人教版五年级语文下册《祖父的园子》示范教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,祖父的园子,萧红,五年级语文下册人教版,2,01,课前预习,萧红的生平及作品简介,生平简历,萧红（,1911,年,6,月,1,日,1942,年,1,月,22,日），出生于黑龙江省呼兰县（现黑龙江省哈尔滨市呼兰区），祖籍山东省聊城市莘县董杜庄镇梁丕营村，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“二十世纪三十年代的文学洛神”代表作品,1933,年，发表第一篇小说,弃儿,1935,年，在鲁迅的支持下，发表成名作,生死场,1936,年，创作散文,孤独的生活,、长篇组诗,砂粒,等1940,年，发表长篇小说,马伯乐,、长篇小说,呼兰河传,等课文背景,本文选自萧红的,呼兰河传,呼兰河传,以萧红童年生活为线索，反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态大泥坑”“四月十八娘娘庙大会”等当地风土人情被表现得真真切切，还有二伯、小团圆媳妇和磨倌冯歪嘴子的悲情故事从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难文本中的“呼兰河”，它不是,呼兰府志,所记载的那条流动的呼兰河，而是一座在松花江和呼兰河北岸有固定地理位置的小城。

自读课文,1,、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容；,2,、找出生字新词，注意读准字音；,3,、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语；,4,、分小组讨论，交流,:,作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩要的哪些情景？,字词学习,蚂蚱,明晃晃,啃树,樱桃,蚌壳,割草,毛嘟嘟,倭瓜,栓腿,下雨啰,逛街,g,gung,luo,shun,w,d,bng,yng,kn,hung,zh,多音字辨识,种,下种,zhng,种地,zhng,溜,随大溜,溜冰,li,li,【,随大溜,】,：顺着多数人说话或办事我会写！,蝴,蚂,蚱,嗡,樱,拔,瞎,铲,锄,割,承,栓,瓢,逛,理清文章脉络,在祖父的园子里干活和玩耍的情景,1,、观赏小昆虫2,、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地3,、误把狗尾草当谷穗留下不铲除4,、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱5,、用瓢舀水往天空扬6,、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由7,、用草帽遮脸睡觉通读课文，整体感知02,再读课文,1,、用自己喜欢的方式再读课文2,、说说祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么3,、体会“我”在园子里的心情是怎样的,？,你是从哪里体会到的,？,用笔勾出相关句子，并在旁边批注自己的体会。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶这种蝴蝶小，不太好看好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了精读课文,1.,观赏小昆虫,昆虫很多,充满生机,五彩缤纷,认识它们（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱）,精读课文,2,、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽,;,祖父栽花，我就栽花,;,祖父拔草，我就拔草祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了写出了“我的”好奇、幼稚、可爱精读课文,2,、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地祖父铲地，我也铲地因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着写出了“我”的淘气精读课文,3,、误把狗尾草当谷穗留下不铲除祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我,:“,这是什么？,”,我说,:“,谷子。

祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我,:“,你每天吃的就是这个吗？,”,我说,:“,是的我看祖父还在笑，就说,:“,你不信，我到屋里拿来给你看我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说,:“,这不是一样的吗？,”,祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴写出了“我”的的天真、可爱，以及祖父对我的宽容和耐心教导精读课文,4,、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱5,、用瓢舀水往天空扬我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了一抬头，看见个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了黄瓜还没有吃完,:,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着,:“,下雨啰,!,下雨啰,!”,写出了我的活泼、淘气和祖父对我的宽容和疼爱精读课文,思考：,当我在园中这样自由自在，,随心所欲地玩耍、瞎闹祖父的态度又是怎样的呢？,笑、慈祥、宽容、教育,精读课文,太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的太阳光芒四射亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的拍一拍手，仿佛大树都会发出声响,;,叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的为什么说园子里的一切都活了，都是自由的？,精读课文,太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的太阳光芒四射亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的拍一拍手，仿佛大树都会发出声响,;,叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的为什么？,要做什么，就做什么，因为这里的一切景物都充满生机，都很随意，要怎么样，就怎么样，他们愿意怎么样就怎么样思考：,为什么在萧红的眼里园中的花鸟、蔬菜、昆虫这一切都是自由的？,萧红的童年生活是自由的，心灵是自由的，所以看园中的一切都是自由的了，这也就是所谓的“借景抒情,”,03,巩固扩展,填一填：,祖父的园子,一文节选自作家,的回忆性长篇小说,文章通过对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，让人真切地感受到祖父的园子真是一个,的园子，同时也表达了对,的眷念和对亲人的,萧红,呼兰河传,快乐（幸福、自由）,怀念,快乐和自由的童年美好生活,读一读：,这本书的尾声部分这样写道：,呼兰河这小城里边，,以前住着我的祖父，,现在埋着我的祖父。

从前那后花园的主人，,而今不见了老主人死了，,小主人逃荒去了那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，,也许还是年年仍旧，,也许现在已完全荒凉了小黄瓜、大倭瓜，也许还是年年地种，,也许现在根本没有了,他们充满我幼年的记忆，,忘却不了，,难以忘却,。