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成语训练之张冠李戴.ppt

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文档编号：575916155

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张冠李戴01不合语法02成语训练之张冠李戴、不合语法【学习目标】1.了解高考对成语张冠李戴、不合语法的考查要求2.识记容易张冠李戴、不合语法的成语3.能正确辨析并运用成语张冠李戴，用错对象自主阅读导学案，明确成语张冠李戴的特点有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的“方向性”，命题者常故意张冠李戴，把使用的对象、特定的“方向性”有意弄错参看p1例题不合语法自主阅读导学案p3 一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，有些成语的使用也有其特定规则，比如修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身不能带宾语，有的本身只能用在否定句中参看例题巧记容易用错对象的成语巧记容易用错对象的成语（见知识卡片）（见知识卡片）某些成语从语法功能或约定俗成的使用习惯上看不能带宾语，命题者却让它带了宾语，导致使用不当像名词性成语和形容词性成语的后面显然不能带宾语，这两种情况考查的不多；而某些动词性成语也不能带宾语，如“耳濡目染”“漠不关心”“听而不闻”等，命题者往往故意在此设置陷阱，考生必须密切关注同学们在日常学习中，应该有意识地积累不能带宾语的成语，与心理感觉及感官有关的动词性成语中有许多都不能带宾语。

在掌握此类成语意义的同时，还应明确其特殊的语法功能及约定俗成的用法在使用这样的成语时，常常用“对”“对于”“将”“把”等词引出其对象，且将这样的内容放在该成语之前作状语识记容易不合语法的成语识记容易不合语法的成语（见知识卡片）当堂检测当堂检测。

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