【教育资料】二年级数学下：求一个数里面有几个另一个数-教学设计资料.doc

教育资料】二年级数学下：求一个数里面有几个另一个数 教学设计资料2.带着复习已学的乘法口诀，为用乘法口诀求商做准备教具、学具准备：教师准备6个苹果和12块饼干的图片，若干张乘法口诀卡片学习过程：一、复习1.读出下面的除法算式153＝5105＝2123＝482＝42.分别说出上面每个除法算式表示的意思二、新课1.用圈一圈的方法来教学例题教师出示6个苹果的图片（贴在黑板上）同时口述题目：6个苹果，每2个一份，可分成几份？教师说明：上节课我们已经学习了用实际动手分一分的方法，把一些物品按每几个一份分今天我们学习用圈一圈的方法分物品教师演示圈的方法；把两个苹果圈起来，表示2个一份然后提问：继续往下分，该怎样分？（再把2个苹果圈起来教师在黑板上再圈2个苹果让学生注意教师是怎样圈的2.让学生打开书，看课本21页的第6题的蝴蝶图教师让学生说明题意，然后，让学生按照刚才讲得方法，自己在书上圈一圈并在圈的基础上，在方框里里填入适当的数教师巡视，注意对差生的学生做完以后，教师通过提问，让学生说怎样想的一共圈了几个圈？每个圈里有几只蝴蝶？（5只）圈的结果表示什么意思？（15只蝴蝶，每4只蝴蝶一份，分成了3份。

算式是什么？（155＝3）算式中的5表示什么？（每5只一份算式中的3表示什么？（表示分成了3份3.在平均分的基础上，使学生初步知道求一个数里面有几个另一个数的含义教学例2教师出示12块饼干图，并口述题目：12块饼干，每3块一份、分成了几份？提问：用图一圈的方法该怎样分？学生口述，教师把前3块饼干圈起来让学生说一说题意然后让学生按照圈的方法分分看教师巡视学生分完以后，可以让学生回答以下问题：每圈里有几块饼干？（3块圈了几个圈？（4个也就是分了几份？（4份看图说一说圈的结果12块饼干，每3块一份，分成了4份12块里面有几个3块？（因为分成4份，所以12块里面有4个3块12里面有几个3呢？（4个3用什么方法计算呢？（用除法计算除法算式是什么？（板书：123＝4）这个算式表示什么意思？还可以表示什么？（12里有4个3教师小结：把12个按照每3个一份夹分，分成了4份，也就是说12里面就有4个3、这种问题也要用除法计算三、课堂练习四、小结（略）页码 / 总页数。