高二语文暑假作业答案人教版2022.docx

高二语文暑假作业答案人教版2022 55);">送同年孟与时之任成都序55);">归有光55);">安定孟与时与余为同年进士，而以余年差长，常兄事之余好古文辞，然不与世之为古文者合，与时独心推让之，出于其意诚然也与时以选为成都推官，余亦为令越中，将别，无以为与时赠者惟推府为郡司理，儒者能道，前世论刑之说详矣55);">余读?尚书》古文：“钦哉钦哉，惟刑之恤哉!〞此今世所用孔氏书语也而伏生今文以“恤〞为“谧〞，汉儒传之而太史公?本纪》云：“惟刑之静哉!〞“静〞即“谧〞也自古论刑取其要，未有“静〞之一言为至此真圣人之语，余以是为与时告焉55);">余生吴中，独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊，尝慕游西北，即无繇而至与时自安定往来长安中，又从太行山以来京师今又官蜀中，行邛崃九折坂，览剑阁石门之胜，岂不亦壮哉!昔王介甫初仕大名为司理，而韩魏公为守，尝告以“君年少，当读书不当专以吏事〞而介甫实未尝不读书也，以此恨韩公为不知己，而韩公之意那么美矣故余于与时，尤望于吏治之暇，无忘学古之功55);">孔子曰：“居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者〞往时张文隐公尝为余言：“今时人材，惟赵孟静在史馆难得〞嘉靖二十九年，虏骑薄都城。

公卿会内廷，先生独申大议，至廷骂阿党，风节凛然，有汲长孺所不及者，京师人至今能道之赵先生，成都人也余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之士之相知，岂在见不见哉!然余怀之久矣而羡与时之获见先生也，而又以喜与时之得师也55);">(选自?震川先生集》)55);">5.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项(3分)55);">A. 钦哉钦哉，惟刑之恤哉!钦：钦佩55);">B.自古论刑取其要 要：要旨55);">C.览剑阁石门之胜胜：胜景55);">D.虏骑薄都城 薄：迫近55);">6.以下句子中加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)55);">A.独以应试经行齐、鲁、燕、赵之郊 伏惟圣朝以孝治天下55);">B.而韩魏公为守而母立与兹55);">C.故余于与时 至激于义理者不然55);">D.而羡与时之获见先生也且夫水之积也不厚，那么其负大舟也无力55);">7.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项(3分)55);">A.归有光好古文却不愿与当时写古文的人交往，却因孟与时的真诚而同他交好归有光为了表示感谢，不想用有关推官的言论作给孟与时的离别赠言55);">B.孔子的古文?尚书》、伏生的今文?尚书》以及太史公?本纪》三本书对刑罚态度的用词不一样，其实意思是一样的，就是要求推官的态度要严肃，要以实现“静〞为其终极目的。

这其实也体现了归有光的一种“爱民〞思想55);">C.归有光讲述王介甫和韩魏公的故事，是要奉劝孟与时不能只专注于自己的工作，还要在闲暇时间像古人一样勤奋读书55);">D.归有光最后一段提到赵孟静，通过具体的事例赞扬他高风亮节的品格，并提醒孟与时：要敬重赵孟静先生一类的贤士55);">8.把文中画线的句子翻译成现代汉语10分)55);">(1)居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者3分)55);">(2)余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之3分)55);">(3)今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬呼《(4分).。