高考满分100个技法（16.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高考满分100个技法（16 高考总分值作文100个作文技法（16-30） 16、以人为线索 【特点】 以人为线索叙事，要留神不同时间、不同环境人物性格的统一，还要留神人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一否那么，轻易造成混乱 17、以思想变化为线索 【特点】 这种写法，思想进展的主线要清晰思想变化的各个阶段贯要自然，对照要领会 18、以中心事情为线索 【特点】 主要事情记叙突出，次要事情交代领会，主次搭合作理，表达井然有序这种写法，事情再繁杂，也可繁而不乱 19、写生法 【特点】 学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起我们作文时，假设能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的根基用写生法描写物品要留神描写的依次，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后片面，或先片面后整体其次要留神细部的描绘，使读者留下深刻的印象。

20、转动法 【特点】 采用转动法描写物品要有确定的依次，不能颠来倒去其次要切实地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明此外要有详有略，能反映物品特点的一面要细致描述，其他作简洁交代，切忌面面俱到，平均使用气力 21、剥笋法 【特点】 有些物品布局对比繁杂，光用转动法还描述不清，抓不住特点，我们就要从外到里或从里到外的依次把物品的布局描述出来这就要用过渡词语把进入哪一层交代领会此外，要有重点地介绍物品的布局 22、拟人法 【特点】 把动物对比成人要留神找出动物的特征与人好像之处，并举行细致的描绘把动物对比成人，首先要从整体上把它对比成人，然后找出局部好像之处这样，我们读了以后才能有整体感假设只抓住局部举行对比，轻易显得不伦不类，不易读者想象把动物对比成人，也用于动物动作的描写这主要是按照人物的心理活动想象动物动作的目的 23、化动法 【特点】 想象物品的动态要与静态描写相结合，这样才能相映成趣文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态，描写要交代领会，否那么会分不领会哪片面是看到的，哪片面是想到的。

文章所想象的物品动态要符合物品的特点，使人读了可信 24、说明法 【特点】 采用说明法描写物品时，首先要真实地说明它的特点，其次要抓住重点来说明例如对物品的各片面举行说明时，有的片面，可以说明它的质地；有的片面，可以说明它的特点；有的片面，可以说明它的作用此外说明物品的历史、特点或用途时要围绕全文的中心，切忌扯得太远 25、运用"五觉'法 【特点】 眼睛可以看到物品的颜色、外形；耳朵可以听到各样的声音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩；皮肤可以感知物品的软硬、冷热我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点采用"五觉'法来描写物品，要留神围绕物品最主要的特点写，切忌支离破碎此外，还要留神按确定的依次描述 26、借物抒情法 【特点】 借物抒情要求我们在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托 27、托物言志法 【特点】 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来对比或象征某种精神、品格、思想、感情等。

要写好这样的文章，就要掌管好"物品'与"志向'，"物品'与"感情'的内在联系首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种一致点和好像点其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心物品要能表达自己的意愿托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等 28、物品自述法 【特点】 物品自述法是采用第一人称来描述物品，因此要我物品具有人的特点在概括描写时，要留神切实地把握物品的特征，做到人格化后的物品既表达了人的特点，又不失去物的本色具有人的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣，可鲜明地表现出的思想感情保存物的本质特点，物品描写那么显真实自然 29、远眺近看法 【特点】 建筑物可以远眺，也可以近看远眺建筑物，可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体轮廓但是，远眺不成能看清各个片面的概括处境，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体感，往往有一叶障目的感觉我们描写建筑物时，把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对建筑物的整体和各片面处境有细致的了解，从而获得完整的印象 30、内外结合法 【特点】 从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。

从内材愫么建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作细致的介绍从外面查看建筑物要着重从整体上举行描写，切忌写得支离破碎从内部查看建筑物要细致，因此要按方位依次依次举行介绍，这样才能条理领会，读者也看得明白采用内外结合法描写建筑物，要留神采用比喻、拟人等修辞法 — 6 —。