四年级下册数学课件第1课时 画线段图解决问题 苏教版.ppt

画线段图解决问题,义务教育苏教版四年级下册,我也喜欢收集邮票啊，只是现在用邮票的人少了，不好收集了我很喜欢收集邮票，你喜欢吗？,小宁和小春共有 72 枚邮票，小春比小宁多 12 枚 两人各有邮票多少枚？,画图理解题意：,72,多12枚,知识点：画线段图描述和分析问题,思路1：两人邮票的总数减12枚，等于小宁邮 票枚数的2倍，可以先求小宁的枚数， 再求小春的枚数小宁：（72-12）2 =602 =30（枚）,小春：30+12=42（枚）,,72,-12,12枚,思路2：两人邮票的总数加12枚，等于小春邮 票枚数的2倍，可以先求小春的邮票枚 数，再求小宁的邮票枚数小春：（72+12）2 =842 =42（枚）,小宁：42-12=30（枚）,72,+12,我会用“把得数代入原题”的方法检验30+42=72（枚）,答案正确检验：,答：小宁有邮票30枚，小春有邮票42枚42-30=12（枚）,回顾解决问题的过程， 你有什么体会？,画线段图能使数量关系更直观、更清楚看线段图分析数量关系，容易找到解题方法把得数代入原题检验，要符合所有已知条件通过画一画、圈一圈，认识了一个数是另一个数的几倍。

解决问题时，经常要画线段图或示意图表示题中的条件和问题探索周期排列的规律时，画图表示物体的排列顺序，找出规律在以前的学习中，我们曾经运用画图的策略解决 过哪些问题？,看图说出已知条件和问题， 再解答科技书和文艺书共有105本，文艺书比科技书少15本方法一：（105-15）2=45（本） 45+15=60（本） 答：科技书有60本，文艺书有45本看图说出已知条件和问题， 再解答科技书和文艺书共有105本，文艺书比科技书少15本方法二：（105+15）2=60（本） 60-15=45（本） 答：科技书有60本，文艺书有45本1. 两个小队的少先队员去植树，一共植了34棵其中第二小队比第一小队多植4棵两个小队各植树多少棵？（先根据题意把线段图补充完整，再解答）,（教材52页第1题）,（34+4）2 =382 =19（棵）,（34-4）2 =302 =15（棵）,19-4=15（棵）,15+4=19（棵）,答：第一小队植15棵，第二小队植19棵或,（教材52页第1题）,2.李娟在手工课上剪了4条花边（如下图）短：（90-10）4 =804 =20（厘米）,长：20+10=30（厘米）,每条短花边长多少厘米？长花边呢？,（教材52页第2题）,长：（90+103）4 =1204 =30（厘米）,短：30-10=20（厘米）,或,上层,下层,3.一个双层书架，上层书架的本数是下层的3倍。

如果从上层搬60本到下层，那么两层书的本数正好相等原来上、下层各有图书多少本？（在图中表示出条件和问题，再解答）,603180（本） 60160（本） 答：上层图书有180本，下层图书有60本教材52页第3题）,4. 小建和小西买同样的笔记本，小建买了3本，小西买了5本，小建比小西少花了12元笔记本的单价是多少元/本？（先画出线段图，再解答）,12（53） 122 6（元/本） 答：笔记本的单价是6元/本教材52页第4题）,125元,5.某公司将875元奖金颁发给三名员工，第一名员工比第二名员工多得250元，第二名员工比第三名员工多得125元三名员工各得多少元？,第一名,第二名,第三名,,250元,,125元,第一名,第二名,第三名,,250元,,第三名：（875-250-125-125）3=125（元）,第二名：125+125=250（元）,第一名：250+250=500（元）,1.画线段图可以将题意形象地表示出来， 同时也能直观、清楚地反映出数量之间 的关系，容易找到解题方法 2.和差问题的数量关系式： （和+差）2=较大数 （和-差）2=较小数,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,。