您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 二年级数学《认识方向》评课稿说课稿

二年级数学《认识方向》评课稿说课稿.doc

2页

卖家[上传人]：红***

文档编号：216339729

上传时间：2021-11-28

文档格式：DOC

文档大小：23.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10金贝

下载

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

二年级数学《认识方向》评课稿说课稿课件二年级数学《认识方向》评课稿 3月6日，我听了原__老师执教的《认识方向》这节课，收获很多现谈谈个人的粗浅体会：一、教学设计生活化本节课的教学内容是认识现实生活中的东、南、西、北四个方向原老师在教学设计过程中从学生熟悉的生活情境出发，课的开始学生讨论和交流太阳是从哪个方向升起的？确定东方帮助学生整理、归纳辨别方向的方法在第二个环节中，以学生的学校生活为题材，发展方位观念如：观察和交流教室的东、南、西、北面各有什么，认清教室的东南西北通过贴方向、找方向、说方向、师生游戏等活动进一步强化了学生的方向感在第三个环节中，介绍生活中常用的、有实用价值的确定方位的策略，如：指南针、北斗星，以再次强化对东、南、西、北四个方向的认识，丰富学生的生活积累二、教学活动精致化 1.数学语言训练指导扎实有效整节课中，教师始终关注对学生数学语言的训练在巩固练习的环节中，通过填空形式：当你面向东的时候，你的后面是（）面，你的右面是（）面，你的左面是（）面再次强化 2.师生、生生互动交流形式多样数学活动贯穿整节课堂，师生、生生互动交流形式多样教室里贴方向、快速抢答、闭上眼睛指方向、相对的位置游戏，尤其是老师的加入，学生的参与热情高涨，兴趣盎然，在轻松活泼的游戏中掌握了学习内容。

三、教师语言精练化教学语言是老师的基本功，原老师的课堂语言精练、准确、自然在生活中，我们可以借助太阳公公辨别方向，你还知道哪些辨别方向的方法吗？……“ 诚然，课堂上的精彩生成离不开教师课前的精心预设，从原老师的课堂我学到了很多课件。

点击阅读更多内容

进入店铺

收藏店铺

相似文档更多>

正为您匹配相似的精品文档