北师大版五年级语文上册古诗阅读与理解提高班日常训练.doc

北师大版五年级语文上册古诗阅读与理解提高班日常训练班级：_____________ 姓名：_____________1. 诗歌鉴赏金沙水______云崖暖，大渡桥______铁索寒1）把诗句缺少的字补充完整2）在诗句中，两个长征途中感人的故事是   和   3）给诗句选择正确的解释（ ）A.“暖”表现的是红军渡江后的喜悦心情B.金沙江边的悬崖处温暖如春C.“寒”烘托出作战时的惊险悲壮2. 阅读下面的古诗词，完成练习丑奴儿·书博山道中壁[宋]辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼爱上层楼，为赋新词强说愁而今识尽愁滋味，欲说还休欲说还休，却道天凉好个秋下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是(　　　)A.词中的“愁”，指词人忧国忧民之忧愁B.词中的“愁”，指词人抑郁、伤感之离愁C.词中的“愁”，指词人无病呻吟之闲愁D.词中的“愁”，指词人怀才不遇、报国无路之哀愁3. 课外阅读咏柳[唐] 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀［1］给多音字注音并组词似____（ ）____（ ）［2］“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。

［3］诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，设问句是____________________________________________［4］请你再写出一句写柳有关的诗词或俗语____________________________________________［5］自古以来，人们都喜爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和情趣盎然的柳文化除“咏柳”外，那你还知道柳文化中的什么内容，试举一例 4. 课内阅读〖清〗  纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔（pàn bàn）行，夜深千帐灯风一更，雪一更，聒（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声［1］把这首词的题目补充完整［2］把文中错误的音用“/”划掉［3］这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的［4］“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情［5］风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写5. 阅读《山行》，完成下列各题。

山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花［1］解释诗中加点的词1）径：___________________（2）霜叶：___________________［2］这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？______________________________________［3］“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理？______________________________________6. 古诗词阅读题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休［1］把古诗补充完整［2］这首诗是____代诗人______ 写的题目的意思是____________［3］请把诗句的后两句补充完整你时带着_______的情感来读着两句的南宋朝廷偏安一隅与陆游临终前对儿子的嘱托______________形成了鲜明的对比这两首诗从不同的角度都表现了诗人___________的感情［4］请你穿越时空隧道，向南宋人民介绍一下21世纪新中国的幸福生活7. 古诗词三首山居秋暝王 维空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留［1］请你用曲线画出诗中所表现的诗人追求理想境界的诗句。

［2］作者诗中出现几个美好高洁的意象？有何深意？____________________［3］用自己的话写出你对“明月松间照，清泉石上流”的理解［4］下列说法有误的一项是（ ） A.首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了B.颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静C.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞，不拘一格降人才［1］这首诗歌的作者是______代的_______________［2］解释下列字词在是诗句中的意思生气（   ） 九州（   ）恃（ ）   喑（   ）万马齐喑（   ） 究（   ）［3］用自己的话写出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才［4］下面说法不正确的是（ ）A.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴B.诗的前两句用了两个拟人句，写出了诗人对当时形势的看法。

C.“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州［1］解释下面字词在原诗句中的含义邸______________   几时休_____________休______________   直_________________ 熏________________［2］“西湖歌舞几时休？”这句诗的修辞手法是（ ）A.设问句 B.祈使句 C.反问句［3］结合当时写作背景，理解诗句，判断对错1）诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象2）辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧3）“暖风”指的是自然界的春风8. 阅读诗歌，回答问题长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行夜深千帐灯风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成故园无此声1）这首词的作者是清代的   长相思”是这首词的   2）连一连故园无此声             山一程，水一程风一更，雪一更           夜深千帐灯行军之艰难             气候之恶劣队伍之庞大             思乡之情切（3）这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。

在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来9. 对比阅读下面的诗歌，完成练习秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天示儿死去元知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁［1］在横线上将诗歌补充完整［2］两首诗的作者都是________代的_____________（谁）两首诗中都出现了“王师”一词，它指的是________________________［3］判断下列说法的正误对的打“√”，错的打“×”1）从标题来看，第一首诗写的是作者在一个秋天的深夜看到的景象和感受2）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中的“三万”“五千”都是准确的数字，“河”有“三万里”长，“岳”有“五千仞”高3）“示儿”的意思是给儿子看，这首诗是作者临终前写给儿子的，由此可推断第一首诗的写作时间早于第二首诗4）“万事空”表现了作者临死时坦然豁达的心态［4］作者在两首诗中表达的感情一样吗？你是怎么看出来的？____________________________________10. 阅读诗歌，回答问题清平乐·村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬1）这首词分上、下两阕，上阕写的是   这首词中描写江南景色的句子是“   ，   ”，最能表现童趣的句子是“   ，   ”2）这首词下阕写的是   大儿子在   ，二儿子在   ，小儿子在   一个“   ”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致11. 阅读理解赤壁[唐]杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔［1］这是一首与三国的故事有关的诗，诗中所写的历史事件是______________，诗中的“周郎”是指_____________［2］本诗抒发了诗人怎样的情怀？_________________________________________［3］根据自己的积累写出不少于两个关于《三国演义》中的故事［4］根据自己的积累写出两个关于诸葛亮的歇后语12. 结合注释，读古诗，做练习 塞下曲[唐]卢纶林暗草惊风，将军夜引弓平明寻白羽，没在石棱中注释）①塞下曲：古代歌曲名这类作品多是描写边境风光和战争生活的②惊风：突然被风吹动③引弓：拉弓，开弓，这里包含下一步的射箭④平明：天刚亮的时候⑤白羽：这里指箭⑥没：陷入，这里是钻进的意思。

⑦石棱：石头的边角［1］根据古诗内容，判断下列说法的对错1)诗中的“惊”字说明将军听到风吹草动的声音非常害怕2)“引弓”描写的是将军的动作3)这首诗塑造了一个勇敢机智、武艺高强、具有神力的边塞将军的威武形象，表达了诗人对边塞将领的赞颂之情［2］朗读“平明寻白羽，没在石棱中”正确的节奏是(　　)A. 平明/寻白羽，没在/石棱中B. 平明/寻/白羽，没在/石棱/中13. 课内阅读稚 子（宋）杨万里稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，忽作玻璃碎地声[注释]①稚子：小孩子 ②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟［1］根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思1）稚子金盆脱晓冰，。