新晋管理干部培养全版.pptx课件

新晋管理干部培养方案1人事行政部2016年1月目 录 Contents目标及思路一培养方案二费用预算三项目背景为适应新一年公司战略发展的需要，计划通过系统化的培育方案，培养出一批“懂业务、懂经营、懂管理”的管理人才，作为公司战略有效执行及未来发展的支撑 公司战略对人才提出更高的要求公司战略人员需求 核心能力要求人才专项培养差距分析人员现状项目研讨会议人才盘点培训需求分析方案整体思路研讨 能力测评 方案实施开班典礼培训课程执行培训成果总结结业典礼培训成效果评估360度评价笔试（性格测评、文件筐）面试人才培养模式 课程体系设计方案汇报、审批2月14日-2月15日2月16日-2月19日2月22日-2月26日2016年3月-8月工作流程 方案制定项目组成立能力测评的内容及方案流程环节考察内容考核工具考核形式负责人成绩考核权重一360度领导力综合测评评价表问卷人事行政部部门负责人30%二性格测试角色认知、行为方式等测评软件集体笔试人事行政部20%三文件筐阅读理解能力、逻辑思维能力、发现和解决问题能力、文字表达能力试卷集体笔试人事行政部20%四面试应变能力、领导力、团队协作能力、公众表达能力问题 （抽签确定题目）无领导小组讨论（分两组，每组5人）公司领导人事行政部30%“启航班” 项目总体思路【班级名称】 启航班【 培 养 原 则】 高 要 求 、 高 投 入 、 高 产 出【班级规模】第一期10人【培养周期】 6个月【 培养内容】 产品、运营、管理【培养方式】 内训、外派学习、参观、研讨等多种方式序号培训方式次数培训时间培训形式培训地点1内部培训12次1天以内部培训、研讨呈现为主公司培训教室2外派培训6次1-2天以外出参观交流、专业培训为主外部培训机构培训安排培养方案设计思路培养方案课程体系（学什么？）实践应用（怎么用？）学习工具（怎么学？）聚焦三个核心：课程体系，学习工具，实践应用战略与文化领导力与团队管理业务知识专业能力行动改进计划课题研究轮岗学习角色反转学习总结报告心得分享案例研讨论文答辩培养内容及方式打造核心课程体系战略与文化懂业务懂经营懂管理l企业文化l公司战略l资源整合v人力资源管理v全面预算管理v财务知识v管理技能（沟通等）v经理人经验分享n高校项目n中小学项目n教育项目nO2O项目n.u市场营销u客户管理u产品运营培养内容之课程体系以内部培训团队学习为主，外部课程满足个性化培训为辅。

成立“启航班”培训项目组，建议由公司总裁担任班主任；学员根据岗位特点分成3个组，每个组由公司领导担任导师；根据公司培训制度，与学员签订培训协议，规定履行义务期限及要求培养项目管理-学员分组及项目架构班主任第二组第一组第四组学员3人导师1“启航班”第一期员学员3人导师1学员3人导师1培养项目管理-支持保障体系负责配合整个项目组的工作开展，由学员代表担任项目工作小组培训公司宣传组导师组人事部培训组项目领导小组学员组负责整个培养计划的统筹及协调，由人事行政部、学员所属部门组成负责整个培养方向把关，由公司高管组成主任办公室小组长3小组长2小组长1视频团队培训公司1培训公司2培训公司3导师1导师2导师3负责培训议题/学员(导师/员），由公司领导担任负责提供部分技术支持及培训项目开展负责培训项目过程的实时报道，全面宣传视频材料拍摄、后期制作负责整个培训方案的落地实施及项目管理运营 为了更好的营造一个学习氛围，真正建立一个学习型课堂，对每个学员进行学分制管理，采用累计学分制的方式，制定规则，并与培训考核制度相结合，使每个学员参与学习进行竞争，并使之贯穿整个的培训学习，以此促进培训的有效性和持续性学员总得分=课程表现得分+课堂考试（作业）得分+论文答辩得分培养项目管理-积分制学员积分制导师积分制团队积分制优秀学员：累计最高分前3名最佳呈现奖：验收汇报时个人汇报最佳前3名优秀团队：累计最高分1组最佳团队：验收汇报时团队展示最佳1组不予毕业：缺勤3天及以上，或作业未提交1次及以上优秀导师：累计最高分1名培训费用预算-学习卡模式根据培训需求，结合培训机构学习卡购买费用，一次性购买。

员工在学习卡使用有效期内，参加培训机构组织的公开课，培训费将从卡内余额中扣除特点: p 集中采构，提高培训效率p价格优惠，比逐一购买公开课费用更低p为参训者提供方便的学习和交流的机会培训费用预算-学习卡模式学习方法学习周期：每月1-2次持续3个月共性课程、个性化课程交叉学习谢谢谢谢精选文档尽在此间精选文档尽在此间。