四年级语文上册《老师，您好》第一课时课件.ppt

老师，您好！,,（1）自由读课文，要求：读准字音，读通句子2）再读课文，结合“良好学习习惯的培养”一课学习时所做记号，进一步在自己认为好的词、句、段上打记号，不懂的词语、句子可打上小问号初读课文：,崇高　浸透　 心血 蕴含　创造辛劳 涌起 波涛 智慧 塑造　 春晖 朝霞　 闪耀 编织 茁壮　　祝愿　　情不自禁 古今中外地北天南　笔尖飞舞　笑语盈盈,,再读课文，思考：,①课文共分两小节，每小节分别由几句话组成？②课文每小节主要写了哪两方面的内容？全文又可概括为几方面的内容呢？在课文中试着做一做记号当堂训练：1.选择正确的读音：衷心（zōng zhōng ） 塑造（sù shù）笑语盈盈（yín yíng） 浸透（jìn jìng ）2.填上合适的词语：铺设（ ） 架起（ ） 塑造（ ）,,,,在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！,,在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。

用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！,笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！,,每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！,比较句子，体会哪种说法更好：（1）古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ （2）古今中外， 每个人的成长都浸透着教师的心血！,.练习背诵课文：在＿＿＿＿＿＿之间铺设大道，在＿＿＿＿＿＿之间架起金桥啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！古今中外，哪个人＿＿＿＿不＿＿＿＿＿＿＿＿！地北天南，哪一项＿＿＿＿不＿＿＿＿＿＿＿＿！每当看到时代在飞速地前进，我心中就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿，＿＿＿＿！,用＿＿＿＿＿＿把人才塑造，让＿＿＿＿＿＿在心灵闪耀啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！笔尖飞舞，那是春蚕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；笑语盈盈，那是甘露＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

每当鲜花在幸福地开放，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿，＿＿＿＿！,说说我心目中的老师,,,老师，我想对您说……老师，我想对您说，您是蓝天，我就是白云，在您宽阔的胸怀畅游！,,,,老师，我想对您说，您是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾！,,,老师，我想对您说，您是一首动人的乐曲，我就是乐谱上流动的音符，在您充满爱的旋律中跳跃！,,,老师，我想对您说，您是火红的太阳，我就是土坡上刚萌芽的小苗，在您温暖的怀抱中成长！,,,老师，您多么伟大，多么亲和，多么慈祥，您用自己的一生，培养了多少国家栋梁！,是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您，老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗老师，您辛苦了！,是谁——把调皮的我们，教育成能帮助别人的人？是您，老师！您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵！,是谁——把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？是您，老师！您的呵护让我们健康成长，在金秋时节结出累累硕果！,您辛苦了，无畏艰难辛勤工作的老师您辛苦了！无私奉献着青春的老师向您至以崇高地敬意—— 老师，您辛苦了！,。