语文苏教版初三上册拨开云雾见青天——“绿”专题作文的选材.pptx

作文专项复习,,田戈,拨开云雾见青天 ——“绿”专题的选材,,一、 学习目标,,,,,,,,,,《致羞怯的情人》,,学习目标,,,,2、分析作文“选材失误”的原因1、掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中3、开发思维能力，树立写好作文的信心一、自己为自己创造“馅饼”,,,,,,,,,,,,请加入标题,一、 为自己创造“馅饼”,填词造句，为“绿”组词并分析“绿”有哪些内涵如：绿灯、绿洲、绿荫、绿丝带、绿色通道、橄榄绿、绿色心情、绿色出行、惨绿少年、绿色环保等1、要求：选择鲜活新颖、感情充沛、健康向上的词语请加入标题,一、 为自己创造“馅饼”,2、分析“绿”有哪些内涵要求：分析其底蕴，理解其内涵,例如： “绿灯”是为更加重要的事情让路； “绿洲”是自己心之向往并为之努力的神圣之地，是希望，是心灵的依靠； “绿荫”意为“庇护”，乐于助人； “绿色通道”是为生命、贫困学子、关爱弱势群体专门开辟的快速通道； “橄榄绿”是和平；,,二、 “巧妇更喜有米之炊”,,,,,,,,,,,,请加入标题,二、 “巧妇更喜有米之炊”,搜索自己的“素材库”，让自己的分析有理有据素材库”每个人都有，只是缺少发现的眼睛和整理的能力，其实自己的“图书馆”是包罗万象：,日记，随笔，以往的习作，听到的故事，学过的教材、范文，读过的书籍、报刊、杂志、电视等所见所闻所悟都是自己的材料。

请加入标题,二、 “巧妇更喜有米之炊”,,,,“绿灯”：是华容道上关羽为曹操开的绿灯；是张丽莉为学生开的绿灯；是宋江为晁盖等人开的绿灯；是学校的纪律为学生的安全、学习开的绿灯绿洲”：司马迁心中的绿洲是“史家之绝唱，无韵之离骚”《史记》；勾践心中的绿洲是兴复越国；布鲁诺心中的绿洲是“太阳是宇宙的中心”；学生心中的绿洲是老师的谆谆教导、家长的欢颜一笑、理想高中的挥手绿色通道”：青藏铁路高架桥的修筑是为珍稀动物藏羚羊开辟的绿色通道；齐国的相位是鲍叔牙为管仲开辟的绿色通道；教育部门为丢失准考证学生快速补办开辟的绿色通道三、 把“丑小鸭”变成“白天鹅”,,,,,,,,,,,三、把“丑小鸭”变成“白天鹅”,1、,生活中的平凡事不能原原本本地写到作品之中，需要在大脑里预先进行一些加工，也就是运用合理的想象，利用加减法去丰富材料，把缺少的加上一点，把多余的减去一点，让材料用生动传神的语言表达出来三、把“丑小鸭”变成“白天鹅”,2、,自己动动笔，写出属于自己的故事，也可以整理刚才大家碰撞出来的优秀材料三、把“丑小鸭”变成“白天鹅”,例如：,把一切的一切都排在中考之后，用辛勤将夜晚照亮，用专注将吵闹淹没，用安静将喧闹淡泊，心中再无杂念，任投千颗石子，再惊不起半丝波澜。

我就是那不屈的胡杨！我就是那破浪的云帆！任狂风暴雨的侵袭，任先天巨浪的冲击，勇敢的面对是我唯一的选择！坚定了，就去坚韧；坚韧了，就去坚持；坚持了，就去执着！只要执着，便可将命运的枷锁打破！经历了狂风暴雨，经历了苦难折磨，我学会了深深扎根，坚强面对，因而，我可以仰望苍穹，仰望浪漫星空，我亦可以在风中轻盈漫舞，用充实的人生去追求无悔我相信：我必将走向一片属于自己的绿洲！,,四、 创造出“色香味俱全”的文章,,,,,,,,,,《有那样一抹色彩》,四、 创造出“色香味俱全”的文章,,,五、 有些“奶酪”不能动,,,,,,,,,,,存在的问题,,,,,,,,选材失误的原因,,毫无新意的“陈旧货”简单模仿的“舶来货”偏离题意的“边角货”内容小结,作文在“选材”方面的得分要诀是：“材料丰富，精当具体”要选出真实、典型、新颖的题材，还需要大家留心观察生活、体验生活，一点一滴积累，才能拨开云雾，看到青山谢,谢,。