《幼儿园学前班学期计划 》.docx

幼儿园学前班学期方案篇一：XX年年学前班教学工作方案 XX年年学前班教学工作方案 1、XX年年学前班老师教学工作方案 “一年之际在于春〞，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的缺乏进展调整，使每一位孩子可以在原有的根底上得到开展 本学期我主要担任了学前〔1〕班的?拼音?、?数学?、?写字?、?图画?、?手工?的教学我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经历，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，进步教学程度下面将主要的学科做简单的教学方案： 一、拼音教学方案 〔一〕、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节 〔二〕、措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片 2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。

3.重视读写训练，有效地进步幼儿的读写拼音字母的才能 4.注教学评价，要擅长鼓励学生，多表扬 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯 6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学方案，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好?纲要?，力求吃透教材，找准重点、难点互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式每天及时写教学反思、总结经历教训在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图〞、“语境歌〞充分运用表音表形图合理浸透教材的人文性让孩子通过 〔1〕编小故事； 〔2〕采用歌谣； 〔3〕编顺口溜、编儿歌的方式帮组记课堂中努力营造一个个生动活泼、合适幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学〞“寓教于乐〞让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的气氛中学习 二、数学教学方案 〔一〕、教学目的要求 幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经历，区分和理解一些事物的相关联络，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相关系，并能准确的进展20以内加减运算。

〔二〕、数学教学的重难点 1、能对周围的事物有一定的空间想象才能 2、对生活中的物体能有一个根本的认识才能，如认识钟表、学习等分、学习分类等 3、能理解数字的意义并能准确的进展20以内加减运算 4、认识钱币及钱币的简单计算 5、数的连加、连减及加减混合算式 〔三〕、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的才能教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用 三、写字教学方案 1、写字方面，纯熟掌握根本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规那么正确地书写，并能给生字组词、口头说话课堂中，标准的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确标准的书写，纯熟掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置 2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学惯用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心安康开展。

要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习 3、体会汉字的优美引导幼儿看范字、描红，感知感悟再将写字的作业互相传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字 本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底 2、XX年年学前班教学工作方案 本学期我担任学前〔二〕班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作方案： 拼音教学 汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习掌握它是非常困难的在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。

一、教学目的 1、学会6个单韵母的发音及四声 2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节〔重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规那么及发音和用法〕 3、书写格式要正确标准 二、措施与方法 1、采用直观教学，如图片、卡片 2、重视读写训练，有效地进步幼儿的读写拼音字母的才能 3、重视课堂评价机制，擅长鼓励和表扬幼儿 4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业 数学教学 数学是一门进步幼儿智力反响才能的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子 一、教学目的 1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数 2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解 3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征 4、认识高矮粗细，可以按高矮粗细给10以内的物体排序 5、认识加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的意义 6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果 7、认识整点钟和半点钟 8、学习看日历，知道一个星期有7天。

9、理解相邻数的含义 10、初步理解分类的方法，学会简单的分类 11、认识符号﹤﹥＝，会使用这些符号比较数的大小 12、进一步进步幼儿的操作才能、观察才能、逻辑思维才能和语言表达才能以及书写才能 篇二：XX年年幼儿园学前班工作方案 2017年幼儿园学前班工作方案 XX年年幼儿园学前班工作方案 时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的光阴就剩下这最后的一个学期了在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目的，方案好各科目的教学为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展： 〔一〕、班级管理 孩子们这学期是在幼儿园生活中的最后阶段，学前班是一个很关键的阶段为了让幼儿顺利地进入且适应小学的生活，必须培养幼儿的各方面习惯以及才能是非常重要的让幼儿学会自理才能，自主学习才能做为主要培养 1、第一周没有正式上课，专门训练养成习惯与常规 2、课余时间多让孩子阅读各类书籍〔比方：饭后，阅读活动课等〕，让孩子养成读书的好习惯 3、课间时间多与孩子沟通，理解孩子的想法、增加师生间的感情 4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的倾听才能与模范故事中有感情的朗读。

5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子 6、对行队列的训练及健身操的加强 7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯 〔二〕、卫生保育管理 1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下安康地成长 2、做好每天的晨检检查，做好预防工作 3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不平安物品或有无玩具用品损坏导致不平安的情况 4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比方：擦桌子，洗毛巾及扫地要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报 5、用餐可以安静且保持桌面及地板干净 6、让幼儿学会自我保护的意识，比方：不乱玩火、不触摸电、不搞危险动作等 7、体育活动多让孩子锻炼身体或漫步晒晒太阳 〔三〕、教学目的与要求 数学： 1、?数与计算?这节加以稳固复习十以内的加减法，外扩长新知识如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等 2、?认识立体图形?认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于稳固 3、?认识几时半?在认识正点钟的根底上加强增进新的知识点。

4、?趣题?与孩子们一起分享兴趣题的乐趣 科学常识： 1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，理解一些在海洋生存的动物 2、进入动物世界理解它们的特征与生活 3、理解人体一些器官的用处与特点 4、学习简单的电路，让孩子们认识与理解一些简单的线路 美工操作： 1、让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进展绘画 2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工 社会情感： 以幼儿身边的事进展教学活动，参加现实中的事让孩子们在这科目中学习及联络现实生活中的事进展理论活动 〔四〕、家园沟通工作 随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强独生子女居多，娇生惯养其实家庭的教育很重要，可如今的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得 打这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么老师必需要做好家园沟通的工作，多与家长沟通理解孩子在家的情况 1、家园沟通是双向的， 与面聊经常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长交流，让家长理解幼儿在幼儿园的表现及老师需理解幼儿在家的情况进展双方面结合教育。

2、让家长理解我们的教学目的及教育工作 3、父母是孩子最好的典范，应以身作那么，让孩子有样学样 XX年年幼儿园学前班工作方案 方案一：幼儿园学前班第一学期工作方案 转眼间，新的一学期降临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前可以养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规那么性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前可以承受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿可以在小学顺利的学习和生活为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作方案 一、班级现有状况分析： 我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理才能较差我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣但有较多幼儿语言表达才能欠缺，不愿意大胆的进展表达，答复题目时也不能用完好的话语表述；部分幼儿不认识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语根底薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新。