中班语言教案—刷牙歌教案及教学反思.docx
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Word中班语言教案—刷牙歌教案及教学反思中班语言教案：刷牙歌教案及教学反思 目标 1.在"刷牙'音乐活动中，感知熟悉"前后、认真、轻柔'等汉字 2.激发幼儿识字的爱好 3.进展幼儿动手刷牙的力量 4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问 预备 牙刷模型、音乐 过程 (一)观赏感知 (出示牙刷)观赏音乐《刷牙歌》 问：你们听到了什么?，!来源:大,考，吧幼.师网牙刷的本事大不大? (二)理解熟悉 1.提问：歌中唱到是怎样刷牙的?(出示相应的汉字：前后、认真、轻柔)请幼儿听着音乐，看着汉字做相应的动作 2.再次观赏 提问：刷牙有什么好处?应当怎么刷?(请幼儿教导相应的汉字卡) 3.听音乐跟唱 (1)举相应的汉字卡表演 (2)出示整段歌词，让幼儿感受 4.跟着音乐边唱歌边表演 提示与建议 在歌词中，当其他字幼儿都已把握的前提下，出示整段歌词 附儿歌： 刷牙歌 我刷，我刷，我刷刷刷， 我上上下下，我前前后后， 我仔认真细，我轻轻柔柔， 我快欢乐乐，餐前饭后，刷牙漱口， 由于牙齿是我的好伴侣 教学反思： 老师是幼儿仿照的榜样，你的言行和精神状态可定会不同程度地影响到幼儿，因此语言和教态非常重要。
上课时语言要精简、明确，以在最短的时间内让幼儿知道自己该做什么，不该做什么;教态不能随便，要有风范，在头脑高度集中的同时还要考虑你的身体体态所传递出的信息 - 2 -。
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