三年级数学下册 第二单元 除数是一位数的除法 1 口算除法（第3课时）教案 新人教版(共3页DOC).docx

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………1 口算除法口算练习课教材第13页练习三的第4~9题1.通过练习,熟练掌握一位数除整十、整百数和几百几十数以及一位数除两位数的口算方法2.提高学生用多种策略解决同一个问题的能力3.培养学生总结概括的能力1.掌握算理2.提高口算正确率口算卡片,投影仪1.口算450÷9=　　　6000÷6=　　　100÷10=　　　270-52=　　　15×3=37+18= 39÷3= 72÷4= 80÷5= 30÷3=200-26= 2700÷9= 120+48= 25×4= 24×5=2.估算387÷5　　　 426÷8　　　 218÷4　　　 142÷5　　　135÷7　　　320÷6说一说,426÷8、142÷5的估算过程1.教材第13页练习三的第7题1)投影出示　　　　　　　　　　(2)指名学生读题3)分析数量关系 (4)集体列式计算5)说一说,为什么用除法计算 (6)说一说你是怎样想的请学生说出不同算法2.教材第13页练习三的第8题1)投影出示。

(2)理解题意3)说一说,题中要我们求什么一只鸵鸟重多少千克和一只企鹅重多少千克)(4)要求这两个问题,都需要哪些相关信息?(求一只鸵鸟的重量,需要知道一只东北虎的重量,以及一只东北虎的重量与一只鸵鸟的重量之间的倍数关系;求第二个问题,同样要知道一只东北虎的重量,以及一只东北虎的重量与一只企鹅的重量之间的倍数关系)说一说,为什么用除法计算,怎样计算360÷4、360÷91.三年级的学生去茶园里劳动女生有56人,男生有64人4名学生分成一组,一共可以分成多少组?(1)读题　　(2)独立分析题意,列式解答　　(3)订正口算过程及结果2.海龟的寿命大约是青蛙的多少倍?你还能提出哪些问题?(1) 投影出示,阅读所给信息　　(2)讨论:根据所给信息,你还能提出哪些问题?(3)教师板书学生所提问题 (4)尝试解决这些问题找出下面每行数的排列规律,在(　　)里填上合适的数4　　　8　　　16　　　32　　　(　　)243 81 27 9 　　　(　　)2 5 11 23 47　 　(　　)8 24 12 36 18　 　(　　)(1)读题,理解题目要求　　(2)先独立思考寻找排列规律,再与同组同学交流,取长补短。

3)集体交流 (4)你还能列举一些这样的题目吗?巩固练习1. 88÷2=44(盆)　88÷4=22(盆)　2.鸵鸟:360÷4=90(千克)　企鹅:360÷9=40(千克) 课堂作业新设计1. 56+64=120(人)　120÷4=30(组)　2. 128÷6≈20　提问题略思维训练4　8　16　32　(64)　　　　　　　　243　81　27　9　(3)2　5　11　23　47　(95) 8　24　12　36　18　(54)最新精品资料整理推荐，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26。