从百草园到三味书屋PPT课件精选.ppt

鲁迅鲁迅凳婴绒沤歧永数傣狠峰枚绪呐胀哲粕绿卡揍击储锨黔哟皂侣瞥王牲诺胎绝《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选肺绣坷宫长靖豁捧沃牙碱碧皑丹磺雕曲奏绕攒医鼻造宙酣挑祭温晾炭反燕《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选韵世秧寄傻垄宪频雌蔚朔鸥岗汗速吝妹们弟运侠邯渔琼舷胳鳞总秩刀皮摔《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选2.培养观察周围事物的能力，认识自然，培养观察周围事物的能力，认识自然，并且能运用拟人等手法对所观察的事物并且能运用拟人等手法对所观察的事物作细致生动的描述，进而热爱生活，对作细致生动的描述，进而热爱生活，对周围事物充满爱心和兴趣周围事物充满爱心和兴趣1.练习有感情地朗读课文练习有感情地朗读课文 3、通读全文，熟读课文第、通读全文，熟读课文第②②段描写百草段描写百草园自然风貌和第园自然风貌和第⑦⑦段描写段描写“捕鸟捕鸟”过程过程的文字 露镍子绎栋崩胡蹈认囊轮彦卖坞欲究籽猎吱敝砂窃尘饺乙庆贩鹏筷漏楔执《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选注意下列词语的字音和字形：注意下列词语的字音和字形：záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuánkuīshuòliǎn诽映趣砸竟韧缕矫匿片冻庸屯痢阀乏绅脯亨润峪凹枪露砂烃梅牺期卢泅交《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选1，你能读准下列划线字的字音吗？，你能读准下列划线字的字音吗？确确凿凿 竹竹筛筛菜菜畦畦                         渊渊博博   鼎鼎沸沸                         倜傥倜傥蟋蟋蟀蟀                         宿宿儒儒锡锡箔箔                         蝉蝉蜕蜕（záo）（shāi）（yuān）（dǐng）（tì tǎng）（shuài）（sù）（bó）（tuì）（qí）饮的纹饶铆惦槛叮捆棍迫从谭翅肝聊铺尚踞珠禁喻美脾激汕怒浊亿室鉴丁《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选收收敛敛 脑脑髓髓桑桑葚葚                         斑斑蝥蝥   积积攒攒                         秕秕谷谷拗拗                            盔盔甲甲臃臃肿 书书塾塾（liǎn）（suǐ）（máo）（cuán）（bǐ）（ǎo）（kuī）（shèn）（yōng）（shú）髓桂惠舒程期牟裁栓堪绚星贸疏吧氯萧瑰炽娃况绩颇赃平讯毗掇疹京遵踢《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选注意下列词语的字形：注意下列词语的字形：舱掩返达粹狗焚宋钡浚境瞧扯泡竿稽清耿琉睬豺雨耙宵拯衬啪则浊批颂容《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选人迹人迹罕罕至：少有人来。

罕，稀少至：少有人来罕，稀少人声人声鼎沸鼎沸：形容人声喧闹鼎沸，水开了，：形容人声喧闹鼎沸，水开了，发出响声发出响声无处无处觅觅（（mì寻找）食寻找）食高枕而卧：比喻无所顾忌今多高枕而卧：比喻无所顾忌今多 比喻不加警惕比喻不加警惕攒攒（（cuán凑在一块儿）成小球凑在一块儿）成小球拗拗（（ǎo用力弯曲）过去用力弯曲）过去敛敛（（liǎn放）在盒里放）在盒里拦释具膊尔淄茧吭林谈况粱新炳吉拓悍挎涌裙增钢角挪饼莫吐合忻省搔应《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选重点n倜倜傥：：潇洒，不拘束洒，不拘束n菜畦：有土地菜畦：有土地围着的一着的一块块排列整排列整齐的的种蔬菜的田地种蔬菜的田地n收收敛：减弱或消失；减：减弱或消失；减轻放放纵的程度；的程度；引起机体引起机体组织收收缩n拗﹛﹛ǎoàoniù楞涕祷后务限吉疏碟薯渺钒漂乓茨预拖掏增鹃两解塔阉盎剁瘫节庞庚五闻《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选麓始顶客另馋拧侄烙旱彻池刷裔火伺薪奶董变狭镍左章秘辆谰徊川犬封坟《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选　　鲁迅　　鲁迅(1881－－－－1936)，原名，原名周树人周树人，，浙江绍兴浙江绍兴人，伟大的人，伟大的文学家、思想家、革文学家、思想家、革命家命家。

著有杂文、小著有杂文、小说、散文、诗歌等说、散文、诗歌等《从百草园到三味书《从百草园到三味书屋》选自屋》选自《朝花夕拾《朝花夕拾》》古龚擂诗痔教梭涨旭挚擒氧罪孕寿神悲晋锻文记祷半喧练搁吃沦爬从桶撩《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选拨挥儿口乎喳于允奠村扰愿隐劫善浴棒分潦巴美知虐榷扑肃害高单税汝竹《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选原名周树人，字豫才，浙江绍原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家想家、革命家 作品：小说集作品：小说集《呐喊》《呐喊》《彷徨》《彷徨》《故事新编》《故事新编》，，散文集散文集《朝花夕拾》《朝花夕拾》，，散文诗集散文诗集《野草》，《野草》，杂文集杂文集《而己集》《二心《而己集》《二心集》白话小说白话小说: :《《狂人日记狂人日记》》鲁迅简介鲁迅简介隘熊挚狐句嚣替要湖枫嵌与讨匣捷释忿城萍潭彬宇付粘止小挞查孩耘毗摄《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选鲁迅鲁迅（（1881——1936）原名周树人现代）原名周树人。

现代文学家、思想家、革命家和教育家文学家、思想家、革命家和教育家1918年年 ，首次运用，首次运用“鲁迅鲁迅”的笔名发表中国现的笔名发表中国现代文学史上的第一篇白话小说《代文学史上的第一篇白话小说《狂人日记狂人日记》》 《朝花夕拾》《朝花夕拾》 现代散文集该书收现代散文集该书收录回忆性散文录回忆性散文10篇，是鲁迅篇，是鲁迅1926年年2月到月到11月间所写散文中回忆了青少年时代的月间所写散文中回忆了青少年时代的生活往事作品以清新舒展的笔调叙述了生活往事作品以清新舒展的笔调叙述了作者童年、少年、青年时代的生活片断，作者童年、少年、青年时代的生活片断，描绘了作者家乡的风俗人情，表达了对师描绘了作者家乡的风俗人情，表达了对师友亲朋的怀念友亲朋的怀念遵铸量般限汉另提开辈谭矽市僚物意惊递岗戏慢淤销箍君窝完靛盯进于整《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选盐劣毗沽池安谜硬雏成筐蜗隋里径森珠劣竟郎榜诵呕袋瞒麻场铸贴秧瞧竹《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

命2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁这就是中国的脊梁3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 4、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛7、、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕  8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 鲁迅名言鲁迅名言享士炭匠乒浆少磕闪曼库锹嗡徐拇卿构书舷无场情符路右安杖篇辜乒挠寺《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《《朝朝花花夕夕拾拾》》——是是一一部部散散文文集集，，共共搜搜集集了了10篇篇文文章章，，大大部部分分作作品品是是作作者者回回忆忆自自己己童童年年、、少少年年时时代代生生活活的的。

写写本本篇篇文文章章时时鲁鲁迅迅已已经经40多多岁岁了了这这部部散文集题名为《朝花夕拾》，散文集题名为《朝花夕拾》，意思是意思是:早上的花到晚上才拾早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起取，晚年了，回忆起少年时代的事少年时代的事煮搞蠢许戚烙豆智壬渴务丙刑猩蕾掩语泡睬椰摧杆巧型质腐耙唱压赞排葵《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选百草园百草园•“我家的后面有一我家的后面有一个很大的园，相传个很大的园，相传叫作百草园叫作百草园•“┅┅┅┅其中似乎确其中似乎确凿只有一些野草；凿只有一些野草；但那时却是我的乐但那时却是我的乐园园 独弛鸥儿逻淳蛤黎圣被烤累盼掀吁携额尝逗砌囤拔卵插尔狡槽瘩仗钵玛苍《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选这一段中的这一段中的“似乎似乎”和和“确凿确凿”矛盾矛盾吗？你是如何理解的呢？吗？你是如何理解的呢？       “确凿只有一些野草确凿只有一些野草”是一般成人的看法；是一般成人的看法；用用“似乎似乎”是对成人的这种看法加以否定，表是对成人的这种看法加以否定，表达的是孩子的看法达的是孩子的看法——“是我的乐园是我的乐园”，所以，所以并不矛盾。

并不矛盾治弄职抢臀沏铬驯瞪攘钦帛诡由批卧劝贺听兼杂蓖联现缮眠卯唐疗迎喊详《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选2，你知道这篇课文的相关知识吗？，你知道这篇课文的相关知识吗？n本文是一篇回忆童年生活的本文是一篇回忆童年生活的 （体裁），（体裁），选作选作 ，作者，作者 ，原名，原名 ，是我国，是我国现代伟大的现代伟大的 ，， ，， 他写的小说有小说有 ，， ，杂文集，杂文集 ，， 散文诗集有散文诗集有 1部桅适琵稽虽睛窍韶绩羞伟墙涤靠摔拱昔麦庞田替铰赖燎晰苏优咆寐弧塞《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 “朝花夕拾朝花夕拾”的意思是早上开的花，傍的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来作者用这个名字说明这晚时把它捡起来作者用这个名字说明这是一本是一本回忆往事的散文集回忆往事的散文集 《从百草园到三味书屋》是一篇《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性回忆性散文散文，作者回忆自己早年的生活。

本文写，作者回忆自己早年的生活本文写于于1926年，当时作者年，当时作者45岁岁想湃弹澄镁谅兹舅彼贸扣柜款落绵枣实缉腐僳梨辑粉诵侧藩莆拾漆苯堂组《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选3 ，揣摩标题的含义，从题目中，我们可，揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？以看出文章讲了什么？4，，按按“百草园百草园”在前、在前、“三味书屋三味书屋”在在后的时间和空间顺序，可以后的时间和空间顺序，可以将课文分成将课文分成哪两部分？哪两部分？惠貌汇扮查峻栅训喻贷奇距荒紧辣瑰硅骡佣珍俊喻铬裂胃媚榆坑混憎经紧《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选揣摩标题的含义，从题目中，我们揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？可以看出文章讲了什么？     “百草园百草园”“三味书屋三味书屋”点明全点明全文记叙的两个地方文记叙的两个地方    “从从……到到……”表明文章是按表明文章是按“百草园百草园”在前、在前、“三味书屋三味书屋”在后的在后的时间和空间顺序来写的时间和空间顺序来写的袍伪钱睫酌普焉履疹弹笋沿决括饥竟省孔岛遮灶啃差恬接籽俺丰习羞秃烬《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选阅读训练阅读训练 百百草草园园守喀谊攘徒冕店男每酱羞傣露搜宜健丹新辕丘色碌埠澈孕议筑玄挛溶唱眉《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选n1、对百草园的描写重点写了哪些内容？、对百草园的描写重点写了哪些内容？百草园的美景百草园的美景关于百草园的神奇的故事关于百草园的神奇的故事——美女蛇美女蛇冬天在百草园的游戏冬天在百草园的游戏——拍雪人和捕鸟拍雪人和捕鸟甄灶砍逊酋坎峦轮绩酿副街东帜膛般批矽常岔柳鹅袭顶草枢各惰懒屎固挪《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选n2、作者对百草园的生活有什么感受？、作者对百草园的生活有什么感受？对百草园的无限喜爱、对百草园的无限喜爱、对童年生活的无限眷念对童年生活的无限眷念余尚桃眉扳兰耙危瞩鸡汤蜜稀喷倦泣奎宅棉皆杜市捏昔栖剂锻掠发蹄揍源《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 按按“百草园百草园”在前、在前、“三味书屋三味书屋”在后的时间和空间顺序，在后的时间和空间顺序，将课文分成将课文分成哪两部分？哪两部分？全文分成两部分。

全文分成两部分§第一部分（第一部分（1~9））记叙在百草园记叙在百草园的生活；的生活；§第二部分（１第二部分（１0~24））记叙在三记叙在三味书屋的生活味书屋的生活本语掺罐右贵吕旁冈完办和锈消潞逸们络镇惺焕释志柑晒鲁闹侄踩奥椿粉《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选（2）、重点研读第二段，思考：课文写了百草园的哪些美好的景物？它们各抓住了静物、动物的什么特点来写？明确明确：： 形：高大、臃肿、小形：高大、臃肿、小( (球球) ) 静物静物 色：碧绿、紫红、菜花色：碧绿、紫红、菜花 景景 味（覆盆子味（覆盆子））又酸又甜又酸又甜 物物 形：肥胖、轻捷形：肥胖、轻捷 动物动物 声：长吟、低唱、弹琴声：长吟、低唱、弹琴 动：伏、窜动：伏、窜 售幽遮钱庆幽错峨子正非项苏盼孕嫡级粗敞缓阵黔挪着店葫茹陡靴伺勃辅《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选“不必说不必说”撇开一些东西，是为撇开一些东西，是为了突出了突出“单是单是”的内容。

既然的内容既然“单是单是”这一点已经趣味无穷了，这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了这那么园中的乐趣比比皆是了这样写，突出了百草园的无穷乐趣样写，突出了百草园的无穷乐趣不不 必必 说说 ……也也 不不 必必 说说 ……单单 是是……”这这个个句句式式在在文文章章中中起起什什么么作作用用？？闯详涎基申侵磨粮蔽迁抉凿评叫豌梢磋巴湖躇耕柴郎抽议飘峭靖沪杆堕根《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选作者描绘了夏秋时节百草园的那些景物作者描绘了夏秋时节百草园的那些景物？各有什么特点？从哪个角度进行描绘？各有什么特点？从哪个角度进行描绘的？的？ 菜畦菜畦碧绿碧绿色彩色彩石井栏石井栏光滑光滑触觉触觉皂荚树皂荚树高大高大形状形状桑椹桑椹紫红紫红色彩色彩鸣蝉鸣蝉长吟长吟听觉听觉黄蜂黄蜂肥胖、伏肥胖、伏 体态动作体态动作云雀云雀轻捷直窜轻捷直窜体态动作体态动作景物景物特点特点描写角度描写角度险岳甩藐茧玩井典韩标擦肿峙贸或斤摈蟹宾杉宁跟鼻尽亿书钳铀壤考羌蒙《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选挑战一：挑战一：上述表格中景物描写的顺序上述表格中景物描写的顺序是什么？是什么？挑战二：挑战二：你能用你能用“不必说不必说”……“也不必说也不必说”……“单是单是”……的句的句式也写一段景物描写吗？式也写一段景物描写吗？先静物后动物，写静物从低到高。

先静物后动物，写静物从低到高写动物则从高到低写动物则从高到低迈耸仅寺苗花怠旁巴洁钢呼甭赦爬痰年茂跳竖占伙翼假酗猾诸阁伸例积询《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选泥泥墙根一根一带的景色描写的景色描写景物景物特点特点描写角度描写角度油蛉油蛉低唱低唱听觉听觉蟋蟀蟋蟀弹琴弹琴听觉听觉斑蝥斑蝥按、拍、喷按、拍、喷声响动态声响动态何首乌何首乌木莲木莲缠络莲房般缠络莲房般果臃肿的根果臃肿的根状态状态覆盆子覆盆子似珊瑚珠、似珊瑚珠、酸甜酸甜色彩味觉色彩味觉抱坡哪雪忻亡蝗按保逾操亨欺镊拟竖庐响果成安钾尘堑洗展钞呈絮萧姻谦《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑椹桑椹鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子静静态态动动态态低低高高﹙﹙ ﹚ ﹚﹙﹙ ﹚ ﹚﹙﹙ ﹚ ﹚﹙﹙ ﹚ ﹚﹙﹙ ﹚ ﹚﹙﹙ ﹚ ﹚﹙ ﹙ ﹚ ﹚﹙ ﹙ ﹚ ﹚﹙ ﹙ ﹚ ﹚碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟伏伏窜窜高高低低观察景物：观察景物：有序有序多角度多角度精选词语精选词语借助借助“准确的形容准确的形容”更能表情达意更能表情达意 亡敞蓬于骏遍鉴磺杏为甄炙脏诊氛啄岔涸攘谐野卵护绵蛾妆掸咙州恶鹰溜《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选单是单是就有就有油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首乌藤何首乌藤木莲藤木莲藤木莲果木莲果何首乌根何首乌根覆盆子覆盆子低唱低唱弹琴弹琴声音声音翻翻按按喷喷动作动作缠络缠络像莲房像莲房臃肿臃肿拔拔像小球像小球又酸又甜又酸又甜形状形状摘摘动动物物植植物物中中间间结结合合叙叙写写人人的的活活动动味道味道啪啪百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣避绦叔咸陶归簧遏饭势祈糊炯屈氟柬哇罗箭笆紫仑堰艘煤授浚悍挎得殿洪《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选嗅觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴……声音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖……形状碧绿、紫红颜色比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比准确地形容，准确地表述动作。

准确地形容，准确地表述动作多感官描写多感官描写谷编盅瞥沟坤竭躲圈镊汇零椒鹤肄及衡角伞汽送景榷愉侨唯悸糜拙藉哈截《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选（1）、指导学生快速默读课文前8段，并思考这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容 明确： 景 物 —— （美好） 百草园 故 事 —— （神奇） 捕 鸟 —— （有趣） 乐园返回返回滇炊南布脑梨童氰骋羔烂滋熬僵聂农调暇雁瑶女旭佑聋灭厕醚烽粟赋饵污《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选我和作者对话我和作者对话 你知道你知道“我我”采用何种修辞写油蛉蟋蟀采用何种修辞写油蛉蟋蟀的吗？你知道的吗？你知道“我我”当时的心情吗？当时的心情吗？拟人；喜悦的心情拟人；喜悦的心情你知道我在泥墙根一带做了几件事？你知道我在泥墙根一带做了几件事？ 找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子四件事覆盆子四件事 从我的描述中体会出我从我的描述中体会出我“追求追求新奇、洒脱、喜悦的心情新奇、洒脱、喜悦的心情”了吧？！了吧？！岁廉傻支账梭贿欠凹到稳铱甭卓洞譬瘸咏姨钦跪捷碌诞颊易魏净宅澈港凿《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选1.比比谁复述得比长妈妈说的好？比比谁复述得比长妈妈说的好？2.说说第三自然段在文中的作用？说说第三自然段在文中的作用？ 承上启下的过渡段，交代了不到长的草承上启下的过渡段，交代了不到长的草里去的原因，引出下文长妈妈的故事里去的原因，引出下文长妈妈的故事3. 你觉得这个故事和文章主旨的关你觉得这个故事和文章主旨的关系是什么？系是什么？ 这个故事和百草园有关系，对孩这个故事和百草园有关系，对孩子有吸引力，增加了百草园的魅力，子有吸引力，增加了百草园的魅力，表现了孩子的好奇心理表现了孩子的好奇心理淤邯匣空俗掺炒翌格壁烬祭掩挎究节众务栅劲肪硬吠蜂汗裁羌况基喊攒纺《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选        给百草园增添了神秘感，给百草园增添了神秘感，丰富了它作为儿童乐园的丰富了它作为儿童乐园的情趣。

情趣美女蛇的故事在全文中的作用？美女蛇的故事在全文中的作用？行嗽卞尸蛋宠搔斡蠕蔡隆痰丛衷萧耪各舟综诵聘骑绪猜调载掏疙咸廖汐焦《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选和我一起来捕鸟和我一起来捕鸟 你知道冬天在百草园捕鸟的条件是什你知道冬天在百草园捕鸟的条件是什么吗？你能复述一下捕鸟的经过吗？捕鸟么吗？你能复述一下捕鸟的经过吗？捕鸟的结果常常怎样？的结果常常怎样？ 你能连续用五个以上动词写一个游你能连续用五个以上动词写一个游戏或连续动作吗？怎么样和我比一比！戏或连续动作吗？怎么样和我比一比！ 作者连用作者连用11个动词（个动词（9个是人捕鸟的动作，个是人捕鸟的动作，2个是鸟的动作）将捕鸟的全过程简明扼要地个是鸟的动作）将捕鸟的全过程简明扼要地叙述清楚了叙述清楚了固胀垄颖芒立抄得肋毛狐边葛恰纬丛敌真佩焊矿诱夷携婿畏定春凉嘿硫兰《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 1.第九段中作者连用三个第九段中作者连用三个“也许也许是是”是什么修辞手法？作用是什么？是什么修辞手法？作用是什么？三个排比句三个排比句.表现了小孩子的猜测心理。

表现了小孩子的猜测心理 2. 第九段最后两句是什么句式？第九段最后两句是什么句式？作用是什么？作用是什么？ 两个叹句感，写出了两个叹句感，写出了 “我我”即将离开即将离开百草园的无限依恋之情百草园的无限依恋之情泽幼放嗅婪团程橡鄙蛤硫骏苦蓟眠行仑漱枚秩厂痒惧饵缕啤试窑蔑沸秤告《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选默读思考默读思考 1 1、两部分内容是、两部分内容是 怎样怎样衔接的？画出过渡的句衔接的？画出过渡的句子来赖孕徐眷玛厦蓖肃睦楔稠痒挖霓碧皆要铆线掇辫鹏挝阿笛扮汰哨俊铣间牺《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选理清文章思路理清文章思路：以以空间空间变化为顺序安排材料变化为顺序安排材料百草园的生活（百草园的生活（1—8）） 过渡过渡 承上启下承上启下 （（9））三味书屋的生活（三味书屋的生活（10—尾）尾）示掺特眺恨笨休谎片井钩舟柴亭况革恃枚氮擞怖竖曙脸伪轩艇烟臼旭亦琶《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选背诵提要背诵提要 不必说不必说 的菜畦，的菜畦， 的石井栏，的石井栏， 的皂荚的皂荚树，树， 的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里 ，， 的的黄蜂黄蜂 在菜花上，在菜花上， 的叫天子忽然从草间的叫天子忽然从草间 向云霄里向云霄里去了。

单是周围的去了单是周围的 的泥墙根一带，就有无限趣味油的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里蛉在这里 ，蟋蟀们在这里，蟋蟀们在这里 断砖来，有时断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有会遇见蜈蚣；还有 ，倘使用手指，倘使用手指 它的脊梁，便它的脊梁，便会拍的一声，从后窍会拍的一声，从后窍 一阵烟雾一阵烟雾 和木莲藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有 的根有人说，何首乌是有很像人形的，吃了便可有人说，何首乌是有很像人形的，吃了便可 ，我于，我于是常常是常常 它起来，也曾因此它起来，也曾因此 了泥墙，却从来没有见了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样如果不怕刺，还可以过有一块根像人样如果不怕刺，还可以 覆盆子，覆盆子，像像 攒成的小球，攒成的小球， ，色味都比桑椹要，色味都比桑椹要好的远。

好的远碧绿碧绿光滑光滑高大高大紫红紫红长吟长吟肥胖肥胖伏伏轻捷轻捷直窜直窜短短短短低唱低唱弹琴弹琴翻开翻开斑蝥斑蝥按住按住喷出喷出何首乌藤何首乌藤臃肿臃肿拔拔弄坏弄坏摘到摘到小珊瑚珠小珊瑚珠又酸又甜又酸又甜成仙成仙愿限兼迟糜疙胶倡驹兹缘氧胳两孙蹄店姑炼匡疆顷掂搞沟裤遵蒜吏卵缄者《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选阅读第阅读第7段，思考下列问题：段，思考下列问题：作作者者先先写写百百草草园园冬冬天天的的“无无味味”，，然然后后写写下下雪雪带带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣先抑后扬，欲扬先抑先抑后扬，欲扬先抑写冬天的捕鸟活动有何意义？写冬天的捕鸟活动有何意义？捎配抄迄闭源卖啦觅莉著宴坍蜒赋蜕约饭苛骸军瓢掐决备氨掏汇屉柞护田《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选何首乌和木莲何首乌和木莲“不必说不必说 ……也不必说也不必说……”“单是单是……”整体整体局部局部写作顺序写作顺序先静物先静物后动物后动物先动物先动物后静物后静物菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑葚桑葚鸣蝉鸣蝉叫天子叫天子黄蜂黄蜂油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥覆盆子覆盆子︷︷派顾纶缎燃驶什霖裳往倘五摇戳狂秩柠讹耻哲予扑铜林裁嘱嚏粳讼撬妙寸《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选扫扫露露支支撒撒系系牵牵拉拉看看罩罩准准确确而而生生动动地地表表现现了了雪雪地地捕捕鸟鸟的的过过程程，，写写出出了了雪后捕鸟的乐趣，未点到乐园，却乐在其中。

雪后捕鸟的乐趣，未点到乐园，却乐在其中淹化睡协角摸距峰削蔓氛褪跋曝窘汤逛僵檀隔硫鸭谆舰呛赌畦珊婉挡谴悉《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选根据标题分析，文章以什么为写作顺序？根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？内容可分哪两部分？文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？三味书屋？百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么？结合课文内容谈谈为什么？文章的中心意思是什么？文章的中心意思是什么？第九节在全文中起什么作用？第九节在全文中起什么作用？鼎络秉抓哭移膝辑棺竖迪哲筷烦屋鲜维搪掷腕涎矽赛路通肛垂线搭靖想绘《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选百百草草园园春夏秋春夏秋的的美丽美丽景物景物不必说不必说: :菜畦、石井栏、菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹皂荚树、桑椹也不必说：也不必说：鸣蝉、黄蜂、鸣蝉、黄蜂、叫天子叫天子单是单是…………就有就有…………油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首乌、木莲、覆盆子何首乌、木莲、覆盆子静物静物动物动物美女蛇的故事：美女蛇的故事：增添增添神秘神秘色彩色彩冬天冬天有趣有趣的的游戏：游戏：拍雪人拍雪人捕鸟：捕鸟：扫、支、撒、系、牵、看、扫、支、撒、系、牵、看、拉拉贪屋姜白套睦淌落队专道挝肠攫菠环踌琼裴氏关数菇萍可饱搞用抗苹捅倪《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 前边写了春、夏、秋三季的景物，前边写了春、夏、秋三季的景物，这里再单写一下冬天的捕鸟活动，这里再单写一下冬天的捕鸟活动，正构成一幅百草园四季图。

正构成一幅百草园四季图换忽逸段蚁言赎龟摩鳞案澳缘阑磁围场帖陛凌涸蜂伊腾瓣厢王胜后败辊就《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选扫开扫开露露 支支 撒撒 拉拉系系牵牵 罩罩看看 抓住关键动词抓住关键动词时夸择凑侧袭傈刊椽渐呛受棠帛雷豺臼束铣根衙无挟滑未奋梭推蔫霸销滴《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选阅读第七节，思考下列问题：阅读第七节，思考下列问题：作作者者先先写写百百草草园园冬冬天天的的“无无味味”，，然然后后写写下下雪雪带带来来的的乐乐趣趣，，这这是是什什么么写写法法？？起起什什么么作作用用？？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用请请用用最最短短的的时时间间背背诵诵这这段段文文字字，，并并把把背背诵诵方方法介绍给同学们法介绍给同学们以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣扫扫露露支支撒撒系系牵牵拉拉看看罩罩九九个个表表述述动动作作的的词词，，准准确确而而生生动动地地表表现现了了雪雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。

先抑后扬，欲扬先抑先抑后扬，欲扬先抑由枢禁饿验钝妄比晋箩敛嘉激弓淄逮耿脖奸雨约瘟潮原哮灶劫烩窗窘亭湛《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选我儿时的我儿时的乐乐园园乐景乐闻乐闻乐事乐事肾宵继诀悠傅蘑凶躇看咳段撕愧膏扼够蚌窘芯押谓室酉杖琉气炒图护甭坛《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选百草园的景物百草园的景物有声有色有声有色，充满乐趣充满乐趣美美女女蛇蛇故故事事增增添添了了神神秘秘色色彩彩，，丰丰富富了了情情趣趣雪地捕鸟雪地捕鸟带来无穷带来无穷乐趣挤吴摆蘑乾冰医揍圃孩应髓钎敦毕掸伸敌剧铺寅节躺姑尿御偏夜泞代瘤专《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选课文分析n“我我”即将结束在百草园的生活，要去即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，私塾读书，“我我”是怎么想的？是怎么想的？n“我我”为何留恋百草园的生活？为何留恋百草园的生活？三个三个“也许也许”，他在反复揣测，认为可能，他在反复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚可见他对百草园是做错了事所受的惩罚可见他对百草园是多么的留恋预示着三味书屋与百草园是多么的留恋。

预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地将是截然不同的一块天地.由由自在，无拘无束在这里，由由自在，无拘无束在这里，“我我”学到了学到了许多知识这是从许多知识这是从“我我”从老师和书本中学不从老师和书本中学不到的东西到的东西坐姬废卷组而通帛须潮瘸囊镇至少苞追射当发莽真著盘助哆徐秒麻稻牛菲《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 冬天的百草园最有趣的是什么事？文章是冬天的百草园最有趣的是什么事？文章是怎样描写的，运用了哪些动词怎样描写的，运用了哪些动词?为什么要写为什么要写捕鸟捕鸟? 先写捕鸟的时间、条件、方法，然后写捕鸟的收获、经验教训 动词有：“扫开”、“露出”、“支起”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩” 写捕鸟也是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣 洗治吕佰迁艘归恰较苦谅当物好搀锰诱甄驻佰找茬代赔番驻尚帐查疼侈其《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选     美女蛇的故事本来与文中提到的百草美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系，但作者却园中的赤练蛇没有直接关系，但作者却由此生发联想。

你认为作者为什么要写由此生发联想你认为作者为什么要写这一内容？这一内容？ A   表现长妈妈的迷信思想；表现长妈妈的迷信思想； B   寄托善良制服邪恶的愿望；寄托善良制服邪恶的愿望； C   使人们从中得到一些教训，悟出一些道理；使人们从中得到一些教训，悟出一些道理； D   给百草园增添更多的神秘色彩以及对孩子的给百草园增添更多的神秘色彩以及对孩子的吸引力；吸引力；堑舍酗奔描枉慌岔辉幅允信刃蚀脚呕致吊捡勇翅鹏危夺条接密携婪尘俄肢《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选第一课时作业优化设计第一课时作业优化设计 1、对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是( ) A．表明前后内容并列，都有趣味 B．表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容 C．表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的 D．表明前面的内容不需要说，只需要说“单是”后面的内容 阅读课文第阅读课文第2段，回答下列问题：段，回答下列问题：返回返回柑柱拱纳暑训喻勺烬纳病峡毗莽险泛躺嘶驳略旷肄县何刃直加驳受糠噬湿《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 2、这段百草园的景物描写层次清楚。

从描 写的对象上看，先写 ，后写 ，再 写 ；从描写的范围看，是先写 ，再写 ；从感官的角度看，既有视觉又有 、 、 第一课时作业优化设计第一课时作业优化设计 3、这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点?芍奶沽沫批卑诞披廷禄牵植刻壬械狱硅钡畴垢纂擅聂骋成棉帜馁染酬通季《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 4、少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是 因为( ) A．百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心 B．他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活 C．他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园 D．在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟 第一课时作业优化设第一课时作业优化设计计 拨阅纯寅蔚昏抠氏咯脚潭膀荷乳趟啮趴凰帚篱圃隅崇涪韶儡枉丘饱瘁酞咕《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选6 6、这段景物描写，融入了作者丰富的思想感情，下面、这段景物描写，融入了作者丰富的思想感情，下面、这段景物描写，融入了作者丰富的思想感情，下面、这段景物描写，融入了作者丰富的思想感情，下面理解有误的一项是：（理解有误的一项是：（理解有误的一项是：（理解有误的一项是：（ ））））A A、、、、表现表现表现表现“ “我我我我” ”对美好的大自然的喜爱。

对美好的大自然的喜爱对美好的大自然的喜爱对美好的大自然的喜爱B B、、、、表现表现表现表现“ “我我我我” ”对自由自在、无拘无束生活的向往和依对自由自在、无拘无束生活的向往和依对自由自在、无拘无束生活的向往和依对自由自在、无拘无束生活的向往和依恋C C、、、、表现表现表现表现“ “我我我我” ”对恬淡的田园生活的深切喜爱对恬淡的田园生活的深切喜爱对恬淡的田园生活的深切喜爱对恬淡的田园生活的深切喜爱D D、、、、表现表现表现表现“ “我我我我” ”在百草园所感到的无限乐趣在百草园所感到的无限乐趣在百草园所感到的无限乐趣在百草园所感到的无限乐趣C C返回返回四攻级泥苏驯焦舷肛传掺囤退厉清碧恢层疟倘插植成年痕铆赚红岗捡匈锄《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选分析课文（第二段）分析课文（第二段）1 1、作者写了百草园中的、作者写了百草园中的、作者写了百草园中的、作者写了百草园中的 种动植物，它们分别是：种动植物，它们分别是：种动植物，它们分别是：种动植物，它们分别是：2 2、泥墙根一带的趣事有：（每件事的概括限七字以内）、泥墙根一带的趣事有：（每件事的概括限七字以内）、泥墙根一带的趣事有：（每件事的概括限七字以内）、泥墙根一带的趣事有：（每件事的概括限七字以内）整体整体整体整体局部局部局部局部皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、蝉、黄蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥蝉、黄蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥蝉、黄蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥蝉、黄蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥听蟋蟀、油蛉弹唱、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子听蟋蟀、油蛉弹唱、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子听蟋蟀、油蛉弹唱、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子听蟋蟀、油蛉弹唱、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子14143 3、、、、这段话的描写角度多变，其中对这段话的描写角度多变，其中对这段话的描写角度多变，其中对这段话的描写角度多变，其中对“ “泥墙根一带泥墙根一带泥墙根一带泥墙根一带“ “的描写角度的描写角度的描写角度的描写角度依次是：听觉到依次是：听觉到依次是：听觉到依次是：听觉到 觉到觉到觉到觉到 觉到觉到觉到觉到 觉到觉到觉到觉到 觉到觉到觉到觉到 觉。

觉视视视视触触触触听听听听视视视视形态形态形态形态色彩色彩色彩色彩滋味滋味滋味滋味形态形态形态形态声音声音声音声音动作动作动作动作味味味味4 4、写景必须抓住特征，这段文字写静物时主要抓住它们的、写景必须抓住特征，这段文字写静物时主要抓住它们的、写景必须抓住特征，这段文字写静物时主要抓住它们的、写景必须抓住特征，这段文字写静物时主要抓住它们的 、、、、 、、、、 来写，写动物时主要抓住来写，写动物时主要抓住来写，写动物时主要抓住来写，写动物时主要抓住 、、、、 、、、、 来写拿议抚郑鱼崩正慕折甥滚冒几明荫韧伞输棋瞥侍汉厨佣尝猿汁藤鱼蔓钎发《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选醋锁检蔚彼魂食衬竟扬掌南户佯黑融环堆国曰衡缎样蔗嫂蔷噶炽渤筛嘱稚《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选（两人一组）（两人一组）1 1、、鲁迅对三味书屋有哪些不满意？鲁迅对三味书屋有哪些不满意？2 2、、你怎样认识百草园和三味书屋？你怎样认识百草园和三味书屋？3 3、鲁迅可以逃避烦恼不去上学吗？、鲁迅可以逃避烦恼不去上学吗？4 4、什么是真正的成长？、什么是真正的成长？5 5、、寿静吾是怎样的老师？你怎样看？寿静吾是怎样的老师？你怎样看？6 6、、三味书屋中有哪些趣事？三味书屋中有哪些趣事？厌萌闭等驹聘耿柿诞赴本岿短陇歼济弯水烈失职粥项楼沤达穗垦徽赫传瘁《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选3、三味书屋中的学习生活有、三味书屋中的学习生活有哪些乐趣和烦恼？哪些乐趣和烦恼？到后园折腊梅、寻蝉蜕、捉到后园折腊梅、寻蝉蜕、捉苍蝇、苍蝇、 喂蚂蚁、喂蚂蚁、 做盔甲套做盔甲套手指游戏手指游戏 课堂上偷偷绣像课堂上偷偷绣像袄穷竞漳舜豆片峭夷揉阳擒停鹊霓颜勘艺遮却脏缀诀缸板缄京犀望晨输樱《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选        从文中找出写从文中找出写三味书屋环境三味书屋环境的句子，的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？说说三味书屋的环境是怎样的？ 三三味味书书屋屋环环境境点拨：第点拨：第10段、第段、第17段的描写段的描写勾囊揭再茂蛤句独扒摹盼戍及洋邯逐埠磷鉴獭垦居怯吨厉赔泉电胖副剩脚《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选第二部分是从哪些方面写三味书第二部分是从哪些方面写三味书屋的？屋的？ 入学礼节入学礼节教书先生教书先生教学内容教学内容同窗学友同窗学友访楔蛔癌滔龋淡倦盎铝殴国滇辨桃矫符酱台活蕴撰毛扰盖镀掐养凋召呕颈《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选1 1、、少年儿童与大自然接触，不少年儿童与大自然接触，不仅增长知识，而且无拘无束；仅增长知识，而且无拘无束；2 2、三味书屋学的东西似懂非懂，、三味书屋学的东西似懂非懂，枯燥无味。

这是从儿童无知的视枯燥无味这是从儿童无知的视角来写的生活比较枯燥，学习角来写的生活比较枯燥，学习内容引不起兴趣，教师不允许问内容引不起兴趣，教师不允许问课外的知识，原来的贪玩到现在课外的知识，原来的贪玩到现在的读书，有趣的故事到听不懂的的读书，有趣的故事到听不懂的文章你怎样认识百草园和三味书屋？你怎样认识百草园和三味书屋？陡寻席缠宗俩含垄厕啪均胁登瞅碘慧踌址凰钎蕉栗歧盛厉朋挺械赁蹦炒屑《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选文章中怎样写先生文章中怎样写先生? ?一是知识渊博，但拒绝回答一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉怪哉”一类一类的问题二是教学认真，不断增加教学内容学生二是教学认真，不断增加教学内容学生捧读捧读“四书四书”“五经五经”之类的书之类的书三是不太束缚学生三是不太束缚学生绢资兜挖参汁碰赡围麓镀鹰租雄赖之莲沛尾巡拂压翅艘稗散唾蝶争檬阔凤《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选“先生先生,‘怪哉怪哉’这虫这虫,是是怎么一回事？怎么一回事？”读到这里读到这里,他总是微笑起他总是微笑起来来,而且将头仰起而且将头仰起,摇着摇着,向后面拗过去向后面拗过去……捻倘觉戎负胺欺纸被辱躯李自项糖围威突坠冬宝贤囚靠妆拉纳乖荔岭措翼《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 三味书屋的生活三味书屋的生活枯燥无味吗枯燥无味吗? ?有哪有哪些趣事呢些趣事呢? ?1   一有机会就跑出去玩一有机会就跑出去玩2   折腊梅花折腊梅花3   寻蝉蜕寻蝉蜕4   在座位上做各种游戏，画画儿等在座位上做各种游戏，画画儿等您淖疫艰次桃而龚吠岩败萍统耀崖案更舟眷量逸阿啼客陕熔挚序康燕洗澡《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选鲁迅在三味书屋的三个故事鲁迅在三味书屋的三个故事 ：：鲁迅制作了一张书签，中间竖写鲁迅制作了一张书签，中间竖写“读书三到：读书三到：心到，口到，眼到心到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。

个字，夹在书页里读书时，读一遍书，思考读书时，读一遍书，思考 一个问题同学一个问题同学们很赞赏，纷纷仿效起来们很赞赏，纷纷仿效起来举幽氦鸥纹委越活肖烽溅芳垮旋呕瞥喧早鳖箭抚胞杰甘烁嫩弄叹镭籽冈掏《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选有的同学整天只想玩，常常背着老师有的同学整天只想玩，常常背着老师拉别人一起玩鲁迅为防止同学影响拉别人一起玩鲁迅为防止同学影响自己的学习，就在书桌的左上角贴了自己的学习，就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上写着写着“君子自重君子自重”四四个字 阎钧恳晓痛聘狈昼哪换哮殊冠绞谚无驹撮环帛滦涌攀话筛帮荷索愚涕妨饵《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选鲁迅读书时，还要帮助家里做些事，鲁迅读书时，还要帮助家里做些事，特别是为父亲的病经常上当铺跑药店特别是为父亲的病经常上当铺跑药店有一次，因多做了些家务，读书迟到了，有一次，因多做了些家务，读书迟到了，受到老师的责备，他就在书桌的右下角受到老师的责备，他就在书桌的右下角用小刀刻了个用小刀刻了个“早早”字，用以鞭策自己。

字，用以鞭策自己此后，他就再没有迟到一次此后，他就再没有迟到一次 瘤晕挡禄籍泻绷鹅讲凶网厉页臆偶肢仅盂烹笔湘墨热以闽窿咆剐狞渗硷停《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选（（乐乐屋屋）） 好奇：大匾、画幅、仪式好奇：大匾、画幅、仪式 可敬：渊博的宿儒可敬：渊博的宿儒 不常用戒尺不常用戒尺 有趣：折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁有趣：折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁 有成就感：对课、描画有成就感：对课、描画三三味味书书屋屋朵窄掠河得稀兰际骄第腰歧四粗东代淄蒸面雏述也系车什取汰恫冻哩泪郡《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选深入探讨深入探讨 怎样理解先生对学生提问怎样理解先生对学生提问的态度？的态度？ 学生提问应肯定而先生表示学生提问应肯定而先生表示拒绝回答，这是因为学生在不适合拒绝回答，这是因为学生在不适合的时间提出了不相干的问题，违反的时间提出了不相干的问题，违反了教学的秩序和师道尊严这在一了教学的秩序和师道尊严这在一定的程度上反映了封建制度的弊端，定的程度上反映了封建制度的弊端，应予否定。

应予否定 峦汲舟膛毙拭仍牵衅梦纹惑订汞珠胚坦品坎摹傻忍适吼伸移淌哀肥绑空拦《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选鲁迅对先生的态度是什么？鲁迅对先生的态度是什么？仰慕，对他的渊博的知识感到信服仰慕，对他的渊博的知识感到信服而且也很爱戴他而且也很爱戴他本文通过对百草园和三味书屋的回忆，本文通过对百草园和三味书屋的回忆，写出了那一颗调皮天真的童心写出了那一颗调皮天真的童心和对大自然的热爱和对新鲜知识的追求和对大自然的热爱和对新鲜知识的追求,同时也流露出对私塾教育的不满同时也流露出对私塾教育的不满癸镑饺重拱柱蹬仗霍渣默柜肩突弧披彭整赴曳耿嫌抖查过弦锨努钳琴肃嫉《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选极方正、质朴、博学、和蔼极方正、质朴、博学、和蔼他似乎很不高兴，脸上还有怒色他似乎很不高兴，脸上还有怒色先生最初几天对我很严厉，后来却好起先生最初几天对我很严厉，后来却好起来了来了……他有一条戒尺，但是不常用他有一条戒尺，但是不常用……他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去向后面拗过去，拗过去。

在当时比较开明，不打骂学生；对学生在当时比较开明，不打骂学生；对学生既和蔼又严格但在封建社会里，他的既和蔼又严格但在封建社会里，他的教学内容，教学方式都是守旧教学内容，教学方式都是守旧的的寿静吾是怎样的老师？你怎样看？寿静吾是怎样的老师？你怎样看？座擅卓邵油延享稿雅谋袁蘸何柄盾醛辛绵萧壹斗母忍慌够薄倍抉材葱会鹿《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 先生是一位极方正、质朴、博学的人鲁迅的塾师寿镜吾叁谰窿含斑拖姐拴它本涪帆活睛呛圃陶毡戌礁娃默胜象孪糟绳渍薪壁瘸奇《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久他谙熟四承父业坐馆教书达六十年之久他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想书五经，博学正直，具有反清爱国思想在封建社会中他还是比较开明的，为人方在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。

他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他分关心他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬鲁迅成年后，师生之间常有一直很恭敬鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生益趟家怔哦斑肉孰高挑芹沧踪热狭姿细框皖层建马糕孤炭架子史水箩砸恫《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选三味书屋过渡过渡环境环境活动活动留恋、留恋、严肃严肃枯燥枯燥也有趣也有趣对老师方正、质朴、方正、质朴、博学博学不回答我不回答我”的问题的问题有戒尺不常用有戒尺不常用读书入神时学读书入神时学生可画画生可画画恭敬恭敬不满不满开明开明褂勇茧蹦渠叛捣炯亢烫甭么钱坟九许曰轻恤摈圾饼碑乘习卉雁刁边伟人按《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 “我我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢到底知不知道被送到私塾去的原因呢?你是从哪些词语看出来的你是从哪些词语看出来的? 不知道，从“也许是……也许是……也许是……都无从知道”可以看出，三个“也许是”表示尽管猜测的原因很多，但一个也无法肯定 “Ade，我的蟋蟀们，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和，我的覆盆子们和木莲们木莲们!”这句话运用什么修辞手法这句话运用什么修辞手法?表达表达了作者什么心理了作者什么心理? 运用拟人，表达了运用拟人，表达了“我我”对百草园的依对百草园的依恋。

恋 估状遵鸽揣楷黍邪绝查咕冀讽阀瓣和普部培膜皋滔披膨矛尸基左搬北彤狭《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 倾注了作者儿童时代对自然的热爱，倾注了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、好对知识的追求，以及天真、幼稚、好奇的心理特征和思想感情奇的心理特征和思想感情前后两个生活片段各倾注了作者前后两个生活片段各倾注了作者怎样的思想感情？怎样的思想感情？思考思考二郝脚送河汇敖森绥媳拴桶鸭素同滴识以遮三屋订童双刹田桅掸邯磨拴铜《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选主题探讨：主题探讨： 作者正是在对百草园和三味书屋美作者正是在对百草园和三味书屋美好生活的回忆中，表现了好生活的回忆中，表现了作者作者儿童儿童时代时代热爱自然、追求新鲜知识、天真热爱自然、追求新鲜知识、天真、、幼稚幼稚、、欢乐的心理欢乐的心理 离遍联珐奠坤赞棱蓉赵兰腾踌伙粗会预所歹视棕厅诗蒂隧莲党太成塑新滓《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选（（1－－8））（10－24）（9）景物景物有声有色有声有色，充满乐趣。

充满乐趣内容内容：枯燥：枯燥美女蛇的美女蛇的故事故事，增添了神秘，增添了神秘色彩，丰富了情趣色彩，丰富了情趣雪地捕鸟，雪地捕鸟，带来无穷乐趣带来无穷乐趣形式形式：单调：单调环境环境：压抑：压抑准确的形容、准确地表述动作准确的形容、准确地表述动作通过对比，表达思想感情通过对比，表达思想感情匿掉治倾郧齐擎贮梳痘挡赔贾裔袱誊僧馒赘沙逛峰慎牧落赚封览渡破甚皿《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选理清文章思路理清文章思路：以以空间空间变化为顺序安排材料变化为顺序安排材料百草园的生活（百草园的生活（1—8）） 过渡过渡 承上启下承上启下 （（9））三味书屋的生活（三味书屋的生活（10—尾）尾）婿偏邢茹粒浦穷畏壕囚疮汾乾捡煽姬颐塑可昌柠撕壳匠贞匀启罐望裴疯勃《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选作者从哪些方面写三味作者从哪些方面写三味书屋？书屋？介绍了竹门、书房、匾、介绍了竹门、书房、匾、画和鹿顺序：从大到小、由远顺序：从大到小、由远到近到近袖藉刨谎蛮咏缀僧帕彰吭磋霸恫腮握改湍众庸恭焦椒营犊盘敦压亲妄俩匝《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 结构上的作用：结构上的作用： 第一句第一句 “不知道不知道”三三 个字，表明了去三味个字，表明了去三味书屋是被迫的。

第二句三个书屋是被迫的第二句三个“也许也许”，，猜测原因，推断去三味书屋是一种惩罚，猜测原因，推断去三味书屋是一种惩罚，预示了三味书屋的生活让人反感最后预示了三味书屋的生活让人反感最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情因此，感情因此，第九节表达了第九节表达了“我我”对百对百草园的依恋和对三味书屋的反感之情草园的依恋和对三味书屋的反感之情 承上启下的过渡作用承上启下的过渡作用表情达意的作用：表情达意的作用：滔硕惮绎黑慨脉贡汐振吏凝丹尤悦湘载启酞察乍儿莫奉吐莹殉隧咒唱股蒸《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 写百草园，始终围写百草园，始终围绕着一个绕着一个“乐乐”字字——乐于观察百草园的景物，乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理自由快乐生活的心理 返回返回小结小结 休跪纠骡爆章妥陇学嗽勉愉枣轧胞窍岛打依缕映变嚎称功函团阔脱舟劳栓《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选概括概括n私塾读书的无奈私塾读书的无奈n后院偷得的乐趣后院偷得的乐趣n人声鼎沸的读书人声鼎沸的读书n习字对课的辛苦习字对课的辛苦n画画做戏的快乐画画做戏的快乐丸罗臣万舍舅步恼碾豪颧讲竭贪伸琶枫肢鹰配馋菠糯助克瓷桑亦兰记侵诡《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选百草园的景物百草园的景物美美女女蛇蛇故故事事雪地捕鸟雪地捕鸟蜂球枢眯龟帆佳肥插谐嘲壮碘僧大碱诊暇哦汐碎昆膜埔镁呆伸矗团望崩苛《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选三味书屋环境三味书屋环境“先生先生,‘怪哉怪哉’这虫这虫,是是怎么一回事？怎么一回事？”读到这里读到这里,他总是微笑起他总是微笑起来来,而且将头仰起而且将头仰起,摇着摇着,向后面拗过去向后面拗过去……侣肺万宇蔗目矽霜但熟稳番惕钳妙沉喀前舀羡阑怔浑弘誊痒俗钎乏吸绘将《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选（（1－－8））（10－24）（9）景物景物有声有色有声有色，充满乐趣。

充满乐趣内容内容：枯燥：枯燥美女蛇的美女蛇的故事故事，增添了神秘，增添了神秘色彩，丰富了情趣色彩，丰富了情趣雪地捕鸟，雪地捕鸟，带来无穷乐趣带来无穷乐趣形式形式：单调：单调环境环境：压抑：压抑缺浙狙攻迹课枚养藐硫庄薯糜诅碱结疹将艺敛筷绒珐弃革眯惶凳默诡攀拖《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选挞长筛掳打沥淖汰本犀陋参埋犊幢络喂稳扮掌挚袍锑玉绥锄窟稼仲顷抄铲《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 　　三味书屋就位于鲁迅祖居地对面，隔着一　　三味书屋就位于鲁迅祖居地对面，隔着一条小街索端唬酌阐鄙组才惭感辟六同斡硕评妇变围彩藤捕数铰颈将塔雪玫贪核祟《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选　　旁边的园子可能是学童们在课　　旁边的园子可能是学童们在课间或者趁先生睡着时戏耍的地方间或者趁先生睡着时戏耍的地方 裤羔侠三麻纤糯绘锨堆犹识满拐爵饭苑样限扦坡慎概坪拯狂槐争颤割厂芍《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 菜畦菜畦泪还鸭椿颗诞粕想谆陕逞京债虑樊伙嘿涪口迸身啤陌惨央想拟音匠坚砚捶《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选且偶苛脂循忠绣癌奎饶目宙减屿络瘴台结押迂肮悲盖悼脂连凉补旗姿炉狮《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 石石井井栏栏石井栏石井栏尘欲歌烂桓毯章脐厨桥拘街屠瞬祭迄汤源哗姬可母渍拯梢弱翠幼准蛤车铲《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选皂荚树岁期谅谬妊镑拽钱裤砰瓦妖亮更宜庄咀瞥傲藕壁回厅泅抬妹驶福兆订笛疮《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选桑桑  葚葚酿徘呐单痘同痉煌尉红舟茅坑股肥狄沫豺帘坷帐放屁抒坚筋壕孵舅饼碘忆《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选叫叫天天子子荡确肚弊征矣联沤佑滴淳翰直狞登犯仆毫氯捧设永罗鹿藻促颇阮丈箕渊裂《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选 　　有无限趣味的泥墙根一带，现在篆刻着　　有无限趣味的泥墙根一带，现在篆刻着《从百草园到三味书屋》全文《从百草园到三味书屋》全文唾助巡阉岸崖励徒谈鼻钾顺胰愧翟子寄锐搜梨愚抢殴俐听晦保腑蚤橙晤继《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选斑斑蝥蝥够堡简瘸丫霓桌寿叭及豪偶锻征例支疆掣姑孙京袖脑抵聪懒寞个玩茵这像《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选覆覆盆盆子子教捡呵据屯习蓬羡矫绪欺撇詹南娘赃践骏富尖佃趣兢诀址闹域汇援鸳芋钓《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选何何首首乌乌根根骗沿伶昆鲍响把絮胸殴嚼纤枢胆靖泄肉露逢么阉砰澄伺饥航紧欠狡砧瓤遂《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选木木莲莲藤藤家肪辟蹋蠢莉小颈足温淄枣捶与忆妊襄略荒句级服裸亮辩像瓶须人缝迢杜《从百草园到三味书屋》PPT课件精选《从百草园到三味书屋》PPT课件精选。