公办园—农村园连锁办园管理初探.docx

公办园—农村园连锁办园管理初探 公办园—农村园连锁办园管理初探是突出优秀的内容，盼望能让找寻园长管理的您有所帮忙 公办园—农村园连锁办园管理初探 ：乐志红 曹琼寅 傅州红 来源：早期教育 　　 暑假，春晓镇政府要求宁波北仑区教育局选派园长去春晓友飞幼儿园支教我们认为单靠派园长是转变不了现在的面貌的，只有把春晓友飞幼儿园接管过来，才能真正促进它的进展没想到区教育局和区政府领导听取了我们的建议，盼望新蕾幼儿园能接管春晓友飞幼儿园 　接管春晓友飞幼儿园后我们严谨分析该园现状，本着“理解、宽容、共赢，让更多的孩子受益”的理念大胆探究“公办园一农村园连锁进展”的管理策略，乐观转变农村幼儿园的面貌 一、优化教职工队伍 　　春晓友飞幼儿园当时总共有4个老师，其中两个没有老师资格证书，所以当务之急是要组建教职工队伍该园为农村山区幼儿园从北仑城区开车过去就要一个半小时，要翻过几座高山所以，选派的老师除了要喜爱幼儿教育事业，有正确的教育理念外，还要有健康的身体、吃苦耐劳的精神最终，结合个人意愿，经过慎重考虑，由总园班级组长去该园担当园长，请两位吃苦耐劳、在总园工作三年以上、自身业务素养不错的老师充实到他们的老师队伍中去。

同时辞掉原来两位没有老师资格证书的老师，此外又向社会聘请一批教职员工，以加强教育保育的力气，使师幼比达到比较抱负的状态　　新的老师队伍建立起来后，如何形成凝聚力和共同的价值观是管理者首先要思索的问题我们从抓老师职业道德人手，围绕敬业教育、师德教育，学习先进人物的事迹，开展以“爱与责任”“为人、为师、为学”等为主题的师德演讲活动，带动老师以优秀老师为榜样，敬业、爱业、创业，教书育人，为人师表我们还经过组织爬山、拔河竞赛、读书沙龙、诗歌朗诵等活动，让老师在活动中感悟集体的力气，产生集体归属感和凝聚力　　办连锁园的根本目的是让更多幼儿接受高质量的教育，因此提高老师的教育教学本领是关键为了提高老师的业务水平，我们首先有规划有目的地组织老师学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纠要(试行)》《浙江省学前教育保教管理指南(试行)》等，开展听讲座、谈体味等活动，帮忙老师树立正确的教育观和儿童观其次，开展各类观摩活动，引导老师在观摩前明确要求，在观摩中作记录，在观摩后谈看法其三，组织各类业务竞赛活动，如定期开展弹、唱、跳、画竞赛和“说课”活动，提高老师的技能技巧我们还以“走出去，请进来”的方式拓宽老师视野，常常组织老师去姐妹园参观学习，准时了解和把握新信息、新方法。

同时，我们依据教育教学的需要请有关专业人士来园作指导讲座集团举办的新老师成长营、骨干老师培训班、中层干部加油站等各种层面的师训活动的有序开展，更是助推了该园老师的成长 二、创建家园共育平台 　　春晓友飞幼儿园地处农村，家长原有的教育观念相对落后提升家长的教育观念和育儿水平是提高幼儿园保教质量的关键，于是我们高度重视家长工作，经过多种渠道加强家园联系，努力创建家园共育平台　　一是成立了幼儿园家长委员会和班级家长委员会，邀请家长参加幼儿园管理，参与幼儿园各项活动听取他们的合理建议　　二是经过班级家长会和家长敞开日活动，向家长分析本班幼儿的状况，推荐幼儿的年龄特点、班级工作重点及措施，使家长了解孩子的状况，了解幼儿园教育教学工作，与幼儿园亲密合作　　三是经过幼儿园宣扬窗及各班家长园地，吸引家长关怀幼儿园的教育，实现家园共育　　四是开设家长学校如“新生家长学校”“父母课堂”“祖辈学堂”等，有规划有目的地邀请专家来园开设家庭教育学问讲座，转变家长的教育观念，提高家长的育儿水平 三、开展0－3岁亲子教育 　　总园在0-3岁的亲子教育方面积累了比较丰富的阅历，取得了必定的成果为了使农村孩子同样享受优质早期教育。

我们运用总园的阅历指导春晓友飞幼儿园开展0-3岁亲子教育首先，我们加大宣扬--力度，广泛发动村委会力气，依托镇妇联，以各村委妇女主任为联络员，建立了各行政村早教指导网络点有目的有规划地向家庭教养人员分发早期教育资料，使他们获得一些科学育儿学问其次，开展了“流淌亲子班”“早教老师入户指导”等活动　　●流淌亲子班春晓镇各村落比较阔别，交通不便导致部分0-3岁宝宝无法来园参与亲子活动，因此，在周日亲子班的基础上，我们特殊支配在周六用“流淌”的方式巡回到各村落开展亲子活动，以便住得偏僻的山村宝宝获得同等优质的早期教育，使幼儿园服务从园内走向家庭，这一举措得到了家长的笃信　　●早教老师入户指导为了对散居婴幼儿家庭供应早期教育服务，我们特地派阅历丰富的早教老师入户指导家庭教养人员科学育儿，帮忙宝宝创设良好的生长环境，促进宝宝身心健康进展经过几个月的跟踪指导，宝宝各方面均得到了进展，家长也中肯体味到进行科学早期教育的重要性 四、开发本土课程资源 　　被接管后，春晓友飞幼儿园的课程基本与总园保持全都在各方面工作都趋于稳定后，我们开头思索如何利用本土资源开发一些特色课程从2022年第一学期起，我们就在这方面作了尝试。

　　●开展生活化绘画活动生活化绘画活动的材料主要是顺手可得的瓶瓶罐罐、砖头瓦片、野花野草、海螺贝壳、树皮竹筒、石头泥巴，这些材料贴近幼儿的生活易于唤起幼儿的创作欲望小班幼儿主要学习用油画棒描绘，用藕、菜根、鱼、虾等各种自然物进行拓印，给狗尾巴草等自然物染色；中班幼儿开头接触线描画，并尝试在瓶罐等器皿上学画；大班幼儿开头将水粉画、国画纳入美术活动，在瓦片、瓶子等材料上画脸谱等生活化绘画活动既促进了幼儿各种本领的进展，又提升了老师的专业水平　　●学习传统腰鼓表演春晓镇是个富有浓郁地方特色的山区小镇，每逢传统佳节或喜事临门，大伙都会以腰鼓表演来庆贺我们充塞挖掘打腰鼓在培育节奏感、提升精神面貌等方面的教育价值，将学习传统腰鼓表演纳入幼儿园课程，使传统文化得到了传承、发扬　　●了解茶乡文化春晓是出名的茶乡积淀着深厚的茶文化该园身处依山傍水的茶乡，得天独厚的地理环境为幼儿接触茶文化制造了有利的条件为此，我们将传承“春晓茶文化”列为课程内容，利用家委会的名义开展赏茶、摘茶活动，组织幼儿前往茶叶生产基地参观茶叶的炒制过程，邀请专业人员给幼儿进行茶艺表演……经过这一系列活动让幼儿了解“茶文化”，萌发爱家乡的情感。

　　经过几年的连锁管理春晓友飞幼儿园目前已是浙江省二级一类幼儿园总之，无论在园舍园貌，还是在老师队伍、教育内涵等方面，春晓友飞幼儿园都可以用“旧貌换新颜”来形容 5 / 5。