中小学课堂教学方法有哪些.doc

中小学课堂教学方法有哪些教学方法的分类1、  巴班斯基的教学方法分类      第一大类：“组织和自我组织学习认识活动的方法”　　  第二大类：“激发学习和形成学习动机的方法”      第三大类：“检查和自我检查教学效果的方法”2、  拉斯卡的教学方法分类      第一种方法：呈现方法　　  第二种方法：实践方法　　  第三种方法：发现方法      第四种方法：强化方法3、  威斯顿和格兰顿的教学方法分类      第一种方法：教师中心的方法，主要包括讲授、提问、论证等方法；　　  第二种方法：相互作用的方法，包括全班讨论、小组讨论、同伴教学、小组设计等方法；　　  第三种方法：个体化的方法，如程序教学、单元教学、独立设计、计算机教学等；      第四种方法：实践的方法，包括现场和临床教学、实验室学习、角色扮演、模拟和游戏、练习等方法4、  李秉德教授主编《教学论》中的教学方法分类      第一类方法：“以语言传递信息为主的方法”，包括讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法等　　  第二类方法：“以直接感知为主的方法”，包括演示法；参观法等　　  第三类方法：“以实际训练为主的方法”，包括练习法；实验法；实习作业法。

　　  第四类方法：“以欣赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等      第五类方法：“以引导探究为主的方法”，如发现法；探究法等5、 黄甫全教授提出的层次构成分类模式　　  第一层次：原理性教学方法解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题，是教学意识在教学实践中方法化的结果如：启发式、发现式、设计教学法、注入式方法等　　  第二层次：技术性教学方法向上可以接受原理性教学方法的指导，向下可以与不同学科的教学内容相结合构成操作性教学方法，在教学方法体系中发挥着中介性作用例如：讲授法、谈话法、演示法、参观法、实验法、练习法、讨论法、读书指导法、实习作业法等      第三层次：操作性教学方法指学校不同学科教学中具有特殊性的具体的方法如语文课的分散识字法、外语课的听说法、美术课是写生法、音乐课的视唱法、劳动技术课的工序法等6、  现实课堂教学中的常见常用方法    （1）讲授法；（2）讨论法；（3）直观演示法；（4） 反馈练习法；（5）读书指导法；(6)小组活动法；    （7）多媒体教学法。