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2022年安徽省淮北市矿业集团公司芦岭煤矿中学高一生物联考试题含解析.docx

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    • 2022年安徽省淮北市矿业集团公司芦岭煤矿中学高一生物联考试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1. 心肌细胞、白细胞、皮肤表皮细胞中氧气的直接来源分别是         (  )A、血浆、血浆、周围空气              B、血浆、组织液、组织液C、组织液、血浆、周围空气            D、组织液、血浆、组织液参考答案:D2. 叶绿体是植物进行光合作用的细胞器下列关于叶绿体及色素的叙述中正确的是(     )A.植物细胞都有叶绿体,叶绿体分布在植物细胞的整个细胞中B.叶绿素在高等植物体内有两种,叶绿素a呈蓝绿色,叶绿素b呈黄绿色C.同线粒体一样,叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积D.叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光合作用参考答案:B 3. 下列关于细胞主要化学成分的叙述,不正确的是          A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列等有关B.脱氧核糖核苷酸是染色体的主要成分之一C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖参考答案:D4. 在对生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,下列有关叙述正确的是    A. 检测脂肪的存在,要用显微镜才能观察到细胞中被染色的脂肪滴   B. 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原性糖的鉴定 C. 检测还原糖的斐林试剂甲液与乙液,可直接用于蛋白质的检测  D. 大豆种子中蛋白质含量多,而不含脂肪,故可作为蛋白质鉴定的理想材料参考答案:A5. 谷物中含量丰富的多糖是A.糖原和纤维素   B.淀粉和糖原   C.淀粉和纤维素    D.蔗糖和麦芽糖参考答案:C6. 右图表示基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。

      基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是(   ) A.胰岛B细胞受损 B.细胞缺乏胰岛素受体 C.细胞缺乏胰高血糖素受体 D.细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原参考答案:C7. 下列关于蓝藻细胞、低等植物细胞和高等植物细胞之间异同的叙述错误的是A.都能进行光合作用,但蓝藻细胞没有叶绿体            B.都含有核糖体C.低等植物细胞和蓝藻细胞含有中心体,高等植物细胞不含中心体  D.遗传物质都是DNA参考答案:C8. 下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是A. 真核细胞靠有丝分裂进行增殖,原核细胞靠无丝分裂进行增殖B. 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同C. 细胞衰老时,细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低D. 细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育,但不利于维持内部环境的稳定参考答案:C真核细胞的分裂方式有:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,原核细胞进行二分裂,A错误;细胞分化是基因选择性表达的结果,但细胞内遗传物质没有改变,B错误;衰老细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低,C正确;细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育,以及维持内部环境的稳定,D正确。

      9. 下列有关氨基酸、多肽链和蛋白质的叙述正确的是A. 都只含有C、H、O、N四种元素    B. 都含有“-NH-CO-”结构C. 都通过主动运输进入细胞    D. m个氨基酸组成n条肽链共含有的羧基至少为n个参考答案:D10. 科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明(   )A.生物与非生物没有区别            B.生物界与非生物界具有统一性C.生物与非生物的化学组成完全一样  D.生物界与非生物界具有差异性参考答案:B11. 一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质内,共穿越的生物膜层数是(    )A.5     B.6     C.7     D.8参考答案:B12. 下列物质不属于脂质的是(    )A.维生素D B.胆固醇 C.抗体 D.雄性激素参考答案:C13. 如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况.下列说法不正确的是(    )A. 叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B. 四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中C. 四种色素在层析液中溶解度最大的是乙D. 发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙参考答案:C图示四种色素是菠菜叶片中提取出的光合色素,光合色素分布在叶绿体的类囊体膜上,A项正确;四种色素都是有机物,都能溶解在有机溶剂无水乙醇中,B项正确;四种色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的速度快,反之则慢,据此分析图可知,丁与滤液细线的相对距离最大,说明丁的扩散速度最快,因此丁的溶解度最大,C项错误;综上分析,甲是叶绿素b、乙是叶绿素a、丙是叶黄素、丁是胡萝卜素,发黄的菠菜叶中的叶绿素被破坏,其含量会减少,因此甲和乙会减少,D项正确。

      考点定位】绿叶中色素的提取和分离、叶绿体的结构【名师点睛】本题以“新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况”的示意图为情境,考查学生对绿叶中色素的提取和分离的实验原理、叶绿体的结构等知识的识记和理解能力解答此题的关键是理清脉络、形成知识网14. 若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪,下列四组材料中应选择的一组是A.水稻胚乳和花生子叶    B.天竺葵叶和水稻胚乳C.紫色洋葱和花生子叶    D.天竺葵叶和紫色洋葱参考答案:C15. 控制植物果实重量的三对等位基因E/e、F/f和H/h,对果实重量的作用相等,分别位于三对非同源染色体上已知基因型为eeffhh的果实重120克,然后每增加一个显性基因就使果实增重15克现在果树甲和乙杂交,甲的基因型为EEffhh,F1的果实重165克则乙的基因型最可能是                                         (  )A.eeFFHH      B.Eeffhh         C. eeFFhh         D.eeffhh参考答案:A16. 红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色,下列关于该植物的叙述,正确的是(    )A. 红枫叶片不含叶绿素                  B. 红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C. 红枫叶片能吸收光能进行光合作用       D. 液泡中的色素吸收的光能用于光合作用参考答案:C 17. 下图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是       A.过程2、3受阻时,会引起组织水肿        B.乙表示细胞内液C.吞噬细胞、淋巴细胞可以存在于丙中       D.丁中O2浓度比甲中高参考答案:C18. 原核细胞和真核细胞最明显的区别在于:(     )A、有无核物质        B、有无细胞质C、有无核膜          D、有无细胞膜 参考答案:C19. 关于绿叶中色素的提取和分离的实验,下列解释中正确的是A.未见色素带,说明材料可能为黄化叶片B.实验中加入碳酸钙是为了研磨更加充分C.色素提取液呈绿色是由于只含有叶绿素a和叶绿素bD.胡萝卜素位于滤纸最上方,是因为其在层析液中的溶解度最高参考答案:D20. 下列各项中,属于相对性状的是A.玉米的黄粒和圆粒    B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊的白毛和黑毛    D.豌豆的高茎和豆荚的绿色参考答案:C21. 科学家常用哺乳动物成熟红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为A.哺乳动物红细胞容易得到  B.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到C.哺乳动物红细胞在水中容易涨破D.哺乳动物成熟红细胞内没有核膜等膜结构参考答案:D22. 某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正  确的是    A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用      B.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁        C.细胞内染色体的存在和状态可作为判断有丝分裂各时期的依据    D.碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色参考答案:C23. 在大米和面粉中生活的米虫一生都不要“饮水”,也吃不到含水量丰富的食物,可它们仍能正常生活,其原因是A.米虫的生命活动不需要水B.米虫体内含有大量水C.米虫消化淀粉时产生水D.米虫在代谢中产生水参考答案:D解析: 动物体细胞水的来源有饮用水、食物含水、代谢产生的水。

      24. 孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”下列叙述错误的是(  )A. “一对相对性状的遗传实验中F2出现3∶1的性状分离比”属于假说内容B. “F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D∶d=1∶1)”属于演绎推理内容C. “决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容D. “测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证参考答案:A试题分析:假说演绎法是指在观察和分析基础上提出问题,再通过推理和想象对问题作出合理的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论A选项中“一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于观察和分析基础上提出问题的内容,所以A错误考点:本题考查孟德尔的“假说一演绎”法过程,意在考查学生对所学知识要点的理解能力和分析、判断能力25. 进行染色体分析时,发现某人的染色体组成为44+XXY,该病人的双亲在形成配子时,不可能出现的情况是(  )     A.初级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一极B.初级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一极C.次级精母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一极D.次级卵母细胞分裂的后期,两条性染色体移向一极参考答案:C26. 在使用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再使用,切勿分别使用。

      但在实验过程中,实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用,结果是否一样?实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关实验设计:为探究以上猜想,实验按下列表格中的思路设计探究实验思路试管第一次加入物第二次加入物第三次加入物加热颜色变化1号2mL苹果汁2mL 0.05g/mLCuS042mL0.1g/mLNaOH加热 2号2mL苹果汁AB加热 3号2mL苹果汁C加热  请回答下列问题:(1)1、2、3号试管中空格处应加入的物质是A:___________,B:___________,C:___________2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思路?______________________3)1号和2号试管相比,实验变量是_________________________________4)理论预测及相关结论:①当出现了什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?_________________________________②当出现了什么样的实验现象时,实验猜想是错误的?_________________________________。

      参考答案:    (1). 。

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