上海版牛津英语四年级新教材培训.ppt

4A牛津上海版牛津上海版新新教材教学研讨 浦东教发院教研部浦东教发院教研部 吴建新吴建新 北蔡小学北蔡小学 计丽萍计丽萍日常教学中的问题日常教学中的问题n词汇教学的方法问题词汇教学的方法问题n新授内容的过程问题新授内容的过程问题n结合教材的拓展问题结合教材的拓展问题n阅读文章的选择问题阅读文章的选择问题n训练练习的设计问题训练练习的设计问题n教学考试的结合问题教学考试的结合问题活动思考活动思考 注重技能兼顾注重技能兼顾优化学教方式优化学教方式新新教材教材新新要求要求 新新年级年级合理解读文本合理解读文本制定适切目标制定适切目标 目标：目标：活动主题活动主题n新教材解读（新教材解读（W1））n新教材模块与单元分析（新教材模块与单元分析（W3））n新教材第新教材第1次教学研讨（次教学研讨（W3））n新教材内容促学生的探究能力（新教材内容促学生的探究能力（W8)n同本异构教学研究（同本异构教学研究（W12）） n复习专题研究复习专题研究 (W16)新教材教材分析与教法的合理运用新教材教材分析与教法的合理运用说明说明◆资源资源 1. 用好教参以及配套光盘用好教参以及配套光盘 2. 用好配套的练习部分用好配套的练习部分 进度表进度表、、模块与单元分析模块与单元分析（各模块参与学校）、（各模块参与学校）、配套课文图配套课文图片、相关图片与歌曲、小练习、公开课或随堂课课件等片、相关图片与歌曲、小练习、公开课或随堂课课件等资源下载：资源下载：ftp:// 用户名：用户名：xxyy 密码：密码： xxyy ◆写段的说明及要求写段的说明及要求 段落式、保证所写内容的准确、注意句型数目（字数）段落式、保证所写内容的准确、注意句型数目（字数）的要求的要求教学反思教学反思北蔡小学：计丽萍北蔡小学：计丽萍互动研讨互动研讨特点：特点：情境创设有效情境创设有效练习层次分明练习层次分明技能训练兼顾技能训练兼顾内容重组合理内容重组合理教学建议教学建议1、活化教材 立体教材抓住重点 突破难点 体现时代性 展现个性化 凸显核心板块 合理重组教材 教学建议教学建议2、关注过程 优化方法 童心和童趣 兴趣和有趣 直观化 活动化 游戏化 故事化 视听化 生活化 关注学生体验 加强互动合作教学建议教学建议语音语音词汇词汇语法语法听力听力阅读阅读写作写作3、落实常规 突破常理 备课备课 上课上课 作业作业 评价评价 语音语音:20组字母组合组字母组合 (s~; ~r; th)3A语音语音:5个元音字母重度开闭音节的发音个元音字母重度开闭音节的发音3B语音语音:13组辅音字母组合的发音组辅音字母组合的发音2B语音语音:8组辅音字母对（组辅音字母对（pb\ td\ kg,etc)要求：前后整合、新旧结合要求：前后整合、新旧结合Let’s remembernteachernSTAR teacherSituationTaskActivityResultThanks for your attention!Sep.,15th, 2010。