幼儿园小班小班美术：水墨青花教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班小班美术：水墨青花教学设计【含教学反思】一、教学背景和目的本次教学活动是为了提高幼儿艺术素养，培养幼儿对于水墨青花的审美能力，让幼儿在自由绘画的基础上，通过启发式教学，激发幼儿的思维和观察能力，提高幼儿制作青花瓷技巧的实际操作能力二、教学内容和流程1. 教学目标通过本次教学，让幼儿了解到水墨青花在汉朝时期的来源、意义及其制作流程，掌握画青花的基本技能，利用身体语言来协调全身行动，发散想象力和观察能力，通过唤起幼儿的审美兴趣和创造力，激发幼儿自行练习创作的兴趣2. 教学流程第一环节：导入引领幼儿进入新的教学内容，老师通过展示青花瓷和青花色彩的图片来唤起幼儿的兴趣和注意力第二环节：学习与分析引导幼儿进行分析，了解青花瓷制作方法及其意义老师通过教室内的青花瓷陈列和图片的分析引导幼儿学习和理解第三环节：自由绘画创造放松的氛围，让幼儿通过自由绘画来体验青花意境老师提供一些启示性的主题让幼儿自由发挥，比如：在蓝色画纸上自由绘画、探究艺术中的平衡和对比、模仿青花瓷图案等第四环节：技巧演练通过示范来让幼儿掌握创作青花的技巧让幼儿在模仿和制作的实践中，理解青花制作的流程、颜色分层和宽度自然渐变。

老师可以提供相应的材料和工具，让幼儿上手实际操作创作第五环节：分享展示让幼儿分享自己的青花作品，让他们倾听别人的意见和感受，这有助于培养幼儿的合作精神和互助精神同时也可以让幼儿通过分享展示自己的作品，进行对创作的再思考和练习第六环节：教学通过简单，让幼儿更好的理解和反思这次学习经历，加深他们对青花瓷制作和创作的认知性和实践性帮助幼儿对不足的地方做出更加深入的思考和解决三、教学反思本次教学活动中，我发现幼儿非常喜欢水墨青花制作的过程，他们在自由绘画环节和青花瓷制作环节的表现都非常出色通过观察和分析幼儿的表现，我认为，这可能与幼儿对青花瓷制作和青花色彩的好奇心和认知水平有关同时，在教学过程中，我也发现了一些改进的地方：为了让幼儿更好的掌握青花制作技巧和色彩变化，可以让主题更加多样，从而让幼儿更好的锻炼创作能力四、幼儿时期是一个非常重要的发展阶段，幼儿对于美术的认知和理解也在此阶段产生本次教学活动中，通过水墨青花的学习和实践，我相信幼儿的美术认知和实际绘画技能都有了很大的提高我希望，幼儿可以在美术创作的世界中，享受快乐和成长。