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寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理童话文，都爱读，颂善美，陶情操六、怎样阅读古诗：明背景，知诗人;扣字眼，解诗题;抓关键，明诗意想意境，悟诗情多咏诵，背诗文七、怎样进行课外阅读：课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人八、怎样朗读：口齿清，读准音不丢字，不添字，不重复，不颠倒，不破句，不磕巴，反复读，须流畅陈述句，语调平，感叹句，调下降，疑问句，调上扬，辨清句，读好调停顿时，有层次，按节奏，作强音，重读音，有规律，快与慢，按感情九、怎样背诵：要背诵，先读熟理词句，抓关键，细分析，再返原;抄一遍，记得快顺口溜的来源及发展 这种语言现象，老百姓一般唤作“顺口溜” 顺口溜源于生活，最常见的是卖货小贩使用，物品卖的好坏和顺口溜编的好不好有很大的关系顺口溜使用得当甚至可以达到货卖清场的目的何谓“顺口溜” ，按照《现代汉语词典》的解释，是指“民间流行的一种口头韵文，句子长短不齐，纯用口语，念起来很顺口 ”我们以为把当代流行的这种语言现象称作“民谣”可能更为贴切一些所谓“民谣” ，即“民间歌谣，多与时事政治有关” 如此称说，有如下理由：一是它来自民间，又在民间广为流传，实乃“民”之家族成员;二是现今的这些“顺口溜”主要是反映讽刺社会的诸多不良现象，多与时事有关，在褒贬意义上有鲜明的倾向性，与“民谣”定义相吻合。

所不同之处突出在一“新”字上由于这类民谣主要是二十世纪八十年代以来出现的现象，是伴着中国改革开放而兴起，是新时期的“语言产物” ，且方式上有其独特性——人们只是口头说讲，而不以音乐的形式唱诵——因此，我们冠以一“新”字，谓之“新民谣” ，以示区别传统民谣当代中国“新民谣”所以如此“发达” ，除了深刻的社会原因之外，其载体——语言——形式的特点也是“功”不可没的从上述所举的众多例证来看，新民谣都具有一个共同的特点：易于上口，悦耳响亮，好念好记，且幽默诙谐，生动形象正因为如此，新民谣传播起来快速、广泛从语言运用的角度来看，新民谣从语音、语法到修辞都表现出一套完善的系统特色反映了民族特点小学生顺口的读书顺口溜 1、聪明人去读书，精细人去炒股阔老花钱买舒服，爱冒险的去豪赌平民贷款去置屋穷人先顾油盐醋老实人时兴学糊涂山河大地白日梦，多少英雄白忙乎追风捕影忙一世，到头谁识回家路细细参来深深悟，糊涂人自有糊涂福2、做人呀别太装，早晚要受伤;别太滑，迟早要挨砸;别太坏，迟早要被踹;别揭短，迟早被人铲;别太奸，都有一片天;别怕苦，早晚会享福;别滥情，爱一个就行3、货不怕假，回扣则灵;饭不怕贵，公款则行;学不在深，拼爹则能;艺不在高，被潜则红;貌不在美，敢脱则名;身不在高，有钱则雄;球不在技，黑哨则赢;事不在大，送礼则成;妻不在丑，夫贵则荣。