山西省2025八年级语文上册第二单元9天上有颗“南仁东星”课件新人教版.pptx

第二单元,9,天上有颗“南仁东星”,目,录,CONTENTS,01,1,星题积累运用,02,2,星题阅读鉴赏,中国,的,发,展史是一批又一批,优,秀人物的,奋,斗史,，是一位又一位,爱,国者的奉献史,，是一个又一个,坚,守者的,风,骨史,为,了,让,学生,们,正确追,“,星,”,，追正确的,“,星,”,，学校,发,起了,“,穿越,历,史去追,星,”,的活,动,，,请,你参加活动一：追,“,星,”,南仁东,寻精神光芒】,1.,主持人对主持词的几处字音、字形、词语拿不准，来求助你，请你解决1,星题积累运用,曾经，南仁东先生带领着一支朝气,png,勃的科研团队，投身于,“,中国天眼,”,的建设他们,一丝不苟,地把控着工程的每一处细节，从众多方案中精心筛选出最佳路径当这个宏伟的工程呈现在世人眼前，其壮观程度令人,_,(A.,惊心,动,魄,B,叹为观,止,),通过它，宇宙的神秘画卷似乎一,ln,无余如今，每当人们仰望星空，都不禁热泪,yn,眶，南仁东先生的精神永远闪耀在这片苍穹之下1),根据拼音写出相应的汉字png,勃,(,),一,ln,无余,(,),热泪,yn,眶,(,),(2),给加点字选择正确的读音。

一丝不苟,(,),(A.j,B,gu,),筛选,(,)(A.shi,B,si,),蓬,览,盈,B,A,(,3),在主持词横线处填入合适的词语填序号,),当这个宏伟的工程呈现在世人眼前，其壮观程度令人,_,(A.,惊心,动,魄,B,叹为观,止,),B,【活动二：追,“,星,”,当代青年,探创新精神】,2.,在讨论环节，同学们收集了下面的材料，请你阅读并完成问题材料一：,北斗初期的,“,全数字化,”,方案，是,3,位,20,岁出头的年轻人攻关出来的；被称为,“,北斗专列,”,的长三甲系列火箭，其总体设计团队平均年龄不到,30,岁；荣获,“,中国青年五四奖章集体,”,称号的北斗三号研制团队，近九成的团队成员不到,35,岁,材料,二：,“,90,后,”,王兴兴开创了全球低成本高性能足式机器人的技术先河他和团队研发的四足机器人，已占全球近七成销售份额他说：,“,我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇几百年的技术积累到了临界点，我们能做更强的,AI,、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影他借用哪吒,2,的台词与别人共勉：,“,难道你还想改变这世界？我想试试！我们一起试试！,”,(1),请参考下面的示例，说说你对,“,创新,”,一词中,“,创,”,的理解。

示例】,科：,“,禾,”,代表谷物，,“,斗,”,代表测量的工具，合起来就是衡量的标准,示例：,“,仓,”,代表原料，,“,刂,”,代表切割、制作，用工具将原料加工成新的东西，寓意开始、开创2),结合材料二的内容，以,“,青春与创新,”,为主题，创作下联上联：,青春有志追新梦,下联：,_,示例：,创新无悔耀中华,(,3),你作为校园小记者，要去采访王兴兴，针对材料二中王兴兴的话,“,难道你还想改变这世界？我想试试！我们一起试试,”,，请你设计一个采访问题示例：,王兴兴先生，您说,“,我们一起试试,”,去改变世界，在您看来，当下青年要想利用所学知识改变世界，最关键的是什么呢？,。