部编人教版四年级上册语文《16-麻雀》教学ppt课件.pptx

鸽子鸽子 喜鹊喜鹊翠鸟翠鸟 鹦鹉鹦鹉 生活中，你常见到哪些鸟？都在哪里见过它们？它们给你留下了怎样的印象？今天我们要学习一篇新课文，与麻雀有关，一起去看看吧语文 四年级 上册第一课时第二课时16 16 麻雀麻雀 麻雀，鸟类，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，翅膀短小，不能远飞，擅长跳跃，啄食谷粒和昆虫有的地区叫家雀儿ji qior第一课时 自由朗读课文，读准字音，读通课文初读课文，一起识字初读课文，一起识字下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？嗅嗅到到庞庞大大拯拯救救无可无可奈奈何何xixipngpngzhngzhngnini后鼻音后鼻音嘶嘶哑哑s s前鼻音前鼻音平舌音平舌音学认字学认字学认字学认字挓挲：在文中是张开、伸开的意思zh sh词语解释词语解释词语解释词语解释 解决完字词后，请同学解决完字词后，请同学们默读们默读课文课文，考虑：这篇课，考虑：这篇课文写了谁和谁之间发生的事文写了谁和谁之间发生的事？课后第一题课后第一题整体感知整体感知老麻雀拯救逼退小麻雀猎狗攻击在示意图中标注故事的起因、经过和结果吧！在示意图中标注故事的起因、经过和结果吧！经过结果起因根据示意图来梳理课文构造吧！根据示意图来梳理课文构造吧！事情的起因：猎狗攻击小麻雀。

事情的经过：老麻雀奋不顾身保护小麻雀事情的结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退借助人事物与情节关系图，理清老麻雀、小麻雀、猎狗之间发生的事，说说课文围绕麻雀写了一件什么事这篇课文围绕麻雀描写了“我在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情庞庞pngpng嗅嗅xixi齿齿 ch ch 躯躯本课的最后,我们一起来学习会写字吧！先来读读先来读读下面几个字吧！下面几个字吧！学写字学写字学写字学写字png重难点字书写指导重难点字书写指导xi庞嗅不要不要漏掉漏掉最后最后一点一点q躯yu幼 “身字作偏旁时要变窄，撇画不出头第一个撇折较平，第二个撇折向右上倾斜识字游戏识字游戏我要保护孩子嗅到嗅到无可奈何无可奈何庞大庞大嘶哑嘶哑拯救拯救身躯身躯xi doxi donio chonio chopng dpng dy chy ch w k ni hw k ni h 嗅嗅 到到鸟鸟 巢巢牙牙 齿齿无无 可可 奈奈 何何庞庞 大大lng zhlng zh 愣愣 住住一、看拼音，写词语一、看拼音，写词语课堂演练课堂演练二、连一连二、连一连nini zhng png xi s y ch lng zhng png xi s y ch lng嗅嗅 奈奈 拯拯 嘶嘶 哑哑 庞庞 齿齿 愣愣 三、根据课文内容填空。

三、根据课文内容填空这这篇课文篇课文围绕围绕 描写描写了了“我我在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想想 小小麻雀，老麻雀在大猎狗麻雀，老麻雀在大猎狗面前面前 地地 小小麻雀的事情麻雀的事情麻雀麻雀吃掉吃掉奋不顾身奋不顾身保护保护字词听写字词听写字词听写字词听写回忆课文 你能借助板书，把起因、经过、结果连起来你能借助板书，把起因、经过、结果连起来说说课文的主要内容吗？说说课文的主要内容吗？起因：猎狗攻击小麻雀起因：猎狗攻击小麻雀经过：老麻雀保护小麻雀经过：老麻雀保护小麻雀结果：猎狗退宿结果：猎狗退宿第二课时 自读课文，勾画文中印象深化的部分；在旁边写下自己的阅读感受；想一想：你主要是通过哪些关键词句感受到的？互动课堂互动课堂小组合作：给这些关键词句归类看到的：看到的：_听听到的：到的：_想到的：想到的：_看到的：动作、姿态看到的：动作、姿态 猎狗猎狗：渐渐地走近、嗅了嗅、张开大嘴、：渐渐地走近、嗅了嗅、张开大嘴、露出锋利的牙齿、渐渐地，渐渐地向后退露出锋利的牙齿、渐渐地，渐渐地向后退小小麻雀：呆呆地站在地上、无可奈何地麻雀：呆呆地站在地上、无可奈何地拍打着小拍打着小翅膀。

翅膀老老麻雀：像一块石头似的落在猎狗面前麻雀：像一块石头似的落在猎狗面前、挓挲起挓挲起全身的羽毛、浑身全身的羽毛、浑身发抖老老麻雀：绝望地尖叫、发出嘶哑的麻雀：绝望地尖叫、发出嘶哑的声音声音听听到到的：声音的：声音 猎狗：好似嗅到前面有什么野物、猎狗：好似嗅到前面有什么野物、没没料到老麻雀会有这么大的勇气料到老麻雀会有这么大的勇气老老麻雀：不能安然地站在高高的没有麻雀：不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来想到的：想到的：通过麻雀一课的学习，你有什么收获？可以按照可以按照事情的开展顺序写事，把事事情的开展顺序写事，把事情的起因，经过、结果交代情的起因，经过、结果交代清楚还可以把还可以把听到的或想到的写下来，清听到的或想到的写下来，清楚展现事情开展过程中的重要内容楚展现事情开展过程中的重要内容看一看下面的视频，试着把自己看到的、听到的、想到的写下来吧！小练笔小练笔点击图片观看视频点击图片观看视频小小鸭子过马路一鸭子过马路一 在在一个阳光明媚的日子里一个阳光明媚的日子里,鸭妈妈决定带着鸭宝宝们鸭妈妈决定带着鸭宝宝们到到公园漫步公园漫步。

一路上一路上,鸭宝宝们唱着歌鸭宝宝们唱着歌,非常非常快乐小鸭子有的东瞧鸭子有的东瞧瞧瞧,西望望西望望,好奇地看着这个繁华的城市；有的在问哥哥好奇地看着这个繁华的城市；有的在问哥哥,那那个长着四个轮的个长着四个轮的“怪物是什么怪物是什么;有的那么跟着鸭妈妈有的那么跟着鸭妈妈,想想快一点快一点到达公园到达公园,去呼吸大自然的新颖空气去呼吸大自然的新颖空气 鸭鸭妈妈大摇大摆地在前面带路妈妈大摇大摆地在前面带路,还还不时不时地回过头来地回过头来,好似在对鸭宝宝们说好似在对鸭宝宝们说：“孩子们孩子们,快跟上快跟上,不要落伍不要落伍!老麻雀拯救逼退小麻雀猎狗攻击经过结果起因结构梳理结构梳理 这这篇课文篇课文围绕围绕 描写描写了了“我我在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想想 小小麻雀，老麻雀在大猎狗麻雀，老麻雀在大猎狗面前面前 地地 小小麻雀的事情麻雀的事情麻雀麻雀吃掉吃掉奋不顾身奋不顾身保护保护主题概括主题概括 动物世界中的母爱拓展延伸拓展延伸 1.1.老麻雀像老麻雀像一块石头似的落在猎狗一块石头似的落在猎狗面面前2.2.我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好似嗅到了前面有什么好似嗅到了前面有什么野物。

野物一、判断下面句子是否是比喻句一、判断下面句子是否是比喻句课堂演练课堂演练掩护掩护 保护保护1 1.我们要我们要 小动物2 2.老麻雀用自己的身躯老麻雀用自己的身躯 着小麻雀着小麻雀搏斗搏斗 战斗战斗3 3.老麻雀不顾自己老麻雀不顾自己安危，誓与安危，誓与猎狗作猎狗作生死生死 4 4.一场剧烈的一场剧烈的 打响了二、选词填空二、选词填空保护保护搏斗搏斗掩护掩护战斗战斗 三、在三、在充分感悟了老麻雀的英勇和爱的伟充分感悟了老麻雀的英勇和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？你想你想对小对小麻雀说一句话吗麻雀说一句话吗？小麻雀，你小麻雀，你有一位有一位好妈妈好妈妈，你长大后要，你长大后要孝顺她老麻雀，你奋不顾身救孩子的精神令我感动老麻雀，你奋不顾身救孩子的精神令我感动16 麻雀谢谢观看！。