项目九幼儿园卫生保健制度.ppt

项目九 幼儿园卫生保健制度,幼儿园卫生保健制度,健康检查制度,预防接种制度,消毒制度和隔离制度,,任务1 健康检查制度,,,,,1 2 3 4,定期健康检查,一、幼儿健康检查的种类,入园前的健康检查,晨 检,全日健康观察,“421”原则,,,,,（1）了解幼儿健康状况 传染病及传染病接触史、预防接种史等,（3）辅助检查,（2）全身系统物理检查,注意：1周内有效凡患有急、慢性传染病和近期传染病接触史者不得入园,,,,,（1）生长发育形态指标的测量 ≤2岁：身高、体重、头围、胸围,（3）生理功能指标测量 肺活量、脉搏、血压等,（2）听力和视力筛查 听力（≤3岁）、视力（≤5岁）,（4）全面体格检查,,（5）实验室检查,,,,,一摸：前额（体温）、颈部（淋巴结）,三问：询问家长 幼儿的饮食、睡眠、排便等生活情况,二看：咽喉、皮肤、脸色、精神状况,四查：携带不安全物品情况,幼儿的精神、食欲、大小便、体温及睡眠情况,结合日常护理进行，并作好记录,每日午晚巡班一次，掌握儿童缺勤情况,,（一）视功能检查,3岁以下 观察的方法粗略测查 3岁以上 辨认形象的儿童视力表 5岁以上 国际标准视力表 对数视力表 儿童图形视力表,,（一）视功能检查,采用国际标准视力表制成的灯箱，灯箱高度应使1.0一行与多数被检者两眼同一水平 先查右眼，后查左眼。

检查时，一眼遮盖,,（一）视功能检查,应自上而下，在每个视标的正下方0.5cm处进行指示 通常要求0.1～0.5的每行视标都能看正确；0.6～0.9的每行视标可以错一个；1.2～2.0之间，每行可以错两个 戴眼镜者应先查裸视力，再查戴镜视力，并分别记录 除此之外，还有色觉、眼位检查，可测知有无色盲、有无斜视,,（二）听力检查,3岁~5岁 游戏测听法：最适宜 仪器测试法：儿童特色,,,,,,,,,,,,,皮肤 皮下脂肪,淋巴结,眼、耳、鼻,口腔,胸背部,下肢,,（四）实验室检查,标本 取自幼儿的血、尿、粪、痰等 内容 血红蛋白（Hb）：6~9个月检查1次；1岁以后每年检查1次 尿常规：1岁、2岁分别检查1次 粪常规：2岁以后每半年检查1次 其他：肝功能、摄片、微量元素（必要时）,,三、工作人员的健康检查,体检要求 体检合格，取得健康证后方能持证上岗 因故离园3个月以上要重新上岗者，必须重新体检 在园职工每年应至少进行一次体检，定期检查率要达到100% 应建立并保存职工的健康档案,,任务2 预防接种制度,全国儿童预防接种日 4月25日,预防接种,预防接种证制度,幼儿园预防接种制度,预防接种卫生要求,,,,,一、预防接种,基础知识 免疫,,特异性免疫,非特异性免疫,,,自然免疫,人工免疫,主动免疫,被动免疫,计划免疫和预防接种的主要内容,,一、预防接种,意义 是预防和消灭传染病综合措施的重要组成部分 对人均期望寿命提高贡献很大，更减轻公共医疗的费用和成本，具有巨大的经济效益和社会效益,,一、预防接种,意义,,一、预防接种,儿童计划免疫程序表,,二、预防接种证制度,《中华人民共和国传染病防治法》（2004修订） 国家对儿童实行预防接种证制度,,二、预防接种证制度,预防接种证制度 指在儿童出生后1个月内，其监护人应当到儿童居住地承担预防接种工作的接种单位为其办理预防接种证 接种单位实施接种时，应当查验预防接种证，并做好记录；儿童离开原居住地期间，由现居住地承担预防接种工作的接种单位负责对其实施接种,,二、预防接种证制度,预防接种证制度 儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证 预防接种证是儿童预防接种的记录凭证 未按规定接种的儿童应当及时安排补种 要妥善保管好接种证，它是儿童身体健康的身份证，以备孩子入托、入学、入伍或将来出入境的查验,,三、预防接种的卫生要求,接种单位的条件 具有医疗机构执业许可证件 具有经过县级人民政府卫生主管部门组织的预防接种专业培训并考核合格的执业医师、执业助理医师、护士或者乡村医生 具有符合疫苗储存、运输管理规范的冷藏设施、设备和冷藏保管制度,,三、预防接种的卫生要求,预防接种注意事项 1.接种前的准备工作 安排接种场所 做好解释宣传工作 生物制品的准备 严格掌握禁忌症,,三、预防接种的卫生要求,预防接种注意事项 接种时注意事项 认真查对 严格无菌操作 交代接种后的注意事项及处理措施 及时记录及预约,,三、预防接种的卫生要求,预防接种注意事项 3.接种后的反应及处理 常见反应 异常反应,,局部反应：红、肿、热、痛,全身反应：发热,,过敏性休克,晕针,过敏性皮疹,全身感染,,四、幼儿园预防接种制度,幼儿园的预防接种工作内容 预防接种的登记 预防接种前的通知 预防接种过程中的登记、检查以及接种后的观察 防止漏种、错种或重复接种，未种者应登记在案 预防接种的补种,,任务3 消毒制度和隔离制度,,一、消毒,（一）消毒的基本方法 1.物理消毒法 利用物理因素作用于病原微生物将之杀灭或清除的方法 2.化学消毒法 用化学消毒药物作用于微生物和病原体，使其蛋白质变性，失去正常功能而死亡,,,,,,,,,,,灭菌,消毒,自然净化,除菌,辅助,煮沸法,通风 换气法,紫外线 照射法,焚烧 消毒法,过滤 消毒法,,一、消毒,（二）幼儿园的消毒 1.消毒方法,室内环境卫生,室外环境卫生,物品消毒,1.消毒方法,（1）室内环境卫生 室内消毒次数并不是越多越好,1.消毒方法,（2）室外环境卫生 清扫户外场地，并擦洗幼儿可触及到的运动设备，检查有无安全隐患 植物角无枯枝败叶，无异味 阳台保持整洁通畅 （3）物品消毒,,,,,房屋、活动室消毒,被褥、桌椅用具、厕所、洗手池 清洁消毒,毛巾、水杯、保温桶、玩具消毒,体温计、餐具、紫外线灯消毒,物品消毒,一、消毒,（二）幼儿园的消毒 2.消毒制度 幼儿园消毒制度的执行主要依靠保育员,熟悉幼儿园各类物品的消毒方法、时间，熟悉本幼儿园的消毒工作，并接受保健医生的定期检查,一、消毒,（二）幼儿园的消毒 2.消毒制度 做好清洁工作和消毒工作的记录 每周应抽查各部门卫生消毒措施的执行情况，定期进行卫生评比,二、隔离,（一）隔离的意义 隔离是把传染病人与健康人分开，杜绝传染机会，以限制和阻断传染病的蔓延 早期隔离病人是控制传染病流行的重要环节；如有可疑病儿，即使当时不能确诊，也应将其隔离 在幼儿园，实行患儿隔离制度，首先可以避免疾病的传播，其次可以使患儿得到更细心的照顾,二、隔离,（二）幼儿园隔离制度 隔离期限——严格按照各传染病规定期限执行 观察期限——传染病的最长潜伏期,,1.对患儿的隔离,,2.对可疑患儿和传染病接触者的隔离和观察,,,项目考核 1.幼儿入园前的健康检查有哪些内容？ 2.晨检有哪些步骤？ 3.幼儿预防接种前要做哪些工作？ 4.幼儿园中的玩具该如何进行消毒？ 5.幼儿园实行隔离制度的意义是什么？ 6.发现幼儿患有疑似传染病时，是否应该进行隔离？,,Thank you !,。