【统编版】高中语文必修上册第一单元《第2课 立在地球边上放号》公开课（26张PPT）.pptx

导,入：,在历史的长河中，总有一些时刻，如璀璨星辰，照亮了人类前行的道路五四,”,运动，便是这样一个伟大的历史转折点它如同一股汹涌澎湃的浪潮，冲击着旧世界的根基，唤起了无数青年的觉醒在那个激情燃烧的时代，有一位诗人，以笔为剑，以诗为号，用他充满力量的文字，抒发着对旧世界的批判，对新世界的渴望他，就是郭沫若今天，让我们一同走进他的立在地球边上放号，感受那震撼人心的力量，领略,“,五四,”,时期青年的豪情壮志第一单元 青 春,第,2,课,站在地球边上放号,了解现代新诗,定义,现代诗也叫“,白话诗,”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律特点,现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通有,高度的概括性,、,鲜明的形象性,、,浓烈的抒情性,以及,和谐的音乐性,，,形式上分行排列,代表流派,现代诗的主流是,自由体新诗,自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。

教学目标：,语言构建与应用：了解作者及写作背景，把握作者的诗歌特点思维发展与提升：赏析诗歌意象，品味语言，把握诗歌内容审美鉴赏与创造：领悟诗歌的象征意义文化传承与理解：,体会诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心，理解,“,五四,”,时期追求个性解放的社会思潮，传承和弘扬积极进取、勇于创新的精神五四运动”、“新文化运动”,作为一场轰轰烈烈的思想革命，新文化运动的主要内容就是对“四提倡，四反对”而进行的具体实践活动前期其实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争后期则由先进的知识分子极力宣传马克思主义为主题即：,提倡民主，反对专制提倡科学，反对愚昧提倡新道德，反对旧道德提倡新文学，反对旧文学1919,年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象、勃勃的生机旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到热烈的崇尚与赞扬倡导科学与民主，争取独立与自由，,张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧的社会、建设新社会，,成为时代的强音作者简介：,郭沫若（,1892-1978,），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武1914年留学日本，1921年与成仿吾、郁达夫等人成立创造社；1923年于日本毕业回国后，编辑创作周报洪水，提出“革命文学”主张；1928年2月因被国民党政府通缉，流亡日本，埋头研究中国古代社会，直到抗日战争爆发后秘密回国。

他是,中国现代作家、历史学家、古文字学家、考古学家、政治家是,我国,新诗的奠基人,，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖，浪漫主义的天才诗人这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象巨人立在地球边上，他能“全方位”俯瞰地球，吹响一声声响彻寰宇的号角他的号角声声在欢呼怒涌的白云与壮丽的北冰洋的晴景，欢呼要把地球推倒的太平洋，欢呼来自空间各个方向的滚滚洪涛排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力，又蕴藏着同样巨大的创造力，那就看人们能否掌握它、驾驭它看吧，滚滚而来的洪涛正在不断地努力向前，描绘着“力的绘画”，表演着“力的舞蹈”，演奏着“力的音乐”，抒写着“力的诗歌”，激荡着“力的律吕”无数的白云,/,正在空中,/,怒涌，,啊啊！好幅壮丽的,/,北冰洋的,/,情景哟！,无限的太平洋,/,提起他,/,全身的力量来,/,要把地球推倒啊啊！我眼前来了的,/,滚滚的洪涛哟！,啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！,啊啊！力哟！力哟！,力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的,/,律吕哟！,给全诗标出节奏和重读，诵读全诗无数的白云正在空中怒涌,啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！,无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！,啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！,啊啊！力哟！力哟！,力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！,朗读指导：,这首诗,体现,“,五四,”,时期狂飙突进的时代精神朗诵时语速应该稍快，尤其是到排比部分，语速要渐快起来；到排比的最后一小句，语速则要适度放缓同时，朗诵时的语调也要随着诗人感情的升华而逐渐加强对每一句中的中心词，如“怒涌”“晴景”“推倒”“洪涛”等，也要做重音处理理清结构,意象是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象简单来说，就是诗人为了表达自己的情感，选取的那些客观存在的事物，并赋予它们特殊的情感内涵比如在“月是故乡明”这句诗中，“月”这个客观物象，被诗人融入了对故乡的思念之情，就成为了一个意象知识补充,无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒解读：“太平洋”是这句诗的意象，“无限”形容太平洋之大，面积达，力量大，要把地球推倒广袤无边的太平洋，他要提起全身的力量来把地球推倒与下文的“力哟”相呼应诗句运用了拟人的修辞手法前三行描绘了一幅怎样的画?,诗的前三行描绘了一幅海涛汹涌、海天之上白云怒涌的宏伟而壮丽的画赏析意象：,无数的,白云,正在空中怒涌,白云,“,无数的,”强调了白云数量之多，一改白云轻巧飘忽的传统形象，使其具有了量的厚重感；,“,怒涌,”运用拟人的修辞手法，赋予白云以人的情感和动作，使原本轻盈的白云也沾染上狂飙激荡的情绪，仿佛是一群充满力量的战士在奋勇向前，成为抒情主体情感外化的对象，营造出一种壮丽、磅礴的意境。

特点：,意象宏阔、气势磅礴这一行有什么作用?,啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！,解读：句首抒情，“洪涛”是诗句意象，“滚滚的”形容波涛的动态形象，与下文的“力哟”相呼应啊，啊！我眼前洪涛哟，滚滚向前，强大无比，无坚不摧！,这一行是过渡，是由景入情的过渡，它进一步突出了海涛汹涌的壮丽景象，又引发了最后三行诗人面对壮丽景象的主观感受诗人对北冰洋晴景发出赞叹北冰洋，作为地球上最寒冷、最广阔的海洋之一，它象征着大自然的雄浑与壮阔在诗中，它以其壮丽的景象，展现出一种宏大、辽阔的意境，引发读者对大自然伟力的敬畏和赞叹之情北冰洋,啊啊！好幅壮丽的,北冰洋,的晴景哟！,特点：,宏大、雄奇啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力,解读：句首抒情，诗歌的主体形象是“巨人之力”，用三个“不断”，形容巨人力量之大，无坚不摧，新思想、新文化、新事物正以排山倒海之力摧枯拉朽，摧毁着旧思想、旧文化、旧事物毁坏，指打烂一个旧世界，挣脱束缚人们的旧思想旧道德;创造，指建设一个新世界,创造新的宇宙，呼唤自由、民主与科学;努力，指呼唤要坚持，有恒心,有理想，有担当与责任诗人用排比的修辞手法表达了在世界面前积极的、奔放的、不受约束的自信与决心,这里的太平洋被赋予了人的行为和力量。

诗人运用夸张和拟人的手法，将太平洋想象成一个力大无穷的巨人，“提起他全身的力量来要把地球推倒”，这种极度夸张的描写，展现出太平洋排山倒海、气吞山河的气势，象征着大自然中蕴含的巨大力量，以及这种力量对旧世界的强大冲击太平洋,无限的,太平洋,提起他全身的力量来要把地球推倒,特点：,壮丽、壮阔、雄奇,啊啊！力哟！力哟！,解读：诗句抒情，三个短语加强了抒情的力度，“力哟！力哟！”运用反复的修辞手法，表达了作者对“力”的呼唤，也就是对新思想、新文化、新事物的呼唤诗中的“洪涛”既是眼前大海中汹涌澎湃的真实波涛，又象征着时代的洪流它滚滚而来，不可阻挡，寓意着旧世界即将被推翻，新世界即将诞生洪涛,啊啊！我眼前来了的滚滚的,洪涛,哟！,特点：,壮阔,雄奇,气势磅礴力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！,解读：诗句的意象是“力”，这也是全诗的主要意象诗句运用排比与拟人的修辞手法，描述了“力”强大与曼妙，抒发了诗人对“力”的赞美之情这是对力的歌颂和赞美，诗人从多角度描绘了力的内涵，强调其色彩,突出其形态，体现其神韵，反映其节奏使读者从多层面去感受力和美诗人尽情歌颂的力，其实正是五四时期的那种时代精神的特征。

啊啊！不断的,毁坏,，不断的,创造,，不断地,努力,哟！,啊啊！力哟！力哟！,毁坏,：捣毁旧的体制、旧的文化，所谓不破不立，只有毁坏一个旧的社会，才能创造一个从内到外的全新的国家创造,：创造一个全新的、富强的中国改造中国、革新中国努力,：旧的体制和文化不是一触即溃的，它有着顽强的生命力，因此需要广大青年持续地、不停地努力才能改造成功这首诗歌塑造了一个怎样的形象?,巨人的形象，其实就是诗人自我的形象,他站在地球边上,站在“全方位”俯瞰地球的立足点上,吹响一声声响彻寰宇的号角排山倒海般的洪涛既具有巨大的破坏力,又蕴藏着同样巨大的创造力,巨人就是要掌握它、驾驭它,用他那火热赤诚的心,澎湃激扬的热情,彻底推翻旧世界,创造一个新世界赏析象征义：,1.,自然力量象征时代精神,：诗中所描绘的白云的怒涌、太平洋的强大力量、洪涛的滚滚不息等自然景象，都象征着“五四”时期那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神就像太平洋要把地球推倒，这种强大的力量象征着当时社会变革的巨大冲击力，它要彻底推翻旧有的一切，建立全新的世界1,、诗人为什么要在诗中描绘滚滚的洪涛?,从这首诗的创作背景可以知道，诗人被五四运动深深震撼了，诗中描绘的滚滚的洪涛，正是五四运动巨大声势的象征。

五四运动对于中国来说，正如滚滚而来的洪涛一般，以巨大的破坏力冲决一切半封建半殖民地的思想罗网，同时以伟大的创造力建立崭新的科学与民主的现代文明诗人借此唤起人们对自身力量的自觉意识和对生活的巨大热情，激发人们以全部的力量去努力创造,去追求光明2.,“力”的象征意义,：“力”在诗中多次出现，它象征着破坏旧世界的力量、创造新世界的动力以及不断进取的精神诗人通过对“力”的赞美，表达了对时代变革的坚定信念和积极追求力的“毁坏”，是毁坏旧世界、旧中国、旧社会、旧的糟粕文化；力的“创造”，是创造新世界、新中国、新社会、新文化，新时期的文明；力的“努力”，呼唤青年要坚持，有理想，有担当与责任，改变弱国愚民的状态从毁坏到创造再到努力，层层递进，体现了诗人对时代发展的深刻理解和积极推动2,、,如何理解诗歌中的“力”字,?,五四运动所产生的伟大的“力波”诗中描绘的滚滚洪涛的景象,正是五四运动巨大声势的象征,这种力量直接震动了年轻气盛的诗人大工业生产之力,诗中所描绘的全部力的形象,也可以看作是新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进图。