【给孩子一双具有倾听能力的耳朵】倾听你的耳朵.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可给孩子一双具有倾听能力的耳朵】倾听你的耳朵给孩子 倾听 耳朵 能力 倾听能力是要求幼儿能够仔细倾听对方讲话，理解别人讲话的内容，不打断别人的谈话，不急于表达自己的想法，耐烦地听完，听懂对方的话不人云亦云，别人说过了的话，不重复，应当同时思索新的观点然而具有倾听能力是一个人不行缺少的修养，学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象《幼儿园教育指导纲要》指出：要“养成幼儿留意倾听的习惯，进展语言理解能力〞可见，学会倾听是幼儿语言进展的基础，是孩子感知和理解语言的行为表现，倾听能力的强弱直接影响孩子学问技能的接受和把握，因此要重视孩子倾听能力的培育，如何培育孩子的倾听能力？ 　　一、利用习惯培育进展孩子的倾听能力良好的倾听习惯是进展孩子倾听能力的前提和基本条件现实家庭中独生子女的特殊地位，增加了孩子的表达机会，增添了孩子的表达能力，但同时也简单产生一些不好的习惯，如大人说话时常插嘴，不能仔细认真地听等等要进展孩子的倾听能力，必需培育孩子良好的倾听礼貌和习惯，这是提高孩子听懂语言的重要保证要让孩子懂得倾听是一种礼貌，在听别人讲话时，要用眼睛看着说话人，不随便插嘴，要清静地听他人把话说完，这是对说话人的敬重。

　　二、利用“指令性游戏〞进展孩子倾听能力如预备很多动物的头饰，我们和孩子玩小动物吃东西的游戏：“旺旺旺，小花狗来吃肉骨头〞孩子就戴着小狗头饰去拿肉骨头，其他动物头饰就不能拿了对听清的幼儿给予嘉奖，对没有听清指令的幼儿不给予嘉奖，这样常常性地开展，幼儿的倾听习惯就能逐步养成　　三、利用“传话游戏〞进展孩子的倾听能力传话游戏可以训练孩子的记忆能力如让爸爸告知孩子一句话，请孩子告知妈妈�或爷爷，奶奶�在幼儿园可以分组进行，利用竞赛的游戏方式，教师告知每组排头，让排头的幼儿依次向后传话，看哪一组传得又对又快这样常常性地开展，能渐渐培育孩子认真倾听的能力和习惯　　四、利用“辨错误游戏〞来进展孩子的倾听能力经常发觉有的孩子在听人说一件事，只听到其中的一部分就听不下去了回答下列问题时出现风马牛不相干的事情，这说明孩子倾听的质量不高听得不认真，不用心和不仔细因此在日常活动中常常开展一些区分错误的游戏，让孩子去推断语言的对错，吸引孩子留意倾听，并加以转变如“小鱼在天上飞，鸟儿在河里游，兔子尾巴长，猴子尾巴短〞等等，让孩子挑出其中错误的地方并纠正辨错误游戏不但培育幼儿的思索能力，而且更好地促进倾听习惯的形成。

　　良好的倾听习惯是人不行缺少的素养之一，是人与人交往的必要前提，是人进行学习的重要手段让孩子养成良好的倾听习惯，对其今后的进展相当重要正如有名心理学家威廉・詹姆士说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种看法；播种一种看法，收获一种性格；播种一种性格，收获一种人生!〞我们应当针对孩子的身心特点，培育他们良好的倾听习惯，让孩子在倾听中不断进步、不断成长 第 2 页 共 2 页。