备考2025甘肃省教师资格之中学美术学科知识与教学能力强化训练试卷B卷附答案.docx

备考2025甘肃省教师资格之中学美术学科知识与教学能力强化训练试卷B卷附答案一单选题(共100题)1、李老师在美术鉴赏课上，让学生自由抒发情感，表达自己的个性，在作业中激发学生的创意，增强他们的自信心这体现了课程性质的()A.视觉性B.实践性C.人文性D.愉悦性【答案】 D2、中国书法艺术中，“蚕头燕尾”形容的是哪一种书体的笔画特征 （　　）A.篆书B.隶书C.楷书D.行书【答案】 B3、下列教学法中，属于新的教学方法的是（　　）A.谈话法B.参观法C.情境教学法D.欣赏法【答案】 C4、 认识和运用原色、间色和冷暖色是（　　）年级（　　）学习领域A.3～4“造型·表现”B.5～6“造型.表现”C.3～4“设计·应用”D.5～6“设计.应用”【答案】 A5、哥特式建筑风格流行于（　　）时期A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.文艺复兴早期【答案】 C6、当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（ ）A.加强鼓励和指导B.适当调整教学难度C.及时改进教学方法D.让学生自选学习内容【答案】 D7、以下不属于当代美术学科教育功能的一项是（　　）A.促进学生全面发展的教育功能B.传递与交流美术文化的功能C.教育陶冶人格的功能D.社会宣传舆论的功能【答案】 B8、《兰亭序》作者王羲之是哪个时期的书法家?（　　）A.东汉B.西晋C.东晋D.西汉【答案】 C9、中唐时期，具有“衣裳劲简”“彩色柔丽”的特点，所描绘的妇女形象是“以丰厚为体”的画家是()A.张萱B.周昉C.陆探微D.张僧繇【答案】 B10、下列选项中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为不合适的是（ ）。

A.“不错，你的作品很有特色!”B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!”C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色!”D.“你的这件作品太有想象力了!”【答案】 B11、晚清案头泥塑的代表人物是天津的（　　）A.张长林B.张兆荣C.杨惠之D.杨柳青【答案】 A12、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究的结果应用到自身所从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　　）A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法【答案】 D13、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是( ) A.合理进行美术分组B.进行美术“双基”教学C.创设问题情境D.提供教学资源【答案】 C14、新学期伊始，刘老师开设了色彩写生课程，第一节的《色彩静物画》课，刘老师选用了演示法教学下列教学方法中不属于演示法的是（ ）A.教师现场展示作品带领学生进行分析B.在教师的指导下，学生完成创作C.教师给学生展示创作方法，学生观察D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力【答案】 B15、下列不是后现代主义美术潮流的是( )A.未来主义B.观念艺术C.波普艺术D.大地艺术【答案】 A16、陈老师上高二《校园记事》摄像课时，让学生用摄像机根据主题搜集材料，该课的教学重点应该是( )。

A.剧本编写B.拍摄技术C.配音配字幕D.后期处理【答案】 A17、下列选项中，属于文艺复兴后期作品的是（ ）A.《西斯廷圣母》B.《沉睡的维纳斯》C.《春》D.《雅典学院》【答案】 B18、新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于（　　）年颁布了《全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲(初审稿)》至此，普通高中才有了美术课A.1992B.1995C.1999D.2001【答案】 B19、以反映市井生活为内容，星期于17世纪日本画种是（ ）A.文人画B.水彩画C.美人画D.浮世绘【答案】 D20、在美术欣赏教学中，针对“大黄鸭”这一装饰艺术作品，孙老师让学生分为正反两方进行辩论，关于孙老师的做法，说法错误的是（ ）A.不利于维护课堂秩序B.不利于培养正确的欣赏习惯C.有利于掌握科学的美术知识D.有利于培养批判性思维能力【答案】 B21、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，课程学习领域划分正确的是（ ）A.造型?表现B.设计?表现C.书法?篆刻D.综合?应用【答案】 A22、《中国药典》2010年版一部采用生物效价检测方法控制质量的药材是A.地龙B.水蛭C.蕲蛇D.乌梢蛇E.金钱白花蛇【答案】 B23、“落墨为蝇”这个成语的故事指的是我国魏晋时期的画家（　　）。

A.张僧繇B.曹不兴C.顾恺之D.陆探微【答案】 B24、在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（　　）A.自主性评价B.多主体评价C.终结性评价D.形成性评价【答案】 D25、在不同的美术作品中，美术家运用艺术语言的方式是不同的，()的目的在于真实地再现现实A.具象艺术B.意象艺术C.抽象艺术D.现代艺术【答案】 A26、某教师将七年级《鸟语花香》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次此教学目标所属维度是（ ）A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.认知与体验【答案】 A27、“让美术变成一首唯美的诗句，经过这样诗句的熏陶，我相信人们不再浅薄；这样的美是内涵的美，是一个民族的美!”——选自席勒《美育书简》这句话所表现的是美术课程的（ ）A.人文性理念B.实践性理念C.视觉性理念D.启示性理念【答案】 A28、下列选项中，关于教学方法的描述不正确的是（ ）A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物B.教学方法对实现教学目标有重要的作用C.教学方法的选择要依据不同的教学内容而定D.教学过程中尽量采用一种教学方法【答案】 D29、下列选项中，不属于教学设计特点的是（ ）。

A.实践性B.视觉性C.人文性D.主观性【答案】 D30、文艺复兴运动的发源地及中心是()A.法国B.尼德兰C.意大利D.古罗马【答案】 C31、徐老师在《民间木版年画》一课中将木版年画作品及原版呈现给学生，要求大家探讨印制过程学生仔细观察，集体讨论，发现并尝试解答问题此学习方法是( )A.研究性学习B.表现性学习C.自发性学习D.接受性学习【答案】 A32、下列哪幅作品被认为是欧洲油画史上第一件重要的作品 （　　）A.《蒙娜丽莎》B.《阿尔诺芬妮夫妇像》C.《农民的婚礼》D.《根特祭坛画》【答案】 D33、依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》，倡导“以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是（ ）A.“综合·探索”B.“造型·表现”C.“设计·应用”D.“欣赏·评述”【答案】 A34、某教师在上《铅笔淡彩》一课时，发现近半数的学生没有带绘画工具，这种情况下，较为恰当的教学策略是（　　）A.按照原先计划继续教学B.全课由教师演示C.适当调整内容.改为合作学习D.改为作品欣赏教学【答案】 C35、新课程的评价功能注重的是（ ）A.被评价者的教学业绩达标与否B.被评价者的专业技能水平的高低C.促进被评价者的发展D.激励被评价者的创新能力【答案】 C36、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。

这种教学方法属于A.讨论法B.游戏法C.讲述法D.示范法【答案】 D37、下列属于后印象主义代表画家的是（ ）A.西涅克B.达·芬奇C.鲁本斯D.高更【答案】 D38、下列选项中，属于英国工艺美术运动的先驱的是( )A.透纳B.约翰.康斯泰伯尔C.米莱斯D.威廉.莫里斯【答案】 D39、下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是（　　）A.圣彼得大教堂B.巴黎圣母院C.米兰大教堂D.科隆大教堂【答案】 A40、下列选项中，倡导“南北宗论”的中国画家是( )A.董其昌B.张彦远C.石涛D.谢赫【答案】 A41、被称为“天下第二行书”的是()A.《玄秘塔碑》B.《祭侄文稿》C.《兰亭序》D.《醉翁亭记》【答案】 B42、《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括（　　）、（　　）、教材编写建议与（　　）A.教学建议评价建议课程资源开发与利用建议B.教学建议目标建议课程资源开发与利用建议C.目标建议评价建议课程资源开发与利用建议D.教学建议目标建议评价建议【答案】 A43、下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》对高中美术教科书编写要求的是（ ）。

A.要体现时代要求B.要处理好传统与现代的关系C.要注意全面性D.要以学生发展为本【答案】 C44、元代书风“外观温文尔雅，而内寓刚劲”，与鲜于枢、邓文原并称为。