六年级上册品社教学计划ppt.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,六年级上册品社教学计划,2023-2026,ONE,KEEP VIEW,REPORTING,WENKU DESIGN,WENKU DESIGN,WENKU DESIGN,WENKU DESIGN,WENKU,CATALOGUE,课程目标与要求,教材内容与结构,教学方法与手段,课时安排与进度计划,评价方式与标准,资源整合与利用,注意事项及建议,目录,课程目标与要求,PART,01,培养学生正确的道德观念、法治意识和良好的行为习惯提高学生参与社会、适应社会的能力，增强社会责任感促进学生身心健康，形成健全的人格和良好的心理品质总体目标,明确基本的道德准则，如诚信、友善、尊重他人等，并在日常生活中践行道德观念,了解基本的法律知识，如宪法、刑法、民法等，树立法治观念，遵守法律法规法治意识,积极参与社会公益活动，了解社会热点问题，增强社会责任感和公民意识。

社会参与,养成良好的行为习惯，如文明礼貌、爱护环境、节约资源等行为习惯,具体要求,道德观念的培养、法治意识的树立、社会参与能力的提升如何将理论知识与实践相结合，让学生在日常生活中践行所学的道德观念和法律知识；如何针对不同学生的特点进行个性化教学，提高教学效果教学重点与难点,教学难点,教学重点,教材内容与结构,PART,02,六年级上册品德与社会,教材名称,出版社,主要内容,教学目标,XX教育出版社,涵盖个人成长、家庭关系、学校生活、社会交往等方面的道德规范和社会常识培养学生正确的道德观念、良好的行为习惯和基本的社交能力教材概述,章节内容及特点,章节划分,根据主题划分不同章节，如“自我成长”、“家庭与亲情”、“学校生活”、“社会交往”等内容特点,注重实践性、生活化和情境化，通过案例分析、角色扮演、讨论交流等方式，引导学生积极参与、体验感悟重点难点,重点培养学生的道德判断和行为选择能力，难点在于如何将道德知识内化为学生的自觉行为按照“主题-课题-知识点”的层级关系构建知识结构图总体结构,知识点梳理,关联性分析,对每个主题下的课题和知识点进行详细梳理，形成清晰的知识脉络分析不同主题、课题和知识点之间的内在联系，帮助学生形成整体性的认知结构。

03,02,01,知识结构图,教学方法与手段,PART,03,通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，培养其独立解决问题的能力激发学生思维,鼓励学生发表自己的见解，尊重其个性化理解，激发其学习品社的兴趣鼓励表达观点,通过启发式教学，培养学生的创新意识和实践能力，促进其全面发展培养学生创新精神,启发式教学法,通过模拟真实的社会情境，让学生身临其境地感受品社知识的实际应用创设真实情境,引导学生扮演不同角色，体验不同人物的心理和行为，加深其对品社知识的理解角色扮演体验,在模拟情境后，组织学生进行分析和讨论，引导其深入思考品社问题情境分析与讨论,情境模拟法,小组交流与展示,组织各小组进行交流与展示，分享学习成果，提高其口头表达能力和团队协作能力分组合作学习,将学生分成若干小组，鼓励其在小组内合作学习，共同探究品社问题小组评价与反思,对小组合作学习进行评价与反思，总结经验教训，促进其不断改进和提高小组合作学习法,03,互动式教学平台使用,利用互动式教学平台，加强师生互动和生生互动，提高教学效率和质量01,多媒体教学应用,利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果02,网络教学资源利用,引导学生利用网络资源进行自主学习和探究，培养其信息素养和自主学习能力。

现代化教学手段应用,课时安排与进度计划,PART,04,均衡分配原则,确保每个章节都有足够的课时，以便学生全面理解和掌握知识点重点突出原则,对于重要章节和难点内容，适当增加课时，以便深入讲解和练习灵活调整原则,根据学生的学习情况和教学进度，适时调整课时分配，确保教学效果课时分配原则,第一章,了解社会与品社课程，2课时,第二章,家庭与成长，4课时,第三章,学校生活与规则，4课时,第四章,社区与公民责任，4课时,第五章,国家与世界，6课时,第六章,复习与总结，2课时,各章节课时安排,章节复习,期中测试,期末复习,期末测试,复习和测试时间安排,每章结束后安排1课时进行章节复习，巩固所学知识点学期末安排2课时进行期末复习，回顾和梳理整本书的知识点在学期中间安排一次期中测试，检测学生对前半学期所学内容的掌握情况学期末进行一次期末测试，全面评估学生对本学期所学内容的掌握程度评价方式与标准,PART,05,学生能够在课堂上保持专注，积极参与讨论和思考注意力集中,学生能够主动回答问题，表达清晰，观点明确回答问题,学生在小组活动中能够积极参与，与同伴合作完成任务小组合作,课堂表现评价,1,2,3,学生能够按时完成作业并提交，不拖延。

按时提交,作业内容完整，字迹工整，符合老师要求完成质量,对作业中出现的错误，学生能够及时改正并吸取教训改正错误,作业完成情况评价,考试内容涵盖本学期所学知识点，难度适中考试内容,考试成绩客观公正地反映学生的学习成果考试成绩,结合平时表现、作业完成情况和期末考试成绩，对学生进行综合评定成绩评定,期末考试及成绩评定,资源整合与利用,PART,06,校内资源整合,整合品社教材与校内课程资源，形成教学合力利用学校图书馆、阅览室等场所，丰富学生品社知识开展校内品社主题活动，提升学生实践能力邀请校外专家、学者进行品社专题讲座组织学生参加校外品社竞赛、展览等活动拓展校外品社实践基地，如博物馆、纪念馆等校外资源拓展,1,2,3,利用网络资源搜集品社教学素材，如新闻、历史资料等运用多媒体教学设备，展示品社知识，提高教学效果鼓励学生利用网络平台进行品社学习交流，拓宽学习渠道网络资源利用,加强家校沟通，引导家长参与品社教育活动鼓励家长与孩子共同阅读品社相关书籍，增进亲子交流倡导家庭开展品社实践活动，如家庭志愿服务等，培养孩子社会责任感家庭资源协同育人,注意事项及建议,PART,07,密切观察学生情绪变化，及时发现并干预心理问题。

开展心理健康教育活动，帮助学生建立积极心态鼓励学生进行心理自我调适，培养自我调节能力关注学生心理健康,定期与家长交流，及时反馈学生学习和生活情况引导家长参与学校教育，共同营造良好的教育环境加强家校互动，促进双方理解和支持加强家校沟通合作,引导学生树立正确的价值观和人生观，增强社会责任感注重学生日常行为规范，培养良好的行为习惯开展丰富多彩的德育活动，提升学生道德素养培养学生良好品德习惯,不断学习新知识，更新教育观念和教学方法积极参加培训和研讨活动，提高教育教学能力反思教学实践，总结经验教训，不断改进教学提升自身专业素养,感谢观看,THANKS,END,KEEP VIEW,WENKU DESIGN,WENKU DESIGN,WENKU DESIGN,WENKU DESIGN,WENKU,2023-2026,2023-2026,REPORTING,。