加成：③乙烯在一定条件下与水加成：④乙烯在一定条件下与氯气加成： 加成反应：有机物分子中的 不饱和 碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫 加成 反应3）聚合反应：由相对分子质量 较小 的化合物的分子 结合成相对分子质量大 的高分子 的反应，叫聚合反应 催化剂 由乙烯制取聚乙烯： n CH2 CH2 [ CH2 —CH2 ] n ※ 乙烯的聚合反应又属于“加聚反应” 4.乙烯的用途：乙烯的产量可以用来衡量一个国家的 石油化工 发展水平 ⑴石油化学工业最重要的基础原料（制聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等）⑵植物生长调节剂：水果催熟剂 【课后作业】1.由乙烯推测丙烯的结构或性质正确的------------------------------------------（ D ）A．分子中三个碳原子在同一条直线上 B．分子中所有原子都在同一平面上C．与HCl加成只生成一种产物 D．能发生加聚反应2.下列各组物质在一定条件下反应，可以制得较纯净的1,2—二氯乙烷的是----------（ C ）A 乙烷与氯气光照反应 B 乙烯与氯化氢气体混合 C 乙烯与氯气混合 D 乙烯通入浓盐酸3.下列说法正确的是---------------------------------------------------------（ B ） Ａ.乙烯的化学性质比乙烷稳定 Ｂ.乙烯分子中6个原子共平面Ｃ.乙烯分子的二氯代物只有一种结构 Ｄ.聚乙烯能使溴水褪色4.下列物质不可能是乙烯加成产物的是-----------------------------------------（ B ）A．CH3CH3      B．CH3CHCl2       C．CH3CH2OH      D．CH3CH2Br5.可以用来鉴别甲烷和乙烯，还可以用来除去甲烷中混有的少量乙烯的操作方法是---（ B ）A．将混合气体通过盛有硫酸的洗气瓶 B．将混合气体通过盛有足量溴水的洗气瓶C．将混合气体通过盛有水的洗气瓶 D.将混合气体通过盛有高锰酸钾的洗气瓶6.一种气态烷烃和一种气态烯烃，它们的每个分子里的碳原子数相同。

使这两种物质组成的混合物1.0体积在氧气中充分燃烧生成2.0体积的ＣＯ2和2.4体积的水蒸气（相同条件下测定），则混合物中烷烃和烯烃的体积比是 ------------------------------------（ C ）Ａ.3﹕1 Ｂ.1﹕3 Ｃ.2﹕3 Ｄ.3﹕27.某气态烃在密闭容器内与氧气混合完全燃烧，如果燃烧前后容器内（温度高于1000C）压强保持不变，该烃可能是--------------------------------------------------------（ B ）A . C2H6 B. C2H4 C . C3H8 D. C3H68.乙烯中混有SO2气体，欲除去SO2，最好依次通过下列哪组试剂的洗气瓶------------（ D ） A.KMnO4酸性溶液、浓H2SO4 B.溴水、浓H2SO4C.浓H2SO4、KMnO4酸性溶液 D.NaOH溶液、浓H2SO4 第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料第2课时知识与技能1.了解苯的组成和结构特征，理解苯环的结构特征。

2.掌握苯的典型化学性质过程与方法1.通过解析推测苯的结构，提高根据有机物性质推测结构的能力2.通过苯的主要化学性质的学习，掌握研究苯环性质的方法情感态度与价值观1.通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的观点2..通过苯及其同系物性质的对比，对学生进行“事物是相互影响、相互联系的”辩证唯物主义教育教学重点苯的主要化学性质教学难点苯的分子结构教具准备投影仪、试管若干、苯分子的比例模型；苯、甲苯、二甲苯、酸性KMnO4溶液、溴水、冰块、乒乓球碎片、蒸馏水等教学过程：[新课导入]二、苯 H 1.苯的分子组成和结构 （1）苯的分子组成：分子式 C6H6 H C H 。