冀少版（2024）新教材小学三年级音乐上册第二单元《听赏 编花篮》精品课件.pptx
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同学们，你们见过编花篮吗？,编花篮,聆,听歌曲：,歌曲唱了什么花？,牡,丹,花,在中国传统意识中，,牡,丹被视为繁荣昌盛、幸福和平的象征，你知道哪里的,牡,丹最漂亮吗？,古有诗云,“,洛,阳,牡,丹甲天下,”,，你知道,洛,阳是哪个省的吗？,洛,阳,河南,你觉得歌曲中哪些音调最有河南地方特色？,编,花,篮,注意前倚音的时值和八分休止符的停顿模唱歌曲中最有地方特色的旋律,用,“lan”,哼,唱，找出旋律中多次用的节奏编,花,篮,师生接龙的形式朗读歌词,编,花,篮,学唱歌词,编,花,篮,用下滑音来演唱更显地方特色,稍慢、渐慢处理，配合着,豫,剧的亮相动作和模仿甩腔的方法完整有感情地演唱歌曲,编,花,篮,用双响筒和铃鼓为歌曲伴奏吧！,编,花,篮,有节奏地边拍打边读,，,并即兴在括号处说出自己认识的花名,歌词编创,：,甲同学问,：,编编编花篮,，,花篮里面装桂花,，,桂花桂花几月开,？,乙同学回答,：,编编编花篮,，,花篮里面装桂花,，,桂花桂花八月开,编花篮,是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌,，,歌曲以,“,编花篮,”,为题,，,借物,抒,情,，,粗,犷,的气质和,淳,厚朴实的情感,，,流露出人们对美好生活的执着追求,。
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