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有关幼儿园教学方案范文汇编六篇幼儿园教学方案 篇1 　　一、现状分析： 　　优点：本班幼儿接触的语言活动类型有：童话故事、听说嬉戏、谈话活动、讲解并描述活动、诗歌等，通过这些活动的开展，幼儿的口语表达力量较强，并且爱说、喜爱说，敢于在集风光前表达自己的想法与观点 　　缺点：本班幼儿没有养成良好的倾听习惯，在同伴与老师沟通时喜爱插嘴，部分幼儿的词汇量较局限 　　二、教学目标： 　　（1）能集中留意力，耐烦地倾听别人谈话，不打断别人的话愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话能说一般话，能较连贯地表达自己的意思学习围绕肯定的话题谈话，不跑题学习用轮番的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴连续学习交往语言，提高语言交往力量 　　（2）养成先认真观看，后表达讲解并描述的习惯逐步学习理解图片与情景中展现的大事挨次能主动地在集风光前讲解并描述，声音洪亮，句式完整 　　（3）在嬉戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简洁而完整的合成句，能听懂并理解多重嬉戏规章学习较快速地领悟嬉戏中的语言规章，并能准时做出相应的反应 　　（4）喜爱观赏不同形式的文学作品，主动主动地参与文学作品学习活动。

学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解能依据文学作品供应的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或画面 　　（5）能认真观看图书画面的有关详情，看懂单页多幅的儿童图画书内容，增加预知故事情节进展和结局的力量懂得爱惜图书，知道图书的构成，有爱好仿照制作图画书在阅读过程中初步了解汉字的由来和简洁的汉字认读规律，并有主动探究汉字的愿望喜爱描画图形，尝试用好玩的方式练习汉字的基本笔画 　　三、详细措施 　　（1）制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣 　　（2）养成幼儿留意倾听的习惯，进展他们的语言理解力量 　　（3）鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过程，进展思维力量和语言表达力量 　　（4）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过各种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解 　　（5）加强语言训练与其他领域训练的联系 　　（6）老师要为幼儿学习语言供应榜样 　　（7）老师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。

　　（8）老师要为幼儿主动学习制造条件，如供应良好的语言范例；供应丰富多样的语言活动材料；创设语言交际情境；对幼儿的语言学习行为作出主动反馈，增进其学习语言和运用语言的爱好和信念 幼儿园教学方案 篇2 　　一、 园内基本状况 　　本学期我园开设了4个教学班分别是学前班、大、中、小四个班级，全园共有幼儿90人其中新入园幼儿30人，每教学班有老师1名，保育员1名 　　二、 指导思想 　　从《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》为指导，仔细学习训练部《幼儿园训练指导纲要》（试行）领悟纲要基本精神，把握纲要基本内容，努力为幼儿供应健康，丰富的生活环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历，促进每个幼儿富有个性的进展 　　三、工作目标 　　1、 打造优质师资队伍，提高老师训练教学水平 　　2、 仔细学习，实行《纲要》精神，提高训练教学实效，促进幼儿园全面进展 　　3、 深化推动课程改革，构建体现园内本特色并促进幼儿园进展的园本课程 　　4、 深化开展训练科研，注意过程管理，争取早出成果 　　四、 详细工作 　　（一） 加强师资队伍建设，提高训练教学水平 　　全园老师在本学期的学习日中将仔细学习，并对老师的学习进行达标考核。

还要将学习过程中获得信息，学问与技能主动转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完善结合 　　（二）强化训练教学管理提高训练教学质量 　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、主题活动、嬉戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有详细明确的要求坚持做好有关主题活动的`调查表，制定每月检查制度，每月公布检查状况，发觉问题准时解决，重视对个别幼儿的建立家园联系定期开家长会及家长开放日，提高家教园地的质量 　　2、开展扎实有效的教研活动 　　教研是教学的源泉，是教改的先导教研活动为老师反思性学习与沟通搭建了平台，是老师们反思、沟通、争辩的课堂老师们擅长运用反思策略，提高自己的反思力量在教学中努力做到“眼中有孩子，心中有目标、随时有训练”各班级组老师要更紧密地联合起来，开展主动，有效，扎实的教学讨论活动 　　3、连续做好教学业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累 　　五、主要工作 　　工作重点 　　1 新学期预备工作 　　2 进入正常的教学活动 　　3 加强教学组织活动，提高教学质量 　　4 亲密家园联系让家长充分了解幼儿在园状况 　　5 教学观摩活动促进老师们的沟通与学习 　　详细工作 　　1、做好新学期开学新生入园的接待工作，稳定幼儿的心情，建立一日生活常规 　　2、老师制定新学期各项工作方案，进入正常的教学活动 　　3、各班召开家长会 　　4、结合国庆节开展“我爱祖国”学前班、大班幼儿诗歌朗诵活动 　　5、观看了解各班教学活动及检查教学方案的事实状况 　　6、开展 学前班幼儿故事表演活动 　　7、开展教学观摩活动 　　8、庆“新年”家长开放日活动 　　9、各班做好学期工作总结 幼儿园教学方案 篇3 　　就目前中国的学前训练现状而言，集体教学活动是完成训练目标的主要形式。

在开展教学活动之前，方案的制定特别的重要然而，在现实的幼儿园老师中，有许多的老师都不会制定规范的教学活动方案，因此造成了活动质量不高、活动效果不好等结果今日，傅蕴慧老师就教学活动方案的制定给大家做了具体的讲解，从如何制定到如何来分析一个活动方案的优秀与否，我想，这些内容不仅适合我学习，更适合我们幼儿园里的年轻老师学习，所以，把我自己的笔记整理出来，供大家共享 　　教学活动方案的形式一般根据方案内容的板块，根据活动过程的程序，条目分明、环节清晰地来表述教学活动方案包括活动内容、活动目标、活动预备、活动过程、活动延长，其中，活动过程是笔墨最多的一个环节，包括活动开头部分、活动基本部分、活动结束部分、活动延长部分 　　一、活动内容 　　活动的内容一般指活动的课题，只要求陈述此次教学活动的主要内容老师在制定的时候，必需留意表述清晰课的类型、领域等内容比如“熟悉磁铁”、“学唱歌曲《小火车》”等我们一般都把活动内容作为标题，这也可以 　　二、活动目标 　　动目标是整个教学活动方案的核心部分，工作前是指导思想，工作中式老师努力追求的方向，工作后是检验活动效果的标准在制定目标时，要依据训练的整体性和各进展领域的特别性等特点。

既要体现各领域自身的特别性，又要体现情感、.性等全面进展的一般性目标，使幼儿在各项教学活动中得到全面进展 　　制定目标还应依据肯定的原则： 　　一是以幼儿的年龄特点为依据，以本班孩子的实际特点为依据； 　　二是目标的描述要详细明确，可操作，可检验； 　　三是目标既要指向结果又要指向过程； 　　四是目标的描述需要归纳，一般认知目标放在首位，情感目标放在其次位，力量目标放在最终，特别性的领域目标放在前面，一般性的全面进展目标放在后面； 　　五是几条目标的主语要全都，建议以孩子为主语来描述，如“懂得、感受、体验、学会、理解”等词汇来放在句首进行描述 幼儿园教学方案 篇4 　　一、指导思想： 　　学前训练的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面进展的训练，使其身心健康活泼的成长，为入学校打好基础，为造就一代新人打好基础.学前班的音乐教学作为提高幼儿素养的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段 　　二、学情分析： 　　我班共有幼儿50名，人比较多学前班的孩子小，掌握自己行为的力量还不是很好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点. 　　三、教学内容分析： 　　学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等. 　　四、教学目标： 　　通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分进展： 　　1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好. 　　2.进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的基本音乐力量. 　　3.进展幼儿的感知觉. 　　4.能独立的，有表情的唱歌. 　　5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创. 　　6.音乐训练对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有主动的作用. 　　7.培育幼儿节奏感. 　　五、教学措施： 　　1.依据幼儿年龄特点，我方案在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性. 　　2.充分利用现代教学手段进行教学. 　　3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去. 　　六、方案进度 　　1、歌曲:《小燕子》、《我的小鼓》、《红太阳》《西游记》《数鸭子》《三轮车》《两只老虎》、《数鸭子》、 　　《小红帽》、《小指头》、《我是一只大灰狼》、《心爱的小马车》、 　　《鲁冰花》、《粉刷匠》 　　2、儿歌:《小姑娘》、《公鸡叫》、《大白鹅》、《小鲤鱼》、 　　《小广播》、《两个门洞》《小马奔跑》、《小鸽子》、 　　《小蝌蚪》、《小鸡》、《小气球》、《西瓜》 　　新学期开头了，我连续担当学前班保育工作。

在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿平安护理方面还存在着不足新学期我将把好的一面连续进展下去，将不足的方面努力做好依据新学期的目标，制定方案如下： 　　一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿 　　随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳完消毒加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂 　　二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育 　　通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要老师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯三、加强户外活动护理，确保幼儿平安 幼儿园教学方案 篇5 　　周训练工作目标 　　社交礼仪： 　　1、能独立上幼儿园，喜爱上幼儿园 　　2、情愿参与集体活动，体验和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩嬉戏的欢乐 　　教学工作要求： 　　1、渐渐熟识蒙氏常规，宁静的进行活动 　　2、能说出自己的名字并简洁介绍自己。

　　3、能交到新伴侣，体验家庭式生活 　　生活习惯培育： 　　1、会用勺子或筷子吃饭，适应幼儿园生活，感受新环境 　　2、哥哥姐姐学习关心弟弟妹妹 　　周 别 　　晨间活动内 容 　　蒙氏活动 。