范进中举课件闫宗民.ppt

人教版语文九年级上 走近作者走近作者 吴敬梓，清吴敬梓，清，字敏轩，号粒，字敏轩，号粒民，晚年又号文民，晚年又号文木老人，安徽全木老人，安徽全淑人代表作淑人代表作儒林外史儒林外史儒林外史 是我国文学史上一部杰出的现 实主义的长篇讽刺小说全书 故事情节虽没有一个主干，可 是有一个中心贯穿其间，那就 是反对科举制度和封建礼教的 毒害，讽刺因热中功名富贵而 造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画 童生童生：要取得正式考试的资要取得正式考试的资 格，先要参加童试，参加童试格，先要参加童试，参加童试 的人称为儒生或童生的人称为儒生或童生封建科举制度生员生员：录取入学的童生称为生录取入学的童生称为生 员秀才秀才：生员肄业后称为秀才生员肄业后称为秀才举人举人：通过本省学政巡回举行的科考通过本省学政巡回举行的科考 的成绩优良的秀才参加每三年一次的的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元人，第一名称解元，其他的称亚元 贡士贡士：举人于乡试后第二年春举人于乡试后第二年春 天参加礼部举行的会天参加礼部举行的会 试，取中后称为贡士，试，取中后称为贡士， 第一名称为会元。

第一名称为会元 科举制度 进士进士：贡士参加殿试，取中后贡士参加殿试，取中后称进士进士分三甲称进士进士分三甲-进士及第、进士及第、进士出身、同进士出身第一甲录进士出身、同进士出身第一甲录取三名取三名-状元、榜眼、探花状元、榜眼、探花检查字词预习 1 1、识记难点字词的字形、注音、识记难点字词的字形、注音 星宿（星宿（ ） 斋（斋（ ）公）公 醉醉xnxn（ ） li li （ ）蛤蟆）蛤蟆yn yn （ ）王）王 紧攥（紧攥（ ） 带挈（带挈（ ） 腆（腆（ ） 啐（啐（ ） 嗑（嗑（ ） 讳（讳（ ） 兀（兀（ ） 绾（绾（ ） 瘟（瘟（ ）轩轩敞（敞（ ） 桑梓（桑梓（ ）xixizhizhi醺醺癞癞阎阎zunzunqiqitintincucuhhhuhuwwwnwnwnwnchngchngz z 范进中举按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分先根据插图，复述课文故事梗概再用自己的话总结：中举前写了哪些事；中举后写了哪些事？课文结构 12345678910111213141516 中举前中举前（1212段）：写范进进学回家到中举前的段）：写范进进学回家到中举前的情况 1 1段）：范进中秀才，胡屠户贺喜并训斥女婿。

段）：范进中秀才，胡屠户贺喜并训斥女婿 2 2段）：范进向胡屠户借盘缠却遭拒绝和辱骂段）：范进向胡屠户借盘缠却遭拒绝和辱骂 中举后中举后（33结束）：写范进中举后情景结束）：写范进中举后情景 第一层（第一层（3535段）：范进中举，喜极而疯段）：范进中举，喜极而疯 第二层（第二层（610610段）：众邻居帮忙解困，报录人段）：众邻居帮忙解困，报录人出主意，胡屠户治病疯出主意，胡屠户治病疯 第三层（第三层（1111结束）：张乡绅拜会，范进赠银，结束）：张乡绅拜会，范进赠银，胡屠户假意推辞最终收取胡屠户假意推辞最终收取 课文标题是“范进中举”，可以说“中举”是范进一生的转折点中举前后他的经济状况、社会地位判若两人试着讲讲其范进中举前后对比 项项目 中举举前中举举后吃 住 用地位每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉茅草棚张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无钱打发报录人众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢中举前“岳父见教的是岳父见教的是”唯唯连声唯唯连声 千恩万谢千恩万谢借钱被骂得摸门不着借钱被骂得摸门不着连考连考三十五年三十五年甘受屈辱唯唯诺诺热衷功名中举后“噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”“晚生久仰老先生晚生久仰老先生”再三推辞，方才把银再三推辞，方才把银子收了。

子收了喜极而疯喜极而疯逢迎自如圆滑世故圆滑世故 性格：行为 语言请从胡屠户、乡邻、张乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征试着讲讲其项目中举前中举后对范进的称呼说话 的态度 所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲 家母称呼范进中举前后胡屠户态度对比现世宝老爷 贤婿老爷训斥狗血喷头恭维奉承讨好千恩万谢一副大肠一瓶酒七八斤肉四五千钱倒运养到多岁毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四品貌又高张府也没有这样的相貌不是你的文章好舍与你的才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你家老太太范进中举范进胡屠户众乡邻张乡绅中举前中举后家境贫寒 忍气吞声地位卑微 卑怯畏缩中举发病地位顿变谦卑恭敬热衷功名随意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲千种夸赞万般讨好阿谀奉承趋炎附势视而不见漠不关心奔走效力热心帮助嫌贫爱富登门拜访百般拉拢老奸巨滑不屑一顾胡屠户：欺贫爱富、趋炎附势，前倨后恭的市侩性格张静斋：是作者刻画的次要人物对有钱有势的人奉迎巴结，对无钱无势的人冷漠无情，借此来巩固和扩大自己的权势请从胡屠户、乡邻、张乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征乡 邻：趋炎附势，谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。

范进中举前后众人对他的态度截然不同，通过对比夸张等手法达到了怎样的表达效果？ 通过对比夸张等手法达到强烈的讽刺效果！如“蚂蚁伸腿绊大象”通过对比夸张的手法讽刺了自不量力的小人物运用典型的细节达到讽刺效果如：请举例说明 胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来 作者运用夸张的手法写胡屠户的动作，突出了一向对范进蛮横的胡屠户对范进的敬畏，写出了他的势利 典型细节屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回 一个“扯”字，充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事典型细节 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣细节描写，运用动作描写，写出其见财心喜而又假意推让的心理，表现出他虚伪，嗜钱如命的性格特点讽刺意味十足典型细节造成范进中举发疯的根源是什么？范进中举发疯的根源是？ 范进喜极而疯，刻画出一个为追求功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了封建科举制度对知识分子的毒害 你从范进的这种变化中，看到了一个什么样的社会？ 封建科举制度下，读书人苦苦挣扎、得意忘形身影，畸形的心态；让我们感受到封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人情世态。

布置作业：范进中举了，家庭经济和社会地位都发生了显著变化，为什么说在他身上还体现了封建科举的罪恶？写一篇读后感范进的发疯。