2024年人教版小学数学教案三年级上册6.长度、质量计量单位综合练习.docx

6 长度、质量计量单位综合练习一 课 时教学内容长度、质量计量单位综合练习教材第34、第35页)教学目标1.本节课通过对所学的长度、质量单位进行分类整理,使学生对此部分知识形成知识网络,达到系统掌握2.加强数学与学生生活的实际联系,培养学生的实践能力重点难点重点:通过分类整理,系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系难点:通过分类整理,系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系并能灵活应用教具学具课件教学过程 一 学前准备谈话导入:计量单位是由人们的生产、生活需要而产生的,那么,哪位同学能说一说生活中都有哪些地方需要计量?二 分类整理1.师生一起回忆常用计量单位同学们谈了许多地方要用到计量,计量就要用到计量单位,那么,我们都学过哪些计量单位?常用的计量单位:米、厘米、分米、千米、克、千克、吨……提问:1毫米、1分米、1千米分别有多长?1吨有多重?2.归纳概括,形成知识网络1)以小组为单位,根据你的想法,把这些计量单位进行分类整理2)组织学生反馈交流,集体交流分类情况指名学生说一说,你是根据什么分类的三 课堂作业新设计A类1.在括号里填上合适的单位 (1)1支铅笔长约2(　　)。

(2)一袋面包重约200(　　) (3)我国的长城是世界八大奇迹之一,它的总长约6000(　　) (4)一卡车西瓜大约重1(　　)2.填空 100毫米=(　　)厘米　　50千米=(　　)米　　3分米=(　　)毫米 25米=(　　)分米 16吨=(　　)千克(考查知识点:计量单位间的换算关系;能力要求:熟练进行单位间的换算)B类1只熊猫约重100千克,多少只熊猫约重1吨?(考查知识点:计量单位间的换算关系;能力要求:能运用所学知识解决生活中的实际问题) 四 思维训练用载质量8吨的货车6辆,2次能将这些货物全部运走吗?为什么?参考答案课堂作业新设计A类1. (1)分米　(2)克　(3)千米　(4)吨　2. 10　50000　300　250　16000B类1吨=1000千克　1000÷100=10(只)　所以10只熊猫约重1吨思维训练50+50=100(吨)　　8×6×2=96(吨)　　100吨>96吨　不能教材第34页“练习七”1. 连线略　熊猫80千克　小狗10千克　大象4吨　鲸鱼30吨2. 克　 吨　 千米　3. 7000　 1　 9　 6004.(答案不唯一)600千克+400千克+1000千克=2000千克=2吨 装一辆车 700千克+800千克=1500千克　 装一辆车5. 略　6. ✕　√　✕7.(1)(答案不唯一)2条大船,4条小船。

　(2)租1条小船和4条大船最省钱8. (答案不唯一)500千克+240千克+160千克=900千克 所以小熊、小马和小鹿可以一起 过桥板书设计。