幼儿园教育指导纲要测试题.doc

幼儿园教育指导纲要测试题 A 卷一、选择题 ,可多选请将正确选项前的字母填在括号里，每题 2 分，共 20分）1、《幼儿园教育指导纲要（试行） 》是（ C ）颁布的A 、 1996 年 7 月B、 1996 年 9 月C、 2001 年 7 月D、 2001 年 9 月2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ B ）等方面的发展A、 知识、技能、能力、情感、态度B、 情感、态度、能力、知识、技能C、 能力、情感、态度、知识、技能D、 情感、态度、知识、技能、能力3、 幼儿园教育工作的评价以（ B ）为主A、 管理人员评价B、 教师自评C、 家长评价D 、社会评价4、 《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ ACD ）A、 终身教育的理念B、 “以知识为本 ”的幼儿教育C、 面向世界的科学的幼儿教育D、 “以人为本 ”的幼儿教育5、 从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（ D ）A、 内心的表现B 、直观的表现C、创造性的表现D 、创造性自我表现6、 对幼儿发展状况评估的目的是（ BCD ）A 、筛选、排队B、 教师反思性成长C、 提高保教质量D、 了解幼儿的发展需要7、 对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（ B ）。

A、领域间的整合B 、领域内的整合C、 超领域的整合D、 多个领域之间的整合8、 幼儿园应与（ BC ）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的 条件A、 中学B、 家庭C、 社区D、 社会9、 幼儿发展评价的方法不包括（ D ）A、 作品分析法B、 谈话法C、 问卷调查法D、 家长评价10、 幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（ D ），使之体验自由表达和创造的快乐A、 认识水平B、 情感体验C、 创造思维D、 审美经验二、 填空题：（每空 4分，共40分）11、 《纲要》的基本指导思想集中的反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，主要有 终身教育的理念、 面向世界的科学的幼儿教育 、“以人为本”的幼儿教育 12、 幼儿园应与 家庭、社区 密切合作，以及与 小学 相互衔接13、 在家园合作中，幼儿园应该处于 主导 地位14、 幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 家长 为核心的家园合作两大类15、 对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师 素质 的评价两个方面。

16、 社会教育应坚持 正面教育 和生活教育的原则和方法17、 健康教育的本质是 心理教育 三、 论述题（40分）18、 （ 1）请以 我爱家乡一一顺德”为内容写一个300字左右的教学活动设计幼儿园教育指导纲要测试题 B卷一填空题（每空4分，共40分）1、 教育部 2001年7月 颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》 组织与实施办园，一个是政府办园心理健康发展的价值.的方法进行教育2、 《幼儿园教育指导纲要（试行）》的框架是 总则、 教育内容与要求 评价 3、 我国的幼儿教育一直坚持 两条腿走路”的原则，一个是 社会力量4、 幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的5、 游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值， 二是 认知6、 在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用 自然7、 幼儿园应与 家庭、社区 密切合作，以及与小学相互衔接二、选择题，可多选：（每小题 2分，共20分）&幼儿园教育是（ BC ）的奠基阶段A、基础教育B、 学校教育C、 终身教育D、 社会教育9、 《纲要》中对每个领域进行阐述时， 指导要点”说明了（ ABC ）。

A、 该领域的价值取向B、 教师该做什么、怎么做C、 该领域应当注意的普遍性的问题D、 该领域教和学的特点10、 《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ C ）A、 感受能力B、 表现能力~|C、 创造能力 |D、 思维能力11、 教师应成为幼儿学习活动的（ ABD ）A、 支持者B、 引导者|C、 指导者D、 合作者12、 能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（ B ） oA、 幼儿园的条件B、 教师的素质C、 园长的领导D、 良好的课程资源13、 （ C ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂A、 生源B、 师资C、 园所文化D、 信誉14、 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系从身边的小事入手，培养初步的 （B ）和行为A、 感性认识B、 环保意识C、 人文意识D、 自然规律15、 健康领域的活动要（ C ）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练 等A、 发挥B、 结合C、 充分尊重16、 选择教育内容的依据是（ D ）A、 教材顺序B、 教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平17、 语言能力是在（ D ）的过程中发展起来的。

发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜 欢说、有机会说并能得到积极应答的环境A、 一日生活B、 交往C、 活动 D、运用三、论述题（40分）18、 如何写活动评析？试举列说明幼儿园教育指导纲要测试题 C卷一、单项选择题（每题2分共30分）1. 18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是 （）A •《爱弥尔》 B •《教育漫话》 c.《人的教育》 D •《母亲读物》2. （）提出著名的"白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋A •夸美纽斯 B.卢梭c.洛克D •福禄倍尔3. 批评清末民初我国幼儿教育机构 ”外国病”、"花钱病”、”富贵病”的教育家是（）A •陶行知 B •张雪门C •陈鹤琴 D •张宗麟4. 2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的 ”五领域课程"内容包括的五个方面是（）A .体育、艺术、语言、常识、社会 B .健康、语言、社会、科学、艺术C.体育、德育、艺术、科学、社会 D .健康、计算、社会、科学、艺术5. 规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是 （）A .《幼儿园教育纲要》 B .《幼儿园工作规程》c.《幼儿园工作暂行管理条例》 D.《未成年人保护法》6. "孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是 （）。

A .环境B .邻居C.母亲D .成熟7. 促进幼儿全面发展的首要条件是 （）A .良好的智力品质 B .良好的道德素质c.良好的身体素质 D .良好的个性品质&"对幼儿照料与教育就像纬线和经线一样紧密地交织在一起 ”这句话体现了（）A •个别教育原则 B •因材施教原则c.保教结合原则 D •集体教育原则9•根据我国《幼儿园工作规程》下列哪项不属于幼儿教师的职责 ?（）A •学期（或学年）初做好本班收费工作B •观察、分析、记录幼儿发展情况c.与家长保持经常联系D .定期向园长汇报工作10. 教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于 （）A •按规定不能用 B•小班幼儿年龄小，语言理解能力弱c・说否定句有损教师形象 D •容易造成幼儿的逆反心理11. 对儿童身心影响最大的家庭因素是 （）A .家庭生活方式 B .家庭经济状况C.家庭结构 D •家庭主要成员的文化程度12. 对幼儿园幼儿活动的正确理解是 （）A •让儿童尽情地随意玩耍B •在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D •教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展（）教育原则13•幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了A .启蒙性 B .发展适宜性 c.活动性 D .综合性14•在幼儿教师的专业素质中， （）是首要的因素，它是幼儿教育的前提。

A .爱心B .观察力 C .组织能力 D .与儿童沟通的能力15. （）是目前我国家园工作中最常用的一种形式A .开放日制度 B .家长接待日C.家访D .联系二、 名词解释（每题3分，共1 5分）1. 蒙台梭利教学法 2.发展适宜性原则3. 幼儿智育4 .结构游戏5. 保育员三、 判断题（每题1分，共9分）1 .世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的2. 幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力3. 在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系4. 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习5. 幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式6. 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则7. 教师应该按照一些家长的要求 减少游戏活动，加强读、写、算的教学尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣9. 幼儿的游戏主要是在教师的直接指导下进行的四、 简答题（每题5分，共20分）1. 简述我国幼儿园教育的目标2. 简要叙述幼儿体育的内容3•简述幼儿园与小学不衔接的原因4•简述幼儿教师的”教"和幼儿的"学"之间的关系五、 论述题（每题8分，共1 6分）1教师应如何对待幼儿间的冲突 ？2•为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系 ？六、 案例分析题（共1 0分）在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。

比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作 出积极反应；说话的语速和语调要恰当最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被 幼儿接受；说话的态度要友善，比如： "我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢 ""你这一次比上一次说得更清楚了 ”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触， 要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通幼儿园教育指导纲要测试题 D卷（120分钟）一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题 1分，共20分）1、 《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（ ）颁布的A、1996 年 7 月 B、1996 年 9 月C、2001 年 7 月 D、2001 年 9 月2、 幼儿园教育是（）的奠基阶段A、基础教育 B、学校教育C、终身教育 D、社会教育3、 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力4、 《纲要》中对每个领域进行阐述时， 指导要点”说明了（）。