
北京师范大学21春《人格心理学》在线作业二满分答案19.docx
14页北京师范大学21春《人格心理学》作业二满分答案1. 病理性激情是一种长期、强烈的情感发作,并伴有一定程度的意识障碍一般来说,病人不能意识到由此而可能产生的冲动行为和举动,因而不能自行控制 )A.错误B.正确参考答案:A2. 恐怖症临床表现:( )A.广场恐怖症B.社交恐怖症C.特殊恐怖症D.人格障碍参考答案:ABC3. 俄狄普斯(Oedipus)情结又称为( )A.爱勒克拉情结B.恋父情结C.恋母情结D.恋爱情结参考答案:C4. Friedman的“A型行为类型”也称( )A.综合型人格B.O型人格C.B型人格D.A型人格参考答案:D5. 人格障碍一般是在没有神经系统形态学的病理变化情况下,出现人格的严重缺陷,表现出人格严重偏离正常或人格发展的内在严重不协调可以表现在认识活动、情感反应和意志行为三者发展的不相协调 )A.错误B.正确参考答案:B6. ( )是调节饥饿与进食的关键中枢A.大脑B.下丘脑C.脑干D.小脑参考答案:B7. 简述艾里克森的心理发展的八阶段理论参考答案:艾里克森的心理发展的八阶段:1.基本信任对基本不信任(0-1岁); 2.自自主对害羞和疑虑(1-3岁); 3.主动对内疚(3-5岁); 4.勤奋对自卑(5-12岁); 5.自我同一性对角色混乱(12-20岁); 6.亲密对孤独(20-24岁); 7.繁殖对停滞(25-65岁); 8.自我整合对失望(65岁以后)。
8. 国际疾病分类第十版(ICD-10)中精神分裂症有____________、____________、____________、___________国际疾病分类第十版(ICD-10)中精神分裂症有____________、____________、____________、____________、____________、____________以及____________等几种类型正确答案:偏执型 青春型 紧张型 单纯型 未定型 精神分裂症后抑郁 残留型偏执型青春型紧张型单纯型未定型精神分裂症后抑郁残留型9. 弗洛伊德认为作为整体的人格,由三个不同的层次所构成,这就是意识、个体潜意识、集体潜意识 )A.正确B.错误参考答案:B10. 情境测验就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法 )A.正确B.错误参考答案:A11. 行为观察法的特点包括( )A.收集客观可靠的具体行为B.重视个体行为的独特性C.涉及到个体的具体行为D.试图以情境控制行为和改变行为参考答案:ABCD12. 个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( ) A.学习需要 B.学习期待 C.学习动机 D.诱因个体对学习活动所要达到目标的主观估计是( )。
A.学习需要 B.学习期待 C.学习动机 D.诱因B13. ( )又称青春型此型病人青少年起病,主要症状是思维内容荒谬、思维破裂,情感不协调,表情做作,其行为幼稚、愚蠢,做鬼脸,傻笑,常有兴奋冲动行为和本能意向亢进A.紧张型B.瓦解型C.残留型D.偏执型参考答案:D14. 记忆障碍的另一种表现遗忘症主要表现为回忆和再认过程的错误或紊乱 )A.错误B.正确参考答案:A15. 广泛性焦虑障碍的核心症状是“自由浮动性焦虑”及“担忧的期待” )A.错误B.正确参考答案:B16. 男、女都会有同性恋,但女性多于男性,这可能与研究调查时女性不愿意暴露其身份有关同性恋的发生率远远大于人们的估计,据有关资料称,同性恋者可能占人群的3%~10%左右 )A.错误B.正确参考答案:A17. ( )是一种认识过程和情感过程之间丧失其协调一致的联系而出现脱节的现象A.表情倒错B.矛盾心态C.情感倒错D.情感爆发参考答案:C18. 根据DSM-Ⅳ,其诊断包含的要点有( )A.年龄低于18岁B.年龄低于17岁C.年龄低于16岁D.年龄低于15岁参考答案:A19. 罗杰斯认为现实自我与理想自我之间( )。
A.越不一致心理健康水平就越高B.越一致心理健康水平就越高C.一致与心理健康水平无关D.一致与心理健康水平的关系不确定参考答案:B20. 情绪和情感( ) A.有其外部表现形式 B.会引起一定的生理变化 C.是主体以一种主观感受的形式进行反映的情绪和情感( ) A.有其外部表现形式 B.会引起一定的生理变化 C.是主体以一种主观感受的形式进行反映的 D.是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映ABCD21. ( )是一组病因未明的常见精神疾病,多起病于青壮年,常有感知、思维、情感、行为等方面的障碍和精神活动的不协调,病程多迁延A.精神分裂症B.神经症C.恐惧症D.强迫症参考答案:A22. 动力特质是层层从属的,它们之间有附属、补助的作用,这种关系即所谓( )A.能B.外能C.辅助D.内能参考答案:C23. ( )自杀未遂者更年轻,他们居住在乡村的比例高、自杀前一个月内生命质量比较高、抑郁程度较轻、精神障碍的患病率和自杀意图强度较低,有较多的急性诱发生活事件A.非冲动性B.理智型C.情绪型D.冲动性参考答案:D24. 性施虐症是指通过给性伴造成身体或精神的痛苦来满足性欲的一种性心理异常,一般多见于男性,但也有不少个案是女性。
)A.错误B.正确参考答案:B25. 他们的母亲往往对孩子的需要不是很关心和敏感照料往往缺乏一致性和规律性这是( )A.安全依恋型B.回避型C.焦虑矛盾型D.焦虑抵触型参考答案:C26. 集体潜意识是潜意识的表层,它是一个经验的储存库,容纳了所有与意识自我不协调的心理活动和心理内容 )A.正确B.错误参考答案:B27. 精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲,其创始人是( )A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.詹姆斯参考答案:C28. 个体焦虑不安地将注意力过分集中在心理方面,机体功能就会失去它的自然性而出现偏差,如果个体将这种现象解释为生理疾患的表现,会使焦虑增强 )A.错误B.正确参考答案:A29. ( )包括运动、姿势和行为等症状,其共同特征是其自身的不自主性,如木僵、自动症、作态等它是本能内驱力和运动技能方面出现的障碍A.紧张症B.神经症C.抑郁症D.强迫症参考答案:A30. 目前国际上治疗阿片类成瘾最常用的方法是( )替代递减或维持疗法A.丁丙诺啡B.美沙酮C.可乐定D.洛非西定参考答案:B31. 以“学生为中心”的教育理念是基于行为主义心理学理论提出来的以“学生为中心”的教育理念是基于行为主义心理学理论提出来的。
错误32. 按照感知器官的不同,可以分为真性幻觉和假性幻觉 )A.错误B.正确参考答案:A33. 自陈量表是最简便而经济的方法评定人格障碍 )A.错误B.正确参考答案:B34. 目前国际上治疗阿片类成瘾最常用的方法是( )替代递减或维持疗法A.美沙酮B.洛非西定C.可乐定D.丁丙诺啡参考答案:A35. 斯金纳认为二级强化物是指那些不需学习也起强化作用的刺激 )A.正确B.错误参考答案:B36. 这种类型的孩子对母亲疏远、冷淡,当母亲离开时不焦虑、母亲回来时也不高兴这属于( )A.安全依恋型B.回避型C.焦虑矛盾型D.焦虑抵触型参考答案:B37. 在癔症各种形式的发作中,均可有不同程度的意识障碍,其中以____最为常见,特点是意识范围狭窄和缩小,同时伴有意识清晰度水平的降低A.情感爆发B.意识的朦胧状态C.癔症性遗忘D.疏离综合征参考答案:B38. 主张认知干预的学者认为,人的一切行为,无论是好是坏、是安全还是危险,都是后天习得的因此,即使是不良行为也主张认知干预的学者认为,人的一切行为,无论是好是坏、是安全还是危险,都是后天习得的因此,即使是不良行为也可以通过控制问题行为的刺激来加以改变。
错误39. 个体与习得性无助感有关的心理特征有______ A.成就动机 B.自我意识 C.思维 D.情绪个体与习得性无助感有关的心理特征有______ A.成就动机 B.自我意识 C.思维 D.情绪ABCD40. ( )是指病人觉得周围发生的事不仅与他有关,而且矛头是指向他的,认为别人在侮辱、贬低、伤害甚至毁灭他在环境中无害的事件可被感觉为威胁和跟踪迫害的迹象A.被害妄想B.牵连观念C.影响妄想D.嫉妒妄想参考答案:D41. 目前专业人员使用的是对心理障碍的医学诊断分类描述体系,在中国有( )A.ICDB.DSMC.CCMDD.APA参考答案:C42. 20世纪20年代初,森田正马在日本创立( )A.脱敏疗法B.森田疗法C.来访者为中心疗法D.团体治疗参考答案:B43. 观察学习是斯金纳的社会学习理论的核心 )A.正确B.错误参考答案:B44. 安非他明在治疗抑郁症上,与其他药品相比效果很好 )A.错误B.正确参考答案:A45. 类化又称辨别化,是一种与类化相反的现象,指的是个体能对不同的刺激作出不同的行为反应 )A.正确B.错误参考答案:B46. 荣格认为,作为整体的人格,由三个不同的层次所构成,即( )。
A.潜意识B.个体潜意识C.集体潜意识D.意识参考答案:BCD47. 弗洛伊德认为神经症的核心问题是:( ) A.抑郁 B.焦虑 C.癔症 D.强迫弗洛伊德认为神经症的核心问题是:( ) A.抑郁 B.焦虑 C.癔症 D.强迫B48. 同性恋是指对同性产生性兴趣并以同性为满足性欲的对象如仅对同性有性欲望或性动机可谓之同性恋倾向,兼有性行为者则为同性恋 )A.错误B.正确参考答案:B49. 对于抑郁的解释,认知理论的观点认为( )A.源于未能完整和真实地生活而产生的一种非存在感B.是自我对内心冲突的防御的表现C.人际关系过程D.个体的想法和信念是引发和影响情绪状态的关键因素参考答案:D50. 马斯洛认为人的五种基本需要是( )A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重需要和自我实现需要参考答案:ABCD51。






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