初中主题班会方案.docx

完好word版)初中主题班会方案主题班会：我们联手走向明日一、组织目的：1．在形成新集体时，同学之间难以交融,惟我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不钦佩，相互排斥的不友好现象针对此现象，依据校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们联手走向明日》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友善之情2．力争经过此次班会，调动尽可能多的同学参加到建设一个踊跃向上、团结协作的集体中来并在班会中发现同学们的专长，增进相互的认识，促进友情的发展二、准备步骤：．召开班委会，讲明以上目的调动班委的踊跃性，出谋划策，着手准备．主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中采集素材．找班内有号召力的同学谈心，激发其参加活动的热忱，并指引其在某些方面作表态．审察班长、宣委的组织稿件．审察相关人员的发言稿,指引其从踊跃、正面的角度调动同学们爱集体、尊敬他人的热忱．安排善于绘画、书法的同学部署教室三、班会的详尽步骤、安排：1．班长致开幕词，提出第一个议题：“个人与集体有什么关系？当个人利益与集体利益发生矛盾时你如何解决？”提出第二个议题：“那么集体能不可以改变个人，个人能不可以改变集体呢？”——设计让持不一样看法的人形成正、反方进行争论。

做为此议题的总结发言3．设计几个小情形，引起全体同学参加谈论：1）同桌在考试时传给你纸条，并问你题让学生各抒己见2）一位同学上课写其余科作业被你发现，他对你说上一次你犯错误他没告诉老师，并塞给你一块糖，李益尧的话做出结论：“情愿让他告诉老师我的错误，也要告诉老师他的错误，因为只有这样，我们才能同时改正错误，共同进步4．又一个议题：“如何和同学搞好关系，和平共处”？某同学：“第一，同学之间应相互礼让，不要鼠肚鸡肠，假如同学有不足，你要自己先做好，而后再友好地提出5．“那么我们应如何对待他人的优弊端呢？”张达送给大家几句话，有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言透骨利于行’，必定要虚心对待他人给自己指出的弊端班长不停提出议题，谈论进入高潮6．班主任谈感想：“,,我们应一致思想，要牢记集体利益高于个人利益，,,为了使我们共同进步，在对待他人弊端时，要英勇指出他人弊端，当他人的优点受夸奖时，应为他感觉快乐，并且我们要团结，人人从自己做起，不该排斥他人，而应采纳他人，采用他人的优点,,四、班会成效：因为谈论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，成效不错。

五、总结：此次班会达到了预期目的，班里的气氛重新至尾活而不乱，人人都满怀热忱，人人都快乐、严肃地加入进来，集体有了凝聚力，人与人之间不再冷淡,,班会主题：父亲母亲是你特其余朋友一、小测试：你有“儿童子气”的行为吗？、从不把朋友带到家里来，令父亲母亲思疑你有事瞒着他们带朋友上家里来，却不把父亲母亲放在眼里，吃喝一番，既不整理碗碟，也不说声“感谢”，走了也不告诉上哪儿去，什么时候回来总是斥责父亲母亲，“你为何不可以像*的妈妈相同？”、向父亲母亲说谎，显然去玩了，却说去做功课荒弃学业，长时间煲粥，父亲母亲一责备，就生气顶嘴1 、不及时向父亲母亲报告自己的行踪，晚回家了也许不回家吃饭也不打招呼，让父亲母亲干焦虑几乎不做家务，力所能及的事情都要父亲母亲代办有时，你的父亲母亲气极了，会骂你“给我滚，滚得远远的！”之类的话以上问题说明，你表现得越儿童子气，你的父亲母亲就越把你“拴牢”，这类关系就越难相同就像我恩赐你们充分的相信和自由，但是假如你们的表现让我感觉达不到我的希望和要求时，我也会成为专制的“暴君”、“严师”，就会影响到我们之间本来相同友好的关系二、朗读诗——小时候，你是父亲母亲的尾巴，你需要父亲母亲，需要保护；此刻你长大成了少年，你成了父亲母亲手里的风筝，你期望独立，期望自由，却不可以挣脱父亲母亲的“拉线”。

可你能否想过，假如你真的成了断线的风筝，你将飞向何方？其实，你是父亲母亲特其余客人，两代人即使不可以相互理解，也可以相互采纳你不用像风筝相同抗争，你可以和父亲母亲友好地“分别”，而不被父亲母亲过分的保护“拴牢”走向成熟就是独立得更完全，而又联系得更密切三、认识父亲母亲那究竟如何才是离开儿童子气，走向成熟的表现呢？我们第一来做一个关于认识父亲母亲的检查答题）1 、你知道父亲母亲的诞辰吗？、只的确知道他们的年龄也许生肖、的确知道此中一人的诞辰C、的确知道他们两人的诞辰D、知道并且会送礼物也许祝愿他们、很模糊，基本上不知道、你知道父亲母亲最大的业余喜好吗？知道的话请分别写下你认识父亲母亲的身体状况吗？他们谁的身体更健康一些？、你知道爸爸最爱吃什么菜吗？知道的话请写下你知道妈妈最喜爱什么颜色吗？知道的话请写下你的爸爸/妈妈的详尽工作是_____，他/她每天上班路上要花____时间，上班____小时，你对他/她的工作压力的认识是____你知道父亲母亲结婚的时间吗？知道多少都请写下的确知道是哪年哪月哪日、知道并且会送礼物也许祝愿他们C、大概知道是哪一年D、很模糊，基本上不知道（分享）四、与父亲母亲沟通有的同学会说，我们跟父亲母亲已经出现了代沟，父亲母亲不行能成为我们的朋友。

实质上，代沟其实不是某一个特准时代的产物，它是每个人成长过程中必然会经历的过程，是在任何时代都广泛存在的你们的父亲母亲，在他们年少的时候，也都有过自己的个性和想法，也都以前反叛过抗争过，我也以前有过不过看我们和家长两方怎么做，让代沟对我们的成长不至于产生负面的悲观的影响其实，只要专心灵去沟通，你会发现，父亲母亲就是我们特其余朋友五、理解父亲母亲好，分享过这些以后，我们连续下一个环节为何我们跟父亲母亲会产生矛盾和矛盾呢？（谈论）小故事：《谷物和珍珠》——公鸡吞下了一颗珍珠，又把它吐了出来珍珠说：“我是一颗宝贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针相同难啊，而你怎么这么轻易地就把我扔掉了呢？”公鸡说：“有什么了不起啊，假如谁给我一颗谷物，我立刻就拿你去交换这个故事说了然什么道理？说明：是因为他们的需要不一样，这是不一样价值观的矛盾其实其实不是父亲母亲变了，也不是我们变了，而是我们长大了，有一种叫做“自我意识”的东西开始在你的身体和大脑里清醒，开始成为一个有独立思想和个性的人，开始有了和父亲母亲不一样的价值观，不再是亦步亦趋的“乖孩子”了但是，这类价值观的差异并不影响我们两代人的相互采纳，我们不用改变他们，不过要学理解他们、求同存异就可以了。

战胜挫折走向成功一、指导思想以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育活动，经过主题班会，对学生进行耐挫教育二、教育目的依据初X学生的实质和认知特色，针对我班学生的实质状况，组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，建立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培育学生独立思虑、解析和解决问题的能力三、活动形式集体谈论、游戏、个案解析四、课前准备1 、采集相关资料（歌曲、游戏器具、名人名言、名人战胜挫折的故事）2、学生写出自己以为受挫折的案例以及心情教课过程一、导入班会1、感情导课（衬着气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创建一种境界和气氛2、发问导课师：这是谁的作品？曲名是什么？（学生回答略）师：贝多芬17岁那年，母亲逝世深重的家庭负担今后压在他的身上当他32岁时，耳病愈来愈严重几年后耳病终于夺走了他的听力对一个音乐家来说，这是多大的打击啊！但是，贝多芬不用沉、不灰心，不停地鼓舞自己，一直坚强地生活和创作他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄图使我屈服，这绝对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧！”生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志低沉，抬不开端来。

今日，我们就经过《战胜挫折走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后两年半时间里，更健康地成长，快乐地迎接中考的到来[多媒体显示：《战胜挫折走向成功》主题班会]二、结合学生实质商讨挫折感出现的原由1、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来①考试时，分数不理想，[多媒体显示：你生活中的挫折]，心里很烦恼②作业没做好，遇到老师的责备③体育测试，很努力，但就是但是关④抵达新学校，很难与同学交往⑤上课想发言，又怕说不好他人笑话我⑥一学生口吃，悲伤不堪⑦不肯和成绩不好的同学交往⑧英语老记不住单词教师概括：我们一定认可挫折，它是人生的老例[多媒体显示：挫折是人生的老例，一定认可它的存在]2、依据学生感觉解析引起挫折的原由[多媒体显示：引起挫折的原由]1）外面原由这类外面原由又可以包含自然条件和社会条件的原由2）内部原由自己的意志力不够坚毅；没有抗挫折的经验三、要正视挫折[多媒体显示：要正视挫折]、如何对待挫折学生解析，教师概括）挫折会给了带来悲伤、压力对人的肌体是一种打击，对人的心理是一种伤害，造成人精神上的悲伤，甚至给人的生活道路造成曲折，对一些脆弱者来说，无疑是一种灾害这是挫折的负面效应，但是，我们更多地应看到，挫折有正面的推动作用。

2、观看相关名人对待挫折的录相片断[多媒体显示画面：一代伟人邓小平][画面显示邓小平三次受挫经]A、一代伟人邓小平①用一句话概括邓小平一世的经历？——三落三起②邓小平一世中经历了三次严重的挫折新民主主义革命时期，正当盛年的邓小平被党内的错误路线无理排斥，无情打击，面对这样的挫折，他是如何做的？——不灰心③作为新中国的创立者之一，眼看着一小撮别有专心的人把人民共和国搞得一塌糊涂，甚至剥夺了他为人民服务的权益邓小平有没有被这样的打击所击垮？——没有70高龄的邓小平方才走出第二次挫折，正准备大干一场，又被莫名其妙的撤消了全部职务，但他还是没有被挫折击倒又第三次奇观般地复出，并且走向了更大的成功究竟是什么原由呢？我们可以从他的这段话中找到答案（见屏幕）[多媒体显示：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民——我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民⑤这段话表现了邓小平心里一种什么样的感情？——热爱祖国，热爱人民概括：正是有这类对国家、对人民非常热爱的感情、为人民无私奉献的信念，邓小平才能在多次挫折中磨砺自己，岿然矗立，战胜挫折，走向成功B、郑智化坐在轮椅演出唱自己作词作曲的歌《水手》。

[多媒体播放郑智化唱《水手》一歌画面和音乐]①郑智化一上场为何立刻会博得掌声？《水手》这首歌反响了郑智化如何的思想境地？（指引学生谈郑智化的人生经历）因为郑智化的努力，“风雨中这点痛算什么”，经过思虑斗争，使得悲观悲观的情绪转变成奋斗有为、争取长进的踊跃情绪和心态3、举出名人对待挫折的案例学生早先采集，这里表达梗概）司马迁在辱没中完成了《史记》屈原在流放时期写出《离骚》曹雪芹在贫穷落魄中写出巨著《红楼梦》吴敬梓在贫穷的寒夜写出了《儒林外史》,,4、学生结合录相和故事，谈谈应该如何正视挫折[多媒体显示：怎样正视挫折]①要理解挫折是任何人都防范不了的，拥有广泛、客观性面对挫折时，要经过坚毅的意志战胜自己的低沉和柔弱，经过自己的努力，最后坚定地走向成功[多媒体显示：挫折不行防范，经过坚毅意志战胜]②要看到挫折并可怕，生。