月亮姑娘做衣裳[12].doc

月亮姑娘做衣裳教学目标1、能准确、流利、有感情地朗读课文2、 理解课文内容，明白月亮姑娘为什么做不到一件合适的衣裳3、 培养学生善于观察，探索大自然奥秘的兴趣4培养学生的想象能力5注重激发朗读兴趣，在读中感悟课文的优美语言 重难点 1、理解故事内容，感受月亮的变化 2、培养学生塔索大自然奥秘的兴趣教法：情境教学法、讨论法、提问法学法：发现法、讨论法教学过程： 一、谜语导入师：我给大家带来了一个谜语有时弯弯，有时圆圆它和太阳，从不见面学生：（月亮）师：很棒，恭喜大家猜对了欣赏图片）这是什么？它和衣裳之间有什么关联呢？我们一起来探讨一下板书课题）二、学习故事开头 齐读故事开头，让学生表演一下“有点冷”加深学生对故事内容的理解2、 找学生读，培养学生有感情的朗读课文的兴趣3、 描述:月亮姑娘像小姑娘的眉毛三、学习故事的发展1、第一次做衣服（1）找学生读，把握语气，体现不同2）引导学生感受月亮的变化课件出示):弯弯的镰刀月图和月亮姑娘模样的句子2过了几天，月亮姑娘长胖了一点儿，变得像弯弯的镰刀描述:月亮姑娘像弯弯的镰刀板书，板“画”)(3)女生齐读句子比喻句，把月亮姑娘比作镰刀4)指导朗读（5）总结第一次做衣服失败的原因。

3、 第二次做衣服（1）引导学生准确，有感情地读2）指导学生读准儿化音 讲解儿化音发音技巧，引导学生读准，齐读，指名读强化训练3）图片对比，体现月亮的变化4、第三次做衣服（1）指导学生把握语气，读出感情啊”要读出惊讶的语气来哎“要读出唉声叹气的感觉来2）找学生分角色表演，体会感情，加深对故事内容的理解3）总结失败原因，寻求解决办法 师： 裁缝师傅为月亮做衣裳，三次都以失败而告终，为什么？找学生回答老师总结：裁缝师傅给月亮做衣服，应该先了解月亮，了解月亮的变化规律盲目的去做只能失败月亮自己应该最了解自己，找别人做衣服应该告诉裁缝自己的变化，否则永远没有合适的衣服穿虽然都有错，我们应该用一颗理解宽容的心去对待四、学习故事结尾 齐读故事结尾五、巩固拓展（1）课件展示月亮变化图回顾月亮变化内容，加深对月亮变化的理解2)自由读文，朗读体验1、师:认真地读读课文2、交流收获月亮姑娘最终穿上了合身的衣裳吗,谁来说说,那裁缝师傅给月亮姑娘做了几次衣裳呢。